教育學院政〔2018〕37號
學科競賽是學生能力提高及素質拓展的重要途徑。學校鼓勵學生積極參加各級各類大學生學科競賽。為使學科競賽的組織管理工作規(guī)范化、科學化、制度化，有效達到參與競賽的目的，根據(jù)《湖南人文科技學院學科競賽管理辦法》（院政發(fā)〔2012〕74號）特制訂本辦法。
一、目的、宗旨
學科競賽是在緊密結合課堂教學的基礎上開展的活動。學校通過各級各類競賽的開展，促進學校學科建設和課程改革，引導教師在教學改革中注重學生創(chuàng)新能力、協(xié)作精神、理論聯(lián)系實踐能力的培養(yǎng)，對學生個性化教育的開展，學生創(chuàng)新、應用能力的培養(yǎng)等諸多方面起到推動作用。
二、競賽類型與項目
（一）全國性學科競賽：指有國家教育行政主管部門或全國性專業(yè)學術團體（或專業(yè)教學指導委員會）組織、主辦（或承辦）的全國性學科競賽。
（二）省級學科競賽：指省級教育行政主管部門或省級專業(yè)學術團體（或專業(yè)教學指導委員會）組織、主辦（或承辦）組織的全省性或跨省區(qū)的學科競賽。
（三）校級學科競賽：指以學校名義組織的與上述競賽項目對應的全校性學科競賽。
三、競賽的組織與管理
（一）學院成立由分管教學的副院長任組長的學科競賽工作領導小組。領導小組成員由院領導、各教研室主任、實驗室主任、學工辦等相關部門負責人組成。
（二）院學工辦工作職責。負責向全院師生收集、公布各類學科競賽的信息，發(fā)布各類競賽文件，協(xié)助學院領導確定學院參加競賽組織的專業(yè)教研室，審核競賽所需資助的前期經費。檢查項目進展及經費使用情況，落實獲獎學生的學分獎勵。
（三）承辦參賽組織的專業(yè)教研室工作、實驗室職責。相關專業(yè)教研室負責競賽的宣傳、申報、組織、報名、培訓及參賽工作，實驗室負責協(xié)助專業(yè)教研室為參賽學生提供賽前訓練和參賽所需的必要設備、儀器、材料、場地等。相關專業(yè)教研室在競賽結束后起草所承辦競賽工作的總結材料，并報院學工辦。同時收集、整理相關競賽材料并歸檔。
（四）指導教師職責。各類競賽項目應以教研室為單位，組成指導教師組，設項目負責人1名，指導教師若干名，主要職責是：選拔與確定參賽學生、研究與制定培訓方案、組織與實施培訓內容與過程，按競賽組委會和學校、學院要求完成競賽的全過程。。
（五）學科競賽經費管理。按照學校有關文件和政策，協(xié)助學校做好大學生學科競賽專項經費管理。
（六）學科競賽立項。學院組織參賽學生填寫《湖南人文科技學院學科競賽申報書》（參見學校相關文件）。相關專業(yè)教研室和學院教學指導分委員會負責審核立項申請，將審核通過的項目及時上報學校審核。
四、獎勵
（一）相關專業(yè)教研室和學院教學指導分委員會負責按照學校政策，對參加各級各類學科競賽學生做好學分獎勵工作。學生須執(zhí)獲獎證書及復印件到學院學工辦和學校教務處備案。學院學工辦及時匯總有關材料上報學校教務處按相關文件精神獎勵學分。
（二）相關專業(yè)教研室和學院教學指導分委員會負責按照學校政策，對參加省級及省級以上立項批準和獲獎的學科競賽學生、指導教師做好獎勵工作。領獎者須執(zhí)獲獎證書、獎勵決定等原件及彩印件在學院學工辦統(tǒng)一指導下，到教務處辦理領獎手續(xù)。
（三）學院根據(jù)相關文件制度，對對參加省級及省級以上立項批準和獲獎的學科競賽學生、指導教師在評先、評優(yōu)等方面給以適當傾斜。
五、附則
（一）本制度由教育學院負責解釋。
（二）本制度自修訂和頒布之日起施行。
湖南人文科技學院教育學院
二O一八年八月二十四日
