一支粉筆手中持，三尺講臺度春秋。她剖析人生，入木三分；她授業(yè)解惑，滿腔熱忱；她堅守崗位，恪盡職守；她奉獻青春，無怨無悔。爭當(dāng)“四有”好老師，立德樹人擔(dān)使命，她是湖南人文科技學(xué)院能源與機電工程學(xué)院教師鄧嶺。

鄧嶺，中共黨員，講師，中南大學(xué)機械工程專業(yè)碩士研究生畢業(yè)。曾在長沙礦冶研究院、三一集團泵送研究院、株洲天橋起重機股份有限公司從事機械設(shè)備設(shè)計與研發(fā)工作。2016年9月至今先后擔(dān)任政治輔導(dǎo)員、機械專業(yè)教師；主持和參與省級、校級科研和教改項目10余項；主編教材1部；公開發(fā)表論文7篇；獲軟件著作權(quán)10項、授權(quán)實用新型專利1項；指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽獲得國家級一等獎1項、省級一、二、三等獎各1項。被評為學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、軍訓(xùn)先進工作者、工會工作積極分子、學(xué)院優(yōu)秀班主任，并榮獲光華優(yōu)秀教師獎。

杰出校友謝平光先生為鄧嶺老師（右一）頒發(fā)光華優(yōu)秀教師獎

以夢為馬，銘初心，擔(dān)使命

站在三尺講臺，傳道，授業(yè)，解惑。這是她從小的夢想。一直以來，她把教育視為需要信仰的事業(yè)。心中有信仰，腳下有力量，做學(xué)生快樂成長、成才路上最好的陪伴者、傾聽者、服務(wù)者就是她畢生奮斗的目標(biāo)。

一千個人眼中有一千個哈姆雷特，同樣，每個人的心中都有一個好老師的模樣。她是學(xué)生李程眼里的暖心大姐，耐心教授他電腦操作知識；是學(xué)生石建洲心中的啟明燈，求學(xué)這一路為他“披荊斬棘”；是學(xué)生王順祥口中的領(lǐng)路人，期刊論文寫作途中的指導(dǎo)老師。

作為班主任老師，她有激情有能力，秉持著教書育人的初心，在仰望星空中腳踏實地。來自永州市一個國家級貧困縣普通家庭的陳遠華，在剛?cè)雽W(xué)的時候迷茫無助，鄧嶺一次次談心幫他漸漸打開了心結(jié)。老師告訴他，貧不足羞，可羞為貧而無志。鄧嶺的話語激勵著他，鞭策著他，陳遠華勵志要做一名有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的新時代大學(xué)生。在黨組織的培養(yǎng)下，陳遠華加入了中國共產(chǎn)黨，被評為2020屆湖南省高校優(yōu)秀畢業(yè)生，以優(yōu)異的成績考入西南交通大學(xué)，成為交通運輸工程專業(yè)的一名碩士研究生。當(dāng)談及班主任老師大學(xué)期間對他的影響和幫助時，他總是熱淚盈眶，“感激之情溢于言表，鄧老師是良師，是益友，人生低谷與迷茫時刻，她的鼓舞陪我度過，她的支持在守護，她的安慰在呵護。今后不管自己走到哪里，都不會忘記她的諄諄教導(dǎo)。”

鄧嶺老師（左四）被評為學(xué)院優(yōu)秀班主任

志向堅定，追信仰，抒情懷

“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點就是對科學(xué)的熱愛，堅持長期探索?！币恢币詠?，她對科研永葆熱忱，機械工程專業(yè)碩士研究生畢業(yè)的她，以信仰與理想為力量，不忘自己的初心，從長沙礦冶研究院到三一集團泵送研究院，再到株洲天橋起重機股份有限公司，一直從事機械設(shè)計及研究工作，她堅持著自己的喜愛，豐富著自己的人生閱歷，始終對科研保持著敬仰與熱愛。

懷著科研心，揣著科研情，入校后的她主動尋求隊伍。在與學(xué)院剛引進的水射流科研團隊胡東博士的一次偶然交流中，得知團隊主要從事采礦氣力提升裝備的研究，頓時，一縷陽光直射入她的心房，明亮而豁然開朗?！安傻V”這個熟悉的字眼，讓她再次揚帆起航。她積極申請加入團隊，向教授、博士學(xué)習(xí)，一路上兢兢業(yè)業(yè)，與團隊攻堅克難。

如今的她作為一名大學(xué)教師，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、工匠精神、家國情懷的高素質(zhì)機械專業(yè)人才是她從事教學(xué)工作一直以來的追求。她聆聽著傳奇校長張桂梅和1804個大山里女孩的故事，將張桂梅老師視為一面模范行為的鏡子，自己時時刻刻學(xué)習(xí)的榜樣，也渴望自己培養(yǎng)的學(xué)生遠方有燈、腳下有路、眼前有光。她將這種思想、這種力量、這種信仰匯入腦海，踐于行動，鞭策自己成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師。

作為一名黨員，鄧嶺帶領(lǐng)學(xué)生黨員，積極踐行“四個表率”，即做信仰的表率、做紀律的表率、做擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺?、做品格的表率。通過學(xué)生黨員帶動全體學(xué)生，使他們逐步成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的新時代大學(xué)生?！罢缌?xí)近平總書記所言，青年是國家的未來和民族的希望。我將繼續(xù)做有信仰的人民教師，引領(lǐng)學(xué)生把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，最終成就一番事業(yè)?！编噹X說。

鄧嶺老師（左三）與學(xué)生黨員交流一對一幫扶活動情況

讓信念開花，讓堅守永恒

傳承湖湘文化，潛心教書育人。近年來，鄧嶺始終默默地堅守在教壇上，奉獻著自己的青春年華。她治學(xué)態(tài)度嚴謹、教學(xué)風(fēng)格活潑，開設(shè)的課程深受學(xué)生喜愛。她認為情景教學(xué)是一種與創(chuàng)新教育相適應(yīng)的教學(xué)模式，可營造一種激起學(xué)生思考的氛圍，使學(xué)生在客觀情境中獲得具體真實的感受，從而激發(fā)學(xué)生的情感，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

她帶領(lǐng)學(xué)生團隊一起參加了第九屆全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽，作為指導(dǎo)老師，她絲毫不敢松懈。她忘不了疫情期間，在網(wǎng)上與學(xué)生視頻交流設(shè)計方案的一幕幕；她忘不了暑假在家，多少個漆黑的夜里加班趕寫材料；她忘不了烈日下，多少次帶領(lǐng)學(xué)生選購材料，奔波在前往五金市場的路上；她忘不了省賽前一周，孩子突發(fā)咽頰炎高燒住院，一遍又一遍嚷著要媽媽陪伴，可她卻不能守護在旁。

比賽的前一天下午，她參加完領(lǐng)隊會議，立馬帶領(lǐng)學(xué)生投入到答辯準備中，更是不知不覺浴血奮戰(zhàn)到第二天凌晨三點。借著黎明的曙光，他們又趕往參賽現(xiàn)場進行模擬演練。最終，她和教師李碧波指導(dǎo)設(shè)計的“如廁助力椅”斬獲第九屆全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽一等獎，并獲得大賽最具人氣作品稱號。

鄧嶺老師（左一）帶領(lǐng)學(xué)生團隊參加第九屆全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽決賽

“教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生’?！编噹X說，習(xí)近平總書記的話語深深烙在了她的心底。在她這個‘大先生’眼里，學(xué)生有思想有活力，態(tài)度嚴謹，做事積極，認真負責(zé)，都是可愛的人。新時代需要他們，他們也必須用自己的奮斗與努力擦亮青春底色，以實干擔(dān)當(dāng)新時代重任。大賽雖已告一段落，老人如廁助力椅的進一步完善又將開啟她和學(xué)生們新的征程。她希望如廁助力椅能夠投入市場，發(fā)揮它的實用價值，真正幫助到有需求的老人。她不止于眼前的光榮和名譽，正放眼更廣闊的社會視野。

學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。感恩，是鄧嶺在三尺講臺燃放青春歲月，成為學(xué)生人生航行的指路明燈，伴其一路前行。（石若蘭 王雨停 周曼）