為全面貫徹立德樹人的根本任務(wù)、整頓教育教學(xué)秩序，淘汰“水課”、打造“金課”，全面提高我院課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《湖南人文科技學(xué)院關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的通知》，特制訂本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院成立“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：謝常清 彭輝

副組長：劉海力張海籌 胡東 伍鐵斌

成 員：教研室主任、教務(wù)干事、學(xué)生輔導(dǎo)員

二、活動(dòng)安排

（一）全員公開課

由各教研室主任與負(fù)責(zé)督導(dǎo)共同組織組織，每位教師上一堂公開課；授課前，負(fù)責(zé)該教研室的督導(dǎo)或教研室主任在全院發(fā)布通知，本教研室成員務(wù)必參加聽課，同時(shí)邀請(qǐng)其他教研室的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院督導(dǎo)以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師參與聽課交流與指導(dǎo)；授課結(jié)束后，組織相關(guān)人員全方面的評(píng)課與總結(jié)活動(dòng)。

表1  全員公開課安排

表2  聽課基本要求

（二）規(guī)范課堂

活動(dòng)期間，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量、教師上課情況、學(xué)生課堂玩手機(jī)干與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事、出勤、教學(xué)條件等情況進(jìn)行督查，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問題要深入分析并及時(shí)整改落實(shí)。

表3   督查安排

時(shí)間	督查人員	備注
4月22-26日	伍鐵斌、肖毅、曾增日	至少查3次
4月29-5月3日	劉海力、鄧景文、王霞光	至少查2次
5月6日-10日	張?；I、吳吉文、林安源	至少查3次
5月13日-17日	謝常清、胡東、肖毅、鄧景文	至少查3次
5月20日-24日	彭輝、鄧景文、王霞光	至少查3次

督查內(nèi)容：

1、“課堂教學(xué)質(zhì)量”專項(xiàng)督查。對(duì)青年教師以及學(xué)生評(píng)價(jià)不高的教師要進(jìn)行重點(diǎn)督查。對(duì)發(fā)現(xiàn)任課教師存在師德師風(fēng)（含課程思政的有機(jī)融入）、照本（屏）宣科、課堂磨洋工、講解內(nèi)容生疏、教學(xué)質(zhì)量不高、教學(xué)效果不理想的問題教師，責(zé)成改進(jìn)，并由該專業(yè)負(fù)責(zé)督導(dǎo)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)和檢查。

2、“課堂教學(xué)秩序”專項(xiàng)督查。督查教師私自調(diào)停課或不按時(shí)上下課情況、教師攜帶教學(xué)大綱、教案、教學(xué)日歷等教學(xué)材料情況、課堂紀(jì)律、學(xué)生出勤、學(xué)生前排就座、學(xué)生上課玩手機(jī)等情況。

（三）教學(xué)研討

以課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)先進(jìn)理念、運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)手段與方法，更新教育教學(xué)思想；召開研討會(huì)、座談會(huì)，分析教師課堂教學(xué)情況，促進(jìn)教師提升課堂教學(xué)效果。

1、舉辦專題講座。邀請(qǐng)專家作專題報(bào)告2場，以教師拓寬視野，更新教育教學(xué)理念，提升對(duì)本科課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)。

2、召開師生座談會(huì)。通過教師和學(xué)生座談會(huì)調(diào)查了解課堂教學(xué)中存在的問題并分析其原因，聽取師生對(duì)教學(xué)的意見和建議。召開青年教師座談會(huì)1場，學(xué)生干部座談會(huì)1場，及時(shí)收集師生的教學(xué)意見。

3、 組織開展專題教研活動(dòng)。各教研室開展教學(xué)研究活動(dòng)不少于2次，重點(diǎn)探討信息技術(shù)與教學(xué)的融合、集中反饋聽課情況、研討學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)的意見建議、查找課堂教學(xué)存在的問題及原因，就如何提升課堂教學(xué)質(zhì)量凝聚共識(shí)，制定措施，并做好教研活動(dòng)記錄。

4、召開專題性教學(xué)討論會(huì)。召開1次由院長主持的專題性教學(xué)討論會(huì)。教研室匯報(bào)交流研討的情況，就如何提升課堂教學(xué)質(zhì)量展開研討，并形成會(huì)議紀(jì)要。

5、優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)。組織全院師生參加的首屆優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)。

三、實(shí)施過程

本次活動(dòng)時(shí)間為2019年4月15日—2019年5月25日，分三個(gè)階段實(shí)施。

（一）宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段（2019年4月15日-4月20日）

（二）活動(dòng)正式開展階段（2019年4月22日—5月31日）

（三）活動(dòng)總結(jié)階段（2019年5月21日—5月25日）

四、相關(guān)要求

（一）開展“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)是學(xué)校為全面落實(shí)《教育部關(guān)于狠抓新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》文件精神，促進(jìn)課堂教學(xué)建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量而開展的重要活動(dòng)。各位教師要充分認(rèn)識(shí)規(guī)范課堂教學(xué)、加強(qiáng)課堂教學(xué)建設(shè)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要意義，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，力求每一項(xiàng)具體活動(dòng)都取得實(shí)效。學(xué)院將本次活動(dòng)情況作為教師年度考核重要參考。

（二）任課教師是課堂教學(xué)的組織和管理者，是課堂教學(xué)的直接責(zé)任人。任課教師必須對(duì)課堂內(nèi)的上課秩序、課堂紀(jì)律、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。廣大教師要自覺維護(hù)課堂教學(xué)秩序，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

能源與機(jī)電工程學(xué)院

2019年4月18日