教育學院是致力于教師教育事業(yè)的湖南人文科技學院的二級學院。擁有一支素質良好、師德高尚、結構合理、充滿活力的教師隊伍，現有教職工43人，其中有教授4人，副教授10人，博士5人；另有校內兼職教師11人（其中教授2人，博士2人）和合作學校英國巴斯斯巴大學定期住校任課教師6人（其中教授1人，博士5人）；湖南省優(yōu)秀教師1人，省級青年骨干教師4人，湖南省高校思想政治理論課優(yōu)秀教師1名，湖南省普通高校教務管理先進工作者1人，普通高等學校大學生心理健康教育先進工作者1人，湖南省高校實踐教學管理先進個人1人，湖南省芙蓉百崗明星教師1人，校級師德標兵1人。
開辦有應用心理學、人文教育、學前教育、歷史學四個普通本科專業(yè)，1個湖南人文科技學院與英國巴斯斯巴大學學前教育專業(yè)合作辦學項目?，F有在校學生949人。應用心理學專業(yè)為校級特色專業(yè)，學前教育專業(yè)為學校“十三五”專業(yè)綜合改革試點項目，學前教育中外合作辦學項目為學校卓越人才培養(yǎng)試點項目，歷史學為2021年新增本科專業(yè)。
學院設有心理與教育、人文教育、學前教育、歷史學等四個專業(yè)教研室以及心理學實驗室、心理咨詢室、教育科學研究所、綜合實訓室等教學科研機構。配置了多媒體教室、電子琴房、鋼琴房、舞蹈室、畫室、手工制作室、圖書資料室等先進教學設施設備。
招生專業(yè)：應用心理學(師范) 學前教育（師范） 學前教育（中外合作）（師范） 歷史學（師范）
應用心理學（師范）
應用心理學（師范）專業(yè)主要設有心理健康教育方向（師范類），面向基礎教育發(fā)展實際與需要，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的科學與人文素養(yǎng)，掌握心理學的基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的學習能力、實踐能力和社會適應能力，具備嫻熟的師范技能與心理健康教育教學能力、心理評估與咨詢技能技巧，能熟練運用心理學理論與方法解決青少年心理發(fā)展以及學習、生活中的實際心理問題、幫助青少年發(fā)展積極心理品質，能從事中小學心理健康教育及其相關學科教學與管理工作的高素質、復合型中小學心理健康教育教師。
專業(yè)核心課程：普通心理學、生理心理學、心理測量學、發(fā)展心理學、教育心理學、認知心理學、社會心理學、人格心理學、變態(tài)心理學、咨詢心理學、心理學研究方法等主干課程。心理健康教育方向課程：學校心理學、教育學、特殊兒童心理與教育、臨床心理學、學生問題行為矯正、團體心理輔導、心理健康教育課程設計等。
學前教育（師范）
學前教育（師范）是湖南省一流建設專業(yè)，以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)具有健全的人格、良好的師德修養(yǎng)、扎實的專業(yè)知識、過硬的專業(yè)技能，具有以幼兒為本的專業(yè)理念和情懷，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能勝任幼兒園及其他學前教育相關機構的保教、管理、研究等方面工作的高級應用型人才。
專業(yè)核心課程：兒童發(fā)展心理學、學前教育心理學、學前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒園游戲，學前教育學、學前兒童發(fā)展評估、幼兒園課程與教學、教師職業(yè)道德與法規(guī)、學前教育研究方法、學前教育管理學、音樂基礎、美術基礎、舞蹈基礎、鋼琴基礎、幼兒閱讀與兒童文學、學前兒童健康教育與活動指導、學前兒童社會教育與活動指導、學前兒童科學教育與活動指導、學前兒童藝術教育與活動指導、學前兒童語言教育與活動指導、校企合作、課程實踐和教育實習。
學前教育（中外合作）（師范）
學前教育（中外合作）（師范）是湖南人文科技學院與英國巴斯斯巴大學合作舉辦學前教育專業(yè)本科教育項目。
該項目是經國家教育部批準的中外合作辦學項目(教外函〔2016〕12號)，由湖南人文科技學院與英國巴斯斯巴大學合作舉辦的學前教育本科專業(yè)，嚴格按照《中外合作辦學條例》《中外合作辦學條例實施辦法》以及雙方院校合作辦學協(xié)議條款辦學。2020年順利通過國家教育部評估。其教學改革成果獲“湖南省教學成果二等獎”（本專業(yè)一經錄取，不得轉往其他普通本科專業(yè)）。
就業(yè)立足地方、面向全國、輻射世界，以立德樹人為根本，培養(yǎng)具有開闊視野、健全人格、良好師德修養(yǎng)、以幼兒為本的專業(yè)理念和情懷、扎實的專業(yè)知識、過硬的專業(yè)技能，較強的實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能勝任幼兒園及其他學前教育相關機構的保教、管理、研究等方面工作的高級應用型人才。
中方專業(yè)課程：聲樂基礎、鋼琴基礎、舞蹈基礎、美術基礎、幼兒教師語言藝術、學前教育職業(yè)道德與法律法規(guī)、學前兒童藝術活動設計與指導、學前兒童衛(wèi)生學、學前教育環(huán)境創(chuàng)設、學前兒童社會教育、幼兒園游戲。
英方專業(yè)課程：幼兒教師英語口語、兒童發(fā)展心理學、學前教育心理學、學前教育活動設計、學前教育評價、學前教育學、閱讀與兒童文學、學前教育研究方法、幼兒園課程論、學前兒童科學教育、學前教育管理、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前教育國際視野、學前教育比較等。
本項目是“3+1”中外合作辦學模式。大學前三年在湖南人文科技學院學習，其中，引進英方課程門數占總課程門數的三分之一，英方教師承擔教學課時占總課時的三分之一，英方承擔專業(yè)核心課占專業(yè)核心課的三分之一。大學第四年有兩種選擇，其一，滿足留學條件的學生，可自愿選擇到英國巴斯斯巴大學留學，修滿規(guī)定學分，達到畢業(yè)要求，可獲得英國頒發(fā)的文學學士學位，同時獲得中國頒發(fā)的教育學學士學位和學歷證書；其二，留在湖南人文科技學院學習，修滿規(guī)定學分，達到畢業(yè)要求，獲得中國頒發(fā)的教育學學士學位和學歷證書。
專業(yè)特色：引進優(yōu)質教育資源，中英兩所高校深度協(xié)同，培養(yǎng)具有國際視野的學前教育領域引領人才；強化英語和專業(yè)教學，為學生赴英國高等院校攻讀碩士搭建橋梁，本科畢業(yè)后，可直接申請英國為期一年的碩士學習，同時為學生國內考研提供助力。
歷史學（師范）
歷史學（師范）專業(yè)培養(yǎng)適應國家基礎教育改革與發(fā)展要求，立足婁底，服務湖南，面向全國，理想信念堅定、師德高尚、教育情懷深厚、歷史學科知識扎實、教育教學能力突出，能夠在中學和其他教育機構從事歷史課程教學、教研及管理等相關工作的德智體美勞全面發(fā)展的應用型高級人才。
專業(yè)核心課程：中國古代史、中國近代史、中國現代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史、史學概論、歷史文獻學、歷史文選、史學理論、歷史課程與教學論、中學歷史學課程標準與教材研究、“三字一話”、教育學、教育心理學。
