2019年3月14日下午5、6節(jié)課，劉和云校長(zhǎng)帶領(lǐng)教務(wù)處、質(zhì)量監(jiān)控與發(fā)展規(guī)劃處等處室成員深入致遠(yuǎn)樓、甘澍樓、逸夫樓對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行了專項(xiàng)督促檢查。現(xiàn)將教學(xué)巡查結(jié)果通報(bào)如下：
一、學(xué)校教學(xué)工作整體運(yùn)行平穩(wěn)，教學(xué)秩序井然，教學(xué)狀況良好，大部分課程都能夠按照教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度實(shí)施。部分教師能夠有效組織課堂教學(xué)、精心施教，如下表1所示：
表1課堂教學(xué)組織較好的課程
序號(hào)
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教室
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學(xué)院
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課程
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教師
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1
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致遠(yuǎn)樓205
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法學(xué)院
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西方社會(huì)學(xué)理論
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劉慧婷
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2
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致遠(yuǎn)樓301
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文學(xué)院
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臺(tái)港文學(xué)
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紀(jì)中璇
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3
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致遠(yuǎn)樓320
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馬克思主義學(xué)院
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毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論概論
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鄭鳳嬌
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4
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甘澍樓205
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教育學(xué)院
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史學(xué)概論
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申振華
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5
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甘澍樓208
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教育學(xué)院
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書法訓(xùn)練與鑒賞
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周蘭桂
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6
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甘澍樓307
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教育學(xué)院
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心理健康教育課程設(shè)計(jì)
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李國(guó)強(qiáng)
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7
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甘澍樓308
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教育學(xué)院
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學(xué)前教育比較
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曹婷婷
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8
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甘澍樓105
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教育學(xué)院
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美術(shù)基礎(chǔ)（二）
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譚 衛(wèi)
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9
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逸音樓507
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農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院
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人體與動(dòng)物生理學(xué)
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胡軍和
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二、課堂教學(xué)中存在突出問題：
（一）、部分課堂教學(xué)組織欠佳，教學(xué)效果不理想。教風(fēng)學(xué)風(fēng)散漫，學(xué)生玩手機(jī)、滿教室散坐現(xiàn)象比較嚴(yán)重。個(gè)別課堂學(xué)生到課率、抬頭率低，還有部分學(xué)生不帶任何學(xué)習(xí)資料進(jìn)教室上裸課。部分老師以傳統(tǒng)的講授方式為主，不注重教學(xué)方法，不能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（二）、致遠(yuǎn)樓部分教室投影儀故障，清晰度欠佳，歪斜或藍(lán)屏，教室門墻上還存在臟、亂貼現(xiàn)象。逸音樓教室衛(wèi)生也有待改善，301教室器樂擺放雜亂，個(gè)別教師和學(xué)生均有把外穿鞋穿進(jìn)舞蹈房上課現(xiàn)象。望相關(guān)部門加強(qiáng)管理。
（三）、本學(xué)期該時(shí)間段致遠(yuǎn)樓教室利用率不高，與部分學(xué)院埋怨教室緊缺不符。請(qǐng)各學(xué)院注意課程安排的合理性，充分利用教室資源。
表2 課堂教學(xué)組織及效果欠佳的課程
序號(hào)
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教室
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任課教師所在學(xué)院
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課程
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課堂表現(xiàn)
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1
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致遠(yuǎn)樓120
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馬克思主義學(xué)院
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毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論概論
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學(xué)生玩手機(jī)現(xiàn)象較嚴(yán)重
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2
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致遠(yuǎn)樓219
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馬克思主義學(xué)院
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毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論概論
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學(xué)生散坐、抬頭率低
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3
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致遠(yuǎn)樓210
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馬克思主義學(xué)院
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毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論概論
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上裸課學(xué)生較多，視頻噪音太大
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4
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逸音樓303
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音樂與舞蹈學(xué)院
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基本樂理
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有穿鞋進(jìn)舞蹈房現(xiàn)象，教室衛(wèi)生較差
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5
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逸音樓403
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音樂與舞蹈學(xué)院
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視唱練耳
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學(xué)生玩手機(jī)現(xiàn)象較嚴(yán)重
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針對(duì)以上檢查結(jié)果，希望各教學(xué)單位加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)督，其它相關(guān)部門加強(qiáng)協(xié)助，處理落實(shí)巡查結(jié)果。按照建設(shè)高水平本科教育的要求，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)，強(qiáng)化教師教書育人的規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，著力打造高效、優(yōu)質(zhì)課堂。以確保學(xué)校高水平通過本科教學(xué)工作審核評(píng)估。
