2014年下學(xué)期，教育科學(xué)系嚴(yán)格按照學(xué)校部署，推進(jìn)畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作質(zhì)量監(jiān)控，從實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)基地選擇、時(shí)代帶隊(duì)指導(dǎo)教師配備、實(shí)習(xí)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)使用等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)組織和落實(shí)。本學(xué)期2011級(jí)人文教育、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)在各實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)工作、國(guó)培計(jì)劃頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)展順利，受到實(shí)習(xí)單位好評(píng)，實(shí)習(xí)生也普遍表示滿意。11月28日，系主任劉超良教授、系付主任李國(guó)強(qiáng)副教授、人文教育教研室主任王向文博士等前往人文教育專業(yè)實(shí)習(xí)基地校婁底市七中（原漣濱中學(xué)）、春園中學(xué)檢查實(shí)習(xí)工作，與各實(shí)習(xí)基地校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)生進(jìn)行了深入的交流，聽(tīng)了洪玲同學(xué)的匯報(bào)課，對(duì)實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和支持表示感謝，對(duì)實(shí)習(xí)生的良好表現(xiàn)給以了肯定，同時(shí)也就實(shí)習(xí)基地校建設(shè)、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)生活安排方面的困難、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作存在的不足等方面的問(wèn)題深入交換了意見(jiàn)。就開(kāi)展實(shí)習(xí)工作長(zhǎng)期合作、開(kāi)展有關(guān)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的教育教改課題研究等方面工作達(dá)成了共識(shí)。
與實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)生合影
實(shí)習(xí)生洪玲主講高一語(yǔ)文《歸園田居》
