1月2日，為大力弘揚(yáng)“工匠精神”，創(chuàng)新課堂教學(xué)，強(qiáng)化立德樹人理念，激勵(lì)青年教師積極探索有效教學(xué)途徑和方法，錘煉教學(xué)基本功，湖南人文科技學(xué)院第二屆課堂教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)創(chuàng)新大賽在致遠(yuǎn)樓205舉行。歷經(jīng)學(xué)院初賽、學(xué)校決賽，能源與機(jī)電工程學(xué)院劉波、黎嬌、聶時(shí)君三位老師脫穎而出，分別榮獲課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)（第一名）、二等獎(jiǎng)（第二名）、教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)（第一名）。

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學(xué)院高度重視，積極響應(yīng)，制定初賽組織方案，成立學(xué)院初賽領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審小組，精心組織講課、聽課和評(píng)課工作，全體青年教師參與觀摩。參賽老師從賽前準(zhǔn)備、模擬演練到校級(jí)決賽，反復(fù)打磨，巧妙地融入思政元素，借助信息化教學(xué)手段，注重課程教學(xué)資源積累和應(yīng)用，不斷改革教學(xué)方法，構(gòu)建了以學(xué)生為中心、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向的“三段五步三評(píng)”信息化創(chuàng)新教學(xué)模式，充分展示了學(xué)院教師良好的精神面貌、扎實(shí)的理論功底、嫻熟的教學(xué)技巧和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了基于“理念”的創(chuàng)新、基于“傳統(tǒng)”的創(chuàng)新、基于“設(shè)計(jì)”的創(chuàng)新、基于“學(xué)生”的創(chuàng)新。

學(xué)院初賽結(jié)束后，觀摩教師紛紛表示，將以參賽教師為榜樣，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，聚焦教學(xué)創(chuàng)新、深化教學(xué)改革，要做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

此次競(jìng)賽對(duì)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量提升和課堂教學(xué)方法改革都具有重要的示范和推動(dòng)作用，是堅(jiān)持“以本為本”、推進(jìn)“四個(gè)回歸”的重要抓手。學(xué)院堅(jiān)持“貴在創(chuàng)新、重在實(shí)踐”的原則，擺脫傳統(tǒng)課堂教學(xué)“單聲道”現(xiàn)象，發(fā)揮教學(xué)競(jìng)賽的導(dǎo)向作用，鼓勵(lì)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)模式改革，推動(dòng)教學(xué)資源建設(shè)，創(chuàng)新課程教學(xué)，打造精品課程，深刻認(rèn)識(shí)課堂改革在人才培養(yǎng)中的重要作用，以賽促改，以賽促質(zhì)，以賽促建。（供稿：盧婧嫚）