教育科學系專業(yè)教學實習基地綜合材料和效果綜述
教育科學系在教學和管理改革中，一直十分重視加強實踐性教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)有創(chuàng)新能力、實踐能力的人才。各專業(yè)現已形成了一個初具規(guī)模的實習教學基地系統(tǒng)，已建成1個校內實訓基地、4-6個校外穩(wěn)定實習基地，還有多個基本上能夠滿足實踐教學的需要。我們在院黨委、行政的領導下，不斷的加強系部專業(yè)建設，師資隊伍建設，院內、院外實訓基地建設，在以培養(yǎng)復合應用型專業(yè)人才為培養(yǎng)目標的宗旨下，樹立科學發(fā)展觀，努力探索專業(yè)教育發(fā)展的新路子。積極與相關單位聯系，在專業(yè)指導委員會的調研、論證下，建立了為學生進行專業(yè)的實習、實訓基地，為畢業(yè)生實踐能力的培養(yǎng)，提供了堅實的硬件條件，同時對我系的專業(yè)建設：“雙師型”教師培養(yǎng)等工作起到了積極推進作用。
目前我們與各級各類學校、企事業(yè)單位開展了深入合作，借助社會力量，推動專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、實踐教學活動的開展。特別是聘請行業(yè)人員擔任各專業(yè)的兼職教師，指導專業(yè)教學。通過實習基地建設，加強了校企、校地合作，為專業(yè)課教師和學生提供實習場所，加快“雙師型”教師培養(yǎng)，提高學生的職業(yè)技能和就業(yè)能力，促進專業(yè)建設健康發(fā)展，基地建設整體納入教育科學系目前嘗試建構的分層立體化實踐教學體系，主要涉及如下領域：
一是婁底市各普通中小學、幼教機構（針對普通心理需求的群體）：婁底市一中、二中、三中、春園中學、新化縣石橋中學、婁底市一小、三小、新星實驗小學；婁底市市直機關幼兒園、婁底市婁星區(qū)機關幼兒園、婁底市恩雅國際幼兒園、婁底市菲米力幼稚園等；
二是婁底市各青少年特殊教育學校（針對一般問題行為群體）：婁底市楚天青少年成長特訓學校、婁底勵志青少年成長特訓學校、婁底市特殊教育學校；
三是婁底市各成人特殊幫教、醫(yī)療機構（針對嚴重問題行為群體、心理障礙與精神疾病群體）：婁底監(jiān)獄、婁底市大科強制隔離戒毒所、婁底市康復醫(yī)院等。
四是婁底市內外各企業(yè)（針對營銷與消費心理學領域的企業(yè)營銷工作、員工心理健康保健需求）：湖南瑞奇電器有限公司、婁底市德成商業(yè)管理有限公司、“九龍集團”、“眾一桂俯”、深圳華騰國際象棋俱樂部、深圳昂古實業(yè)有限公司等。
五是婁底市各政府部門（針對政府部分、事業(yè)單位的有關心理學服務工作）：婁底市衛(wèi)計委、婁底市教育局、婁底市團委等。
1.各中學。如 婁底一中，創(chuàng)建于1979年，是婁底市人民政府主辦、婁底市教育局直管的完全中學，地處婁底市政治、經濟、文化中心，交通便利?，F為“湖南省示范性普通高級中學”、湖南省體育傳統(tǒng)項目學校和省現代化教育技術實驗學校、廣州軍區(qū)首批確定的軍事院校招生生源基地、中語會“十五”重點科研課題實驗學校、婁底市對外文化交流基地。學校秉承“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持“對每一位學生負責，讓每一位家長放心，使每一名學生健康成長和成才”的辦學宗旨，致力于更新教育觀念、優(yōu)化育人途徑、轉變學習方式，先后獲得“全國社會實踐活動先進單位”、“全國群眾體育工作先進單位”、“湖南省綠色學?！?、“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“湖南省五四紅旗團委”、“湖南省青少年法制宣傳教育工作先進單位”、“婁底市高考十強?！薄ⅰ皧涞资邪踩拿餍@”等榮譽稱號。
學?，F有教學班79個，常年在校學生6000余人；現有在編教職工320人，專任教師271人，其中大學本科學歷259人，研究生學歷32人，特級教師3人、高級教師106人、省級以上骨干教師15人，全國優(yōu)秀教師、師德先進個人、優(yōu)秀班主任6人，省級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進個人30人，市級以上學科帶頭人及中青年專家25人。近四年來，學校教師公開發(fā)表和獲獎論文達478篇，教師編寫專著32部。
湖南省婁底市第二完全中學，簡稱婁底二中：始建于1959年，前身為“婁底鎮(zhèn)初級中學”，后更名為“漣源十中”。1979年，在校首楊聯主的苦心經營下，路藍縷，艱苦創(chuàng)業(yè)，把學校搬遷至今址，正式命名為“湖南省婁底市第二完全中學”。地處婁底市婁星南路21號，東臨火車站，南靠汽車站，北接漣水一、二大橋，交通便利，環(huán)境幽雅。學校占地73390m2，現有教職員工295人，教學班級77個，在校學生5600余人，現是湖南省現代教育技術實驗學校、體育傳統(tǒng)項目學校、民族團結實驗學校、軍訓試點學校、綠色學校，婁底市示范性高級中學、婁底市青少年科技發(fā)明基地。也是婁底市辦學歷史最長、辦學規(guī)模最大的完全中學之一。
2．婁底市大科強制戒毒所：創(chuàng)建于1983年12月，位于婁星區(qū)扶青南路,緊鄰新市政府，占地61.7畝，為副處級行政單位,隸屬市司法局領導，擔負著全市有輕微違法行為，尚不夠刑事處罰的勞動教養(yǎng)人員的教育挽救和勞教戒毒工作。內設機構有辦公室、監(jiān)察室、政工科、管理警戒科、教育科、生活衛(wèi)生科、生產科、財務科等六科二室和四個大隊。民警職工定編78人。建所24年來，認真貫徹落實黨的“教育、感化、挽救”的勞教工作方針，努力提高教育挽救質量。特別是2001年底被省勞教局評估為全省唯一的“三類勞教所”以來,所黨委帶領全體民警職工臥薪嘗膽，急起直追，抓住省市共建、推行三種管理模式和創(chuàng)建現代化文明勞教所的機遇，狠抓隊伍建設和場所安全穩(wěn)定，積極探索勞教工作特色，民警隊伍素質和勞教人員教育改造質量不斷提高，場所設施條件不斷改善，基礎工作不斷完善，2006年初創(chuàng)建成省級現代化文明勞教所，跨入了全省勞教系統(tǒng)和全市政法系統(tǒng)先進行列。
3．湖南省婁底監(jiān)獄:湖南省婁底監(jiān)獄位于婁底市大科鄉(xiāng)三元村，地處市中心，占地面積767畝。2001年9月，湖南省人民政府批準將原地屬婁底監(jiān)獄收歸省管，與原省屬龍溪監(jiān)獄合并組建成新的湖南省婁底監(jiān)獄，2005年7月，龍溪留守處(原省屬龍溪監(jiān)獄)整體搬遷至婁底，一監(jiān)兩地的歷史宣告結束，湖南省婁底監(jiān)獄掀開了發(fā)展的新篇章。湖南省婁底監(jiān)獄成立以來，先后被湖南省監(jiān)獄管理局評為管教工作優(yōu)勝單位、三防工作優(yōu)勝單位，被湖南省人民政府評為罪犯刑釋幫教綜合治理工作先進單位，被省司法廳授予集體三等功。
婁底監(jiān)獄目前建有面向服刑人員的監(jiān)獄心理咨詢室，設施先進，多位警官擁有國家三級心理咨詢師資格證書，湖南人文科技學院教育科學系有4位教師受聘為該單位的兼職心理咨詢師。
4.婁底市康復醫(yī)院：座落在婁底市長青西街，是政府舉辦的民政優(yōu)撫醫(yī)院，是以精神衛(wèi)生專業(yè)為主的二級綜合醫(yī)院。院內環(huán)境優(yōu)雅、綠樹成蔭，是市級園林式單位。醫(yī)院先后被確定為各級醫(yī)保、新農合定點醫(yī)療機構，省勞動和社會保障廳勞動能力鑒定定點單位，國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格實踐技能考試基地，市殘疾人等級鑒定定點單位，市慈善救助定點醫(yī)院，同時承擔心理衛(wèi)生中心和自愿戒毒中心的相關工作。
5．楚天青少年成長特訓學校：是一所針對 8 — 17 歲對學習、生活適應不良的“困惑”未成年人，采用：“軍事訓練 + 心理輔導 + 文化教育”的模式進行心理輔導、行為矯正的經國家教育行政部門登記注冊的正式專業(yè)心理健康教育機構。學校位于婁底漣源市七星街鎮(zhèn)（原仙洞鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府），三面環(huán)山、幽雅寧靜、林木蔥郁、景色怡人。學校以省一級學校為標準，進行規(guī)劃安排，布局合理、設計安全，設備全面。教學區(qū)域與活動場所相映成趣，多媒體教室、讀書閱覽室、籃球場、乒乓球室一應俱全，為教師和學生的生活提供了全方位的優(yōu)質服務，為孩子的成長提供了良好舒適的環(huán)境。學校長年招收中小學生中厭學、逃學，上網成癮、早戀、迷戀電視、自控能力差，孤僻、自卑、自閉、叛逆性重，暴力傾向嚴重的學生。學校采取全封閉式管理，駐訓與走訓相結合，通過嚴格的訓練與行為管束，科學的心理疏導，規(guī)范的文化教育與藝術熏陶——改變孩子的不良行為習慣，培養(yǎng)孩子的學習興趣，激發(fā)孩子的學習動力，教給孩子學習技能，鍛造孩子堅強性格與健康的人格，使孩子們學會生活，學會做人，學會學習，最終以全新的良好狀態(tài)重新回到家庭、學校、社會的懷抱中，重新投入到學習中去。
學校以湖南人文科技學院教育科學系應用心理學專業(yè)為依托，是教育科學系的主要心理學教學實踐基地。特別聘請湖南省心理學會第七屆理事會副理事長、第八屆理事會榮譽理事長、心理咨詢專家——徐厚道教授為本校校長；特別聘請湖南省心理學會秘書長、行為矯正專家——閻平教授為本校常年高級心理指導顧問；同時特聘湖南人文科技學院陳杰副教授和李國強副教授等知名教育學、心理學專家擔任學校兼職教師和行為矯正高級顧問。學校秉著以人為本、關愛孩子，高標準嚴要求的方針，聘請專業(yè)心理學教師，心理咨詢師，優(yōu)秀的軍事教官執(zhí)教。學校秉著“還孩子健康心靈，給孩子強健體魄，教孩子生存技能，塑孩子健全人格！”的辦學理念，遵循以理論為指導與實踐探索并重的方針，堅持以“還優(yōu)秀孩子、建溫暖家庭、構和諧社會！”的辦學宗旨，發(fā)揚嚴以律已、嚴格管束、嚴格訓練的“三嚴”教風，用愛心樹立孩子的自信，用恒心培養(yǎng)孩子的個性，用誠心催生孩子的健康人格；讓學生真正懂得“誠實、自信、感恩、責任”的真諦所在。
（1）婁底德成商業(yè)管理有限公司。婁底德成商業(yè)管理有限公司是一家股份制企業(yè)，擬在婁底市經濟開發(fā)區(qū)分二期工程打造珠三角最大的集生產、商貿、物流、科研等集權式產業(yè)群的節(jié)能燈具工業(yè)園，占地1030畝，可以安置5萬人就業(yè)。
2012年11月16日上午，湖南人文科技學院與婁底德成商業(yè)管理有限公司共建大學生實習就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地掛牌儀式在婁底市經濟開發(fā)區(qū)湘中國際燈飾城公司總部成功舉行。會上，副校長劉鐵銘代表學校與婁底德成商業(yè)管理有限公司簽訂了共建大學生實習就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地協議并授牌。同時，聘請該公司董事長李文革、總經理成建勇等10余名高管人員擔任我校教育科學系兼職教師。
劉鐵銘副校長說，本次共建大學生實習就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地意義重大，對促進學校教育教學和人才培養(yǎng)模式改革、加強校企合作，培養(yǎng)社會需要的應用型人才探索了一條新路。同時，對實習同學寄予厚望，鼓勵實習學生提高綜合素質和實踐能力、努力回報企業(yè)和社會。
學校招生就業(yè)處處長彭曉華、教育科學系主任高玉泉、副主任李國強，婁底市市經濟開發(fā)區(qū)勞動局局長胡立東，婁底日報、婁底廣播電視報、婁底晚報、婁底公共頻道、婁底都市頻道、婁底綜合頻道、婁底交通頻道等多家新聞媒體記者參加了掛牌儀式。
（2）深圳市華騰國際象棋俱樂部：是經深圳市體育局批準、民政局注冊成立的專業(yè)從事國際象棋體育文化事業(yè)的非營利性組織機構。俱樂部以普及國際象棋教育、推廣國際象棋文化、培養(yǎng)國際象棋苗子、發(fā)掘國際象棋人才為宗旨，從事國際象棋相關的技術咨詢、人才培訓、活動組織策劃、產品推廣宣傳等事宜。俱樂部特邀請國際特級大師汪自力為總教練，旗下還有一批專業(yè)棋手及部分在中國國際象棋協會注冊的職業(yè)教練。同時也有業(yè)余豪強做為專職或客座教練！ 俱樂部自2005年9月開始運作以來，先后深圳市近80家學校、幼兒園、企事業(yè)單位合作共同開展國際象棋推廣活動，同時也積極組織學員參加各類比賽活動并取得優(yōu)異成績！ 2009年7月華騰代表深圳參加2009全國國際象棋乙級聯賽并一舉奪得冠軍，成為深圳歷史上首支全國國際象棋聯賽甲級隊！經俱樂部指導培養(yǎng)出來的學生成績極為優(yōu)秀，他們是：世界冠軍、國際特級大師諸宸（現移民卡塔爾），世界冠軍、國際特級大師王頻、中國第一位國際等級分突破2700分的現國家隊主力、國際特級大師王玥，現國家隊主力、國際特級大師趙雪，全國冠軍徐若穎、陳瑜亮、李暢，廣東省冠軍李越、任逸天、陳梓淳、林靖川等……。
2013年3月15日，我校學生社團——國際象棋俱樂部授牌儀式在致遠樓609舉行。深圳華騰國際象棋俱樂部劉文清董事長、校團委魏彥煜副書記、系領導、老師、俱樂部主要負責人及全體會員參加了掛牌儀式。授牌儀式由系黨總支副書記徐建東主持。授牌儀式上，系黨總支申忠明書記和深圳華騰國際象棋俱樂部劉文清董事長先后致辭，表達了對俱樂部掛牌成立的祝賀和期望。我系應屆畢業(yè)生、深圳華騰見習生龔雨，象棋俱樂部主要負責人許思作為學生代表發(fā)言。最后，校團委副書記魏彥煜為象棋俱樂部授牌，標志著湖南人文科技學院大學生國際象棋俱樂部正式成立。
（3）深圳市昂古盛世傳媒有限公司：深圳市昂古盛世傳媒有限公司是一家集投資、實業(yè)、科技、廣告等多維組織架構體系公司，正以集團化運營模式向社會各界提供多項服務。1998年成立，于2014年7月25日在深圳工商局登記注冊，公司注冊資本100（萬元），公司董事長兼業(yè)務經理是彭尚武。
主要經營企業(yè)形象設計；展覽展示策劃；禮儀策劃；文化活動策劃；婚慶禮儀策劃；企業(yè)管理咨詢；市場營銷策劃；標識設計；網頁設計；網絡技術開發(fā)；市政工程的設計與施工；國內貿易（法律、行政法規(guī)禁止的項目除外；法律、行政法規(guī)限制的項目須取得許可后方可經營）。公司在歷經十余年的市場實踐與磨礪，保持著對中國媒體的領先意識以及對市場的深入研究，傾注全力為廣大客戶提供專業(yè)化、精細化、全方位的市場服務，運用豐富全面的整合運作經驗及能力，打造成傳媒領域的全能專家。
公司位于深圳市龍華新區(qū)CBD文化中心1980文化創(chuàng)意產業(yè)園區(qū)，目前公司旗下同時擁有四家全資子公司，二家股份制公司，先后成立了深圳市昂古盛世文化傳播有限公司、深圳市昂古實業(yè)有限公司、深圳市昂古科技有限公司、廣州市昂古科技有限公司、深圳市引領標識系統(tǒng)有限公司等多個分支機構，公司業(yè)務范圍現已涉及整個華南片區(qū)、全國十多個城市。
自2009年至今，邀請深圳市昂古盛世傳媒有限公司董事長兼業(yè)務經理彭尚武先生多次前來教育科學系，為在校學生做創(chuàng)業(yè)講座或座談交流；2.2013年、2014年先后安排有應用心理學專業(yè)實習生（營銷與消費心理學方向，每組實習生10人左右）前往深圳市昂古盛世傳媒有限公司暨相關業(yè)務企業(yè)開展實習，實習內容主要是營銷領域相關業(yè)務工作：協助公司人力資源部門開展員工培訓培訓與管理；網上收集深圳市各大區(qū)域的房地產信息，電話邀約客戶，向客戶介紹公司業(yè)務，跟隨組長拜訪客戶，通過電話，手機，qq，微信等跟進客戶，出去跑盤，去房地產代理公司拜訪其策劃師進行調研等。先后有朱麗娜、張秀紅、楊利芬等多位畢業(yè)生在該企業(yè)就業(yè)。
為了讓學生及時了解社會對心理學需求的實際，充分體現專業(yè)特色，我系與實習基地單位和有關機構開展了廣泛的合作。在實際辦學過程中，始終把實踐教學作為提高辦學質量和價值的重點工作來抓，先后多次組織前往實習基地進行見習和實習工作、聘請實習單位的專家前來我系講學，指導我們的教學和管理，為我系的建設、發(fā)展作出了較大的貢獻。在實習生管理方面，我們制定了校外實習學生管理辦法，充分利用實習基地的人員管理學生，取得了較好的效果。
學生通過實習，在實習基地大大地提高了學生的實踐動手能力，熟悉了心理學的應用領域和應用途徑，增長了才干，受到了用人單位的一致好評。近三年來 在實習期間，各實習生能嚴格按照學校和系里的有關要求和規(guī)定開展專業(yè)實習工作，實習隊在實習前的準備、心理健康教育或文科綜合課程（語文、政治、歷史等））的備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課后輔導等常規(guī)教學各個環(huán)節(jié)抓得非常扎實；在班主任工作、個體心理輔導、團體心理輔導、心理健康教育講座、團體心理測評等專業(yè)實習環(huán)節(jié)的工作也開展得有聲有色、富有成效，同學們精心準備了內容充實、形式生動的各種心理輔導方案、講座方案，進行了大量的個案與團體心理輔導報告分析、撰寫心理健康教育作品，成果豐富。實習單位一致反映，我系本屆實習生專業(yè)基礎知識扎實，作為心理健康教育或中學文科綜合課程師資的基本素質過硬，并掌握了較好的心理健康咨詢與輔導、學生教育輔導的技能技巧。此外，各實習隊在教育與社會調查、個案調查、班主任工作和心理健康教育宣傳工作方面表現也非常出色，在所在單位指導老師的指導下，組織了大量的符合心理健康教育和中學教育對象的活動，得到了實習單位領導和指導老師、學生家長的高度評價；特別是近年來新開展的營銷與消費心理方向實習隊分別在邵陽華天城（酒店集團）、湘中國際燈飾城等企業(yè)也結合專業(yè)特點開展了系列專業(yè)實習活動，專業(yè)實習的主要方式、方法有：營銷與消費心理學知識宣傳；舉辦營銷與消費心理學知識講座；市場咨詢與訪談；營銷與消費心理學調查。實習同學能夠在企業(yè)虛心學習、吃苦耐勞，特別是能夠創(chuàng)造性地在所在企業(yè)老總、指導教師的帶領下開展工作，得到合作企業(yè)的好評。
如婁底德成商業(yè)管理有限公司與學院確定了建立大學生創(chuàng)業(yè)、實習基地的協議，這與學生的優(yōu)秀表現、贏得企業(yè)的信任是分不開的，2012年在該企業(yè)實習的8名同學開展了到廣東中山古市做燈飾市場調查、婁底市燈飾市場調查、湘中國際燈飾城籌建工作場推廣宣傳等活動，表現出良好的學習意識、專業(yè)成長潛力；2013年，營銷與消費心理方向各實習隊在湖南瑞奇電器有限公司、湘中國際燈飾城、婁底今朝營銷策劃有限公司、廣州鼎盛網絡科技股份有限公司、東升房產有限公司等企業(yè)也結合專業(yè)特點開展了系列專業(yè)實習活動，如廣州鼎盛網絡科技股份有限公司對本次學生的優(yōu)秀表現給以高度肯定，在該企業(yè)實習的6名同學表現出良好的學習意識、專業(yè)成長潛力，實習后繼續(xù)留在該企業(yè)并想學校申請了提前就業(yè)；2014年，營銷與消費心理方向各實習隊在湖南瑞奇電器有限公司、婁底Cpaflash公司婁底Cpaflash公司、深圳市思創(chuàng)電子有限公司、昂古實業(yè)有限公司等企業(yè)也結合專業(yè)特點開展了系列專業(yè)實習活動，得到合作企業(yè)的好評。如深圳市昂古實業(yè)有限公司、思創(chuàng)電子有限公司對本次學生的優(yōu)秀表現給以高度肯定，在企業(yè)實習的同學表現出良好的學習意識、專業(yè)成長潛力，實習后有2位同學繼續(xù)留在該企業(yè)并想學校申請了提前就業(yè)。
通過基地的實習，絕大多數同學都已進一步熟悉了心理學知識與技能的應用，大大地提高了學生的學習的積極性，社會反映良好。同時，我們也將基地作為教師實踐能力提高的基地，派多名教師在各實習基地進行了實習，增強了教師的實踐能力，對提高教學效果奠定了堅實的基礎。
通過這幾年的實習基地建設與合作，提高了專業(yè)辦學水平和學生的應用實踐能力，同時，通過在基地的實習，零距離地接觸了社會，熟悉了心理學知識與技能的應用，大大地提高了學生的學習的積極性，為將來的就業(yè)打下了堅實的基礎。
當然，我們需要在今后工作中進一步開闊的辦學思路，改善辦學條件，拓寬我們辦學渠道和實習基地，向社會廣泛延伸，使我們的辦學與當前經濟社會的發(fā)展需求相一致，使我們的畢業(yè)生能學有所長、學有所用、學有所為。
