2017年4月13日2:30-5:00，海外名師英國(guó)蘭開夏大學(xué)的保羅.多爾迪博士（Dr Paul.Doherty）來到我校，為國(guó)際合作班的學(xué)生作為《1770-1840的英國(guó)教育史》的講座。
Paul博士講述了英國(guó)工業(yè)化時(shí)期的基礎(chǔ)教育中被動(dòng)的“大眾化教育”（mass education）的主要特征：教育機(jī)會(huì)層級(jí)化、教育價(jià)值取向謀生化、教育機(jī)構(gòu)類別化，教育手段直接化，師生關(guān)系師徒化、教育內(nèi)容實(shí)用化，教育層次封閉化。講座向我們展現(xiàn)了英國(guó)講座經(jīng)典的風(fēng)格，講座思路清晰，講座結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，節(jié)奏張弛有度，歷史與現(xiàn)在有效聯(lián)結(jié)，教育情境生動(dòng)有趣，臨場(chǎng)模擬再現(xiàn)歷史教學(xué)片段情境，深化學(xué)生理解。Paul博士深入了解了學(xué)前教育（中英合作班）的學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)前教育合作班的學(xué)生特點(diǎn)，減慢語(yǔ)速，斟酌詞匯，詳略得當(dāng)，概念英文解釋得當(dāng)，學(xué)生不僅能夠聽懂和理解,而且還能夠與保羅博士順利交流。
Paul的講座不僅為學(xué)生提供了豐富的近代英國(guó)基礎(chǔ)教育材料，深化學(xué)生對(duì)英國(guó)教育體系的理解，有利于他們建立系統(tǒng)的學(xué)前教育理論知識(shí)。同時(shí)，為學(xué)生展示英國(guó)教學(xué)和講座的形式，有利于提升他們有關(guān)教育的專業(yè)英語(yǔ)水平，為學(xué)生將來英國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
