新湖南客戶端
2023-04-06 18:02:18

湖南日報·新湖南客戶端通訊員 鄧景文 胡東

潘樹林，湖南冷水江人，博士，教授，碩士研究生導(dǎo)師。從教三十余載，他把熱愛寫進教育工作的春夏秋冬，把情感融入專業(yè)課堂的分分秒秒，用拼搏與奉獻、愛心與信心詮釋著“人民教師”的光榮稱號。潘樹林長期扎根在教學(xué)與科研一線，上下求索、朝夕不倦。他曾在廣西大學(xué)任教多年，期間獲“廣西優(yōu)秀發(fā)明人”、“廣西高校百名中青年學(xué)科帶頭人”、“廣西五一勞動獎?wù)隆焙汀懊窠ㄈ珖鴥?yōu)秀會員”等多項榮譽。2018年7月，正式調(diào)入湖南人文科技學(xué)院，先后榮獲“雙師雙能型”教師稱號、優(yōu)秀教學(xué)團隊負責(zé)人稱號、優(yōu)秀教師獎(師德標兵)等榮譽。

創(chuàng)新探索，勇攀學(xué)科學(xué)術(shù)研究高峰

科研是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要方法。默默耕耘三十數(shù)載，如今的他已然成為一名引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的優(yōu)秀科研人。作為學(xué)校能源與動力工程專業(yè)骨干教師，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，他扎實開展相關(guān)教學(xué)科研工作，成果豐碩，為能源與動力工程國家一流本科專業(yè)的建設(shè)付出了自己的青春和心血。

對于學(xué)院的青年教師，潘樹林也是呵護備至，結(jié)合自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗和心得，盡全力為青年教師解決工作和生活上的難題。他充分發(fā)揚“傳、幫、帶”優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)常與學(xué)院的青年教師和研究生溝通交流，一齊挖掘本專業(yè)長期穩(wěn)定的科研方向與亮點、探討研究路徑，邀請他們共同申報項目，并從自己課題經(jīng)費中支持青年教師做科研，為他們提供了2臺工作站。

近年來，他從婁底本地農(nóng)業(yè)機械的主要發(fā)展方向出發(fā)，全面布局，將“開發(fā)和完善熱泵干燥裝置”作為科研重心，帶領(lǐng)青年教師和研究生撰寫一系列相關(guān)論文及項目申報書，并在群里向所有年輕教師開放，鼓勵教師們申報該領(lǐng)域的項目。經(jīng)過他的指導(dǎo)，1位青年教師成功獲批湖南省市聯(lián)合基金，2位研究生在《流體機械》《壓縮機技術(shù)》《食品與發(fā)酵工業(yè)》《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技》等核心期刊上發(fā)表多篇論文，尤其是研究生吳雙，因成果突出被能源與動力工程領(lǐng)域的頂尖高校西安交通大學(xué)動力工程及工程熱物理專業(yè)錄取為博士生。

帶領(lǐng)青年教師和學(xué)生一起為企業(yè)生產(chǎn)做技術(shù)服務(wù)與生產(chǎn)指導(dǎo)

指導(dǎo)的研究生吳雙被西安交通大學(xué)動力工程及工程熱物理專業(yè)錄取為博士生

恒于職守，用奉獻助力學(xué)校事業(yè)發(fā)展

黨的二十大報告中明確指出，國家發(fā)展新動能的培育、新優(yōu)勢的建立、新賽道的開辟離不開教育、科技、人才的“三位一體”，而其中人才是第一資源。潘樹林非常清楚，湖南人文科技學(xué)院作為湖南省“雙一流”高水平應(yīng)用特色學(xué)院，其目標是為湖南省經(jīng)濟社會發(fā)展及“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命任務(wù)培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才。

他非常重視對學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和科研實踐能力的培養(yǎng)，在推動產(chǎn)教融合、協(xié)同育人方面深耕多年。2021年，他主講的《工程熱力學(xué)》課程獲湖南省本科一流課程建設(shè)項目立項。2020年，他主持申報并成功獲批省教改項目“應(yīng)用型本科院校能動專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計‘產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)’一體化路徑研究與實踐”，項目期間以第一作者身份在《教育現(xiàn)代化》發(fā)表文章“提升地方應(yīng)用型本科院校工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量方法探索”、在《教育教學(xué)論壇》發(fā)表文章“校企合作指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計實現(xiàn)多贏探索”。

潘樹林教授指導(dǎo)學(xué)生開展氣閥產(chǎn)品設(shè)計

仁而愛人，用愛心呵護學(xué)生成長成才

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。有愛才有責(zé)任。從踏上講臺的那一刻起，潘樹林就告誡自己要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任融入到了平凡的日常教學(xué)管理之中。

無論是課上還是課下，他都能充分地尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點和不足，通過真情、真心、真誠拉近與學(xué)生的距離，傾情為學(xué)生解決學(xué)業(yè)、感情以及工作方面的困惑。為激發(fā)學(xué)生科研主動性，提升學(xué)生實踐能力，他走訪聯(lián)系了多家企業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)生與寶雞市博磊化工機械有限公司、浙江浙歐氣閥制造有限公司等企業(yè)開展合作項目，“真刀真槍”地設(shè)計，將成果轉(zhuǎn)化成了現(xiàn)實的產(chǎn)品。他指導(dǎo)的畢業(yè)生多次榮獲“湖南省優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號。

潘樹林指導(dǎo)學(xué)生如何使用精密實驗儀器

作為一名高校教師，潘樹林堅守立德樹人初心，擔(dān)當教書育人使命，一支粉筆，三尺講臺，辛勤耕耘三十余載，收獲滿懷。在未來的征途中，他將繼續(xù)前行的腳步，盡心教書授業(yè)、潛心科學(xué)研究、傾心服務(wù)社會，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量!
一審：李林
二審：周俊
三審：熊小平
[責(zé)編:曾玉璽]
[來源:新湖南客戶端]