校教通〔2017〕97號(hào)
湖南人文科技學(xué)院教務(wù)處
關(guān)于開展“十三五”專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目中期檢查的通 知
各二級(jí)學(xué)院：
根據(jù)《湖南省普通高校“十三五”專業(yè)綜合改革試點(diǎn)實(shí)施方案》和《湖南人文科技學(xué)院“十三五”專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)》通知等文件要求，現(xiàn)對(duì)我校“十三五”專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)進(jìn)行中期檢查，現(xiàn)就有關(guān)情況通知如下：
一、檢查組成員
周發(fā)明（組長(zhǎng)）、羊四清、黎建輝、陳勇、陳國(guó)華、鄧敏超、劉浩
二、中期檢查專業(yè)與檢查時(shí)間
表1、“十三五”專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)檢查時(shí)間安排表
| 檢查日期、時(shí)間
|
專業(yè)名稱
|
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
|
所屬學(xué)院
|
級(jí)別
|
| 2017.10.30
8:30-10:00
|
能源與動(dòng)力工程
|
劉和云
|
能源與機(jī)電工程學(xué)院
|
省級(jí)，見湘教通〔2016〕276號(hào)
|
| 2017.10.30
10:20-11:50
|
農(nóng)學(xué)
|
向國(guó)紅
|
農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院
|
| 2017.10.30
14:30-16:00
|
電子商務(wù)
|
王志和
|
商學(xué)院
|
| 2017.10.30
16:20-17:30
|
環(huán)境設(shè)計(jì)
|
譚娟[注]
|
美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
|
校級(jí)
|
| 2017.10.31
8:20-9:30
|
秘書學(xué)
|
張峰
|
文字院
|
校級(jí)
|
| 2017.10.31
9:40-10:50
|
學(xué)前教育
|
趙艷紅
|
教育學(xué)院
|
校級(jí)
|
| 2017.10.31
11:00-12:10
|
英語
|
胡瑾
|
外國(guó)語學(xué)院
|
校級(jí)
|
注：因環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)原負(fù)責(zé)人嚴(yán)明喜調(diào)離了美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，該項(xiàng)目由譚娟負(fù)責(zé)。
三、檢查內(nèi)容
對(duì)照各單位申報(bào)時(shí)填寫的“十三五”專業(yè)綜合改革試點(diǎn)申報(bào)書和任務(wù)書的具體要求進(jìn)行檢查，主要包括以下方面：
1、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案
在優(yōu)化人才培養(yǎng)方案上所做的工作；同時(shí)在做法上與其它未開展綜合改革的專業(yè)有什么不同之處，有什么特色等。
2、改革專業(yè)課程體系
①專業(yè)課程體系的整體構(gòu)架與優(yōu)化情況；
是否建立起滿足學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和開放性所需的多樣化課程，如慕課、微課、精品在線開放課程、校企合作課程等；
②課堂教學(xué)資源建設(shè)情況；
探索有效推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)與課程改革有機(jī)融合的激勵(lì)政策及機(jī)制。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)能力建設(shè)
創(chuàng)新教師隊(duì)伍建設(shè)及管理機(jī)制，大力加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力所做的工作；
①學(xué)科帶頭人和專業(yè)帶頭人建設(shè)與培養(yǎng)情況
中青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平、實(shí)踐指導(dǎo)能力的培養(yǎng)和提升工作（含到企業(yè)行業(yè)掛職鍛煉 、國(guó)內(nèi)外進(jìn)修等）；
②教學(xué)研究情況
建立定期組織教師進(jìn)行教學(xué)研討的制度，教師結(jié)合專業(yè)改革重點(diǎn)、難點(diǎn)問題積極開展研究和改革實(shí)踐的情況。
4、改進(jìn)教學(xué)方法手段。
①開展改革教學(xué)方法改革與運(yùn)用的情況
改革課堂教學(xué)以講授為主的教學(xué)方式，廣泛開展啟發(fā)式、討論式、參與式和項(xiàng)目化教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。積極開設(shè)討論課，試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中討論課總學(xué)時(shí)應(yīng)達(dá)到120學(xué)時(shí)以上；
②是否建立與之配套的教學(xué)管理制度
現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合情況（含虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字仿真實(shí)驗(yàn)、在線知識(shí)支持、在線教學(xué)監(jiān)測(cè)等應(yīng)用）。
5、創(chuàng)新協(xié)同育人機(jī)制
建立校校、校企、校地、校所以及國(guó)際合作的協(xié)同育人新機(jī)制情況；
建立產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接。
在人才培養(yǎng)方案制定、專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、“雙師”型教師培養(yǎng)等方面與行業(yè)、企業(yè)、科研院所等深度合作，積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的新模式和新機(jī)制；
是否開展專業(yè)認(rèn)證及評(píng)估、“卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)，“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”；
廣泛發(fā)動(dòng)和吸收在校大學(xué)生參加科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，科研設(shè)施要向?qū)W生開放共享，讓學(xué)生在參與解決社會(huì)實(shí)際問題中鍛煉成長(zhǎng)。
6、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求，完善實(shí)踐教學(xué)體系，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，增設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的課時(shí)占專業(yè)教學(xué)總課時(shí)的比例應(yīng)達(dá)到30%以上。
大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)條件和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，著力推進(jìn)校內(nèi)外各類教學(xué)科研平臺(tái)開放共享。全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革；
把企業(yè)技術(shù)革新項(xiàng)目作為人才培養(yǎng)的重要載體，把行業(yè)企業(yè)的一線需要作為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題來源，全面推行案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)。
大力建設(shè)創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各類平臺(tái)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，激勵(lì)全體學(xué)生盡早參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)。
加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)，建立實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)質(zhì)量保障機(jī)制。
7、改革教學(xué)管理制度
大力推進(jìn)考試中考核內(nèi)容和方法改革，在注重基礎(chǔ)理論知識(shí)考核的同時(shí)，加強(qiáng)專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的考核。積極探索非標(biāo)準(zhǔn)答案考試，注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、解決問題的能力，專業(yè)核心課程中非標(biāo)準(zhǔn)答案考試課程達(dá)到5門以上。
將學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文、獲得專利、修讀在線開放課程、參加校外素質(zhì)拓展和自主創(chuàng)業(yè)等折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)認(rèn)定為課堂學(xué)習(xí)。
完善學(xué)籍管理辦法，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。建立健全試點(diǎn)專業(yè)的教學(xué)評(píng)價(jià)制度，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。
試點(diǎn)專業(yè)是否積極參與專業(yè)認(rèn)證。
8、推進(jìn)教育國(guó)際化
樹立開放的、國(guó)際化的辦學(xué)理念，有條件的專業(yè)積極開展師資隊(duì)伍海外訪學(xué)，優(yōu)秀學(xué)生雙向交流和聯(lián)合培養(yǎng)，引進(jìn)海外名師授課，引進(jìn)國(guó)際學(xué)術(shù)前沿課程和教材，參與國(guó)際教育教學(xué)與評(píng)估。
對(duì)以上8個(gè)方面的內(nèi)容，結(jié)合申報(bào)書和任務(wù)書的要求，如果開展了相關(guān)工作，請(qǐng)準(zhǔn)備好相關(guān)材料。
四、檢查程序
1、各專業(yè)負(fù)責(zé)人按任務(wù)書要求撰寫中期檢查報(bào)告，格式自定。報(bào)告內(nèi)容主要以寫實(shí)性的方式對(duì)立項(xiàng)以來所做的工作與所取得的成效（成績(jī)）或出臺(tái)的相關(guān)制度措施等，報(bào)告還必須包含未按計(jì)劃完成的工作或未達(dá)到目標(biāo)任務(wù)要求的工作情況，以及推進(jìn)專業(yè)綜合改革下一步應(yīng)該采取的主要措施。檢查報(bào)告打印一式七份（檢查報(bào)告準(zhǔn)備到檢查現(xiàn)場(chǎng)，檢查現(xiàn)場(chǎng)由各學(xué)院自行確定）。
2、制作匯報(bào)PPT，并現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)間20分鐘以內(nèi)。
3、專家咨詢與查看材料。
4、專家點(diǎn)評(píng)，并給出檢查結(jié)論。
五、檢查結(jié)論與使用
檢查結(jié)論分合格、基本合格、不合格3種。檢查結(jié)論以文件的形式下發(fā)，對(duì)檢查合格的專業(yè)按正常撥款進(jìn)度予以后續(xù)支持；對(duì)檢查基本合格的專業(yè)要求專業(yè)負(fù)責(zé)人寫出具體的整改措施報(bào)教務(wù)處，視整改措施的有效性決定后續(xù)支持經(jīng)費(fèi)；對(duì)檢查不合格的專業(yè)負(fù)責(zé)人及分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)進(jìn)行約談，視約談情況決定其后續(xù)支持力度。
請(qǐng)相關(guān)學(xué)院及專業(yè)負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好檢查準(zhǔn)備工作。
教務(wù)處
2017.10.24
