湖南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師、湘江學(xué)者劉旭教授來我校做學(xué)術(shù)講座
2017年5月18日下午3:00——5:50，湖南省教師教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、湖南師范大學(xué)博士導(dǎo)師、湘江學(xué)者劉旭教授，應(yīng)邀來我校在教育學(xué)院甘淑樓會(huì)議室做題為“教師教育課程改造初論”的學(xué)術(shù)講座。來自教育學(xué)院、學(xué)校各職能部門、兄弟學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師30余人參加了講座。講座由教育學(xué)院院長(zhǎng)劉超良教授主持。
講座中，劉旭教授首先剖析了當(dāng)前教師教育課程的現(xiàn)狀，指出當(dāng)前教師教育課程存在“理論課不理論”、“實(shí)踐課無實(shí)效”的突出問題，當(dāng)前教師教育發(fā)展形勢(shì)日益倒逼教師教育課程的改革。劉旭教授結(jié)合自己長(zhǎng)期從事教師教育工作研究與實(shí)踐的經(jīng)歷和心得體會(huì)，提出教師教育課程改造應(yīng)著重在如下方面加以推進(jìn)：改造教師教育課程觀念、改造教師教育課程的邏輯結(jié)構(gòu)、改造教師教育課程體系與內(nèi)容、改造教師教育課程教學(xué)方式、改造教師教育課程評(píng)價(jià)方式等。劉教授的講座生動(dòng)風(fēng)趣、深入淺出、貼近教育生活實(shí)際，博得了與會(huì)人員的熱烈掌聲。劉教授還與與會(huì)人員就教師教育課程改革的理論與實(shí)踐問題做了互動(dòng)研討，解答了大家提出的不少困惑。
最后，劉超良院長(zhǎng)代表教育學(xué)院感謝劉旭教授為我院帶來的精彩講座，講座為我們送來了及時(shí)雨！并希望相關(guān)教師教育專業(yè)的負(fù)責(zé)人、專任教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，著力把握教師教育改革的新形式，推動(dòng)我校教師教育課程改革工作的發(fā)展，迎接即將到來的審核評(píng)估、專業(yè)認(rèn)證評(píng)估、教師資格證書國(guó)考等新形勢(shì)帶來的挑戰(zhàn)。
（教育學(xué)院 李國(guó)強(qiáng) 供稿）
