作者:鄧景文 盧婧嫚 胡東 石海
金秋九月,碩果累累,凝“新”聚力,揚(yáng)帆起航。9月9日至10日,能源與機(jī)電工程學(xué)院2023級(jí)527名本科新生正式入學(xué)報(bào)到,以嶄新的姿態(tài)匯聚于湖南人文科技學(xué)院,正式開(kāi)啟人生旅途新征程,續(xù)寫(xiě)人生奮斗新篇章。
謀篇布局 扎實(shí)開(kāi)展2023級(jí)迎新工作
學(xué)院黨政高度重視新生迎新工作,多次組織召開(kāi)迎新工作專(zhuān)題會(huì)議,提前謀劃新生報(bào)到期間具體事宜,健全迎新工作服務(wù)體系,確保迎新舉措有力度、務(wù)實(shí)服務(wù)“有溫度”。院長(zhǎng)胡東強(qiáng)調(diào),2023級(jí)新生迎新工作要牢牢把握三個(gè)“關(guān)鍵詞“:一是“專(zhuān)業(yè)”,幫助學(xué)生破除對(duì)學(xué)院以及所學(xué)專(zhuān)業(yè)的陌生感,要在以往的工作基礎(chǔ)上更加注重專(zhuān)業(yè)化解讀,幫助新生厘清學(xué)習(xí)困惑,堅(jiān)定理想信念,扎實(shí)求學(xué),銳意進(jìn)??;二是“合作”,要加強(qiáng)與班主任、專(zhuān)任教師等的溝通交流,進(jìn)一步整合育人資源,發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,形成更強(qiáng)大的育人合力;三是“創(chuàng)新”,針對(duì)新生入學(xué)期間出現(xiàn)的問(wèn)題,例如入學(xué)注冊(cè)、宿舍入住、新生軍訓(xùn)等,要學(xué)會(huì)因時(shí)制宜,統(tǒng)籌安排,盡可能為學(xué)生提供“一站式”服務(wù)。學(xué)院黨總支副書(shū)記石海指出,要進(jìn)一步提高迎新工作的精細(xì)化水平,傳遞能機(jī)溫度,展現(xiàn)能機(jī)風(fēng)采,真正做到一切依靠學(xué)生、一切為了學(xué)生。
多方協(xié)同 聯(lián)合打造師生志愿服務(wù)體系
學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生滿(mǎn)意為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),特地組建了一支由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,以學(xué)工辦輔導(dǎo)員為主體,班主任、專(zhuān)任教師參與的教師志愿服務(wù)隊(duì)伍,迅速在全院形成全員投入、爭(zhēng)先服務(wù)的濃厚干事氛圍,旨在為新生提供全程引導(dǎo)、全程幫辦的貼心服務(wù),幫助他們更好更快地適應(yīng)大學(xué)生活。學(xué)院宿舍樓下、食堂門(mén)口,隨處可見(jiàn)學(xué)院迎新志愿者的身影。迎新現(xiàn)場(chǎng),院長(zhǎng)胡東密切關(guān)注著每一位報(bào)道的新生,聲色并茂地向他們介紹著學(xué)院發(fā)展歷史、專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景等等,耐心地回應(yīng)每一位學(xué)生及其家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)關(guān)切。與此同時(shí),由學(xué)生會(huì)成員和助班組成的學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)伍各司其職,通力合作,每天身穿代表學(xué)院的“藍(lán)馬甲、白體恤”穿梭在迎新現(xiàn)場(chǎng),熱情周到地為新生提供行李搬運(yùn)、流程引導(dǎo)等服務(wù)。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)任教師、輔導(dǎo)員在迎新現(xiàn)場(chǎng)與新生及其家長(zhǎng)親切交流
黨建引領(lǐng) 真心真情呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)
學(xué)院突出黨建中心地位,堅(jiān)持以上率下,激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為,切實(shí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的模范帶頭作用。從入學(xué)前組織師生志愿服務(wù)者進(jìn)行迎新工作培訓(xùn)、帶領(lǐng)師生黨員集體深入新生寢室打掃衛(wèi)生、檢查設(shè)施,到入學(xué)后帶領(lǐng)輔導(dǎo)員、班主任深入寢室走訪新生了解情況、組織新生班主任培訓(xùn)以及召開(kāi)新生見(jiàn)面會(huì)等,學(xué)院始終貫徹立德樹(shù)人根本任務(wù),緊緊圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,引導(dǎo)教師幫助學(xué)生“扣好人生的第一??圩印?,不斷豐富“以學(xué)生為中心”的工作內(nèi)涵,深入踐行教書(shū)育人的時(shí)代使命,培養(yǎng)出更多高水平應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

學(xué)院組織開(kāi)展寢室走訪、新生見(jiàn)面會(huì)等活動(dòng)。
來(lái)源:學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)
作者單位:湖南人文科技學(xué)院
責(zé)任編輯:鄧南南 劉純