我的大學(xué)主要經(jīng)歷

本人周發(fā)云，男，中共黨員，出生于1986年7月，婁底市人，籍貫湖南省衡陽(yáng)市，是湖南人文科技學(xué)院2006級(jí)自動(dòng)化專業(yè)二班的學(xué)生，湖南人文科技學(xué)院2010屆優(yōu)秀畢業(yè)生。我于2010年考入湖南大學(xué)，成為電氣與信息工程學(xué)院2010級(jí)電氣工程專業(yè)的碩士研究生，并于2012年碩博連讀，目前是湖南大學(xué)2012級(jí)電氣工程專業(yè)博士研究生，師從羅安教授，主要從事模塊化多電平換流器、級(jí)聯(lián)型靜止無(wú)功發(fā)生器、PWM整流器和有源電力濾波器等電力電子裝置的理論與技術(shù)研究工作。

回想起自己的大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，我認(rèn)為，大學(xué)階段是人生中的重要階段，它為我以后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)四年里，在老師和同學(xué)們的幫助和鼓勵(lì)下，我始終積極進(jìn)取，努力克服前進(jìn)中遇到的各種困難，得到了充分的鍛煉和成長(zhǎng)，并且在各個(gè)方面進(jìn)步明顯，大學(xué)四年的經(jīng)歷是我人生中一筆寶貴的財(cái)富。

我認(rèn)為，剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)，我們要根據(jù)自身的特點(diǎn)和興趣，立好志向，認(rèn)真規(guī)劃好自身的發(fā)展方向，這樣我們以后做事就會(huì)目的明確，更加有動(dòng)力和執(zhí)行力。記得剛大學(xué)時(shí)，我的性格比較內(nèi)向和被動(dòng)，不擅長(zhǎng)與人打交道，在各個(gè)方面都不突出（除了打籃球之外）。當(dāng)時(shí)也是比較迷茫的，好在有系里各位老師的指導(dǎo)、鼓勵(lì)和幫助，特別是班主              任張銀河       老師，她告訴我們，“要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，要根據(jù)自身的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，提前為以后做好規(guī)劃，要立好志向，并且從現(xiàn)在開始為自己的目標(biāo)準(zhǔn)備，立志考研的同學(xué)要重點(diǎn)學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課程；畢業(yè)后想從事專業(yè)方面工作的同學(xué)要重點(diǎn)學(xué)好專業(yè)課程，重視自己的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，多參加一些專業(yè)方面的競(jìng)賽，提高自身的動(dòng)手能力，努力使自己具備一定的專業(yè)技能，達(dá)到從事專業(yè)方面工作的基本條件；畢業(yè)后想從事管理和銷售等方向工作的同學(xué)要注重自身交際能力的培養(yǎng)，參加學(xué)生會(huì)和團(tuán)組織等組織來(lái)鍛煉自己；當(dāng)然，不管從哪個(gè)方向發(fā)展，都要達(dá)到基本的課程學(xué)習(xí)要求，達(dá)到畢業(yè)的要求”。

老師的這些建議對(duì)我起到了很好的指導(dǎo)作用，特別是在立志和規(guī)劃上。我把目標(biāo)定在了專業(yè)的發(fā)展上，打算學(xué)好專業(yè)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打好基礎(chǔ)，因而在大學(xué)四年里，我把主要的精力放在了學(xué)習(xí)上，努力學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。在學(xué)習(xí)方面，其實(shí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我的基礎(chǔ)知識(shí)一般，學(xué)習(xí)成績(jī)也并不突出。但是我在一些方面做得不錯(cuò)。

首先，我認(rèn)為，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一件至關(guān)重要的事情。一方面，當(dāng)你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后，在你有空余時(shí)間時(shí)，你就會(huì)自覺(jué)地去上自習(xí)，去鉆研上課時(shí)聽不懂的部分知識(shí)和自己感興趣的知識(shí)，有充足的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，打好基礎(chǔ)，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力。因而利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)也就成了一件自然而然的事情，不會(huì)覺(jué)得痛苦和坐不住。例如，有人覺(jué)得考研難，除了可能基礎(chǔ)不好之外，我認(rèn)為還有相當(dāng)一部分的原因是他們?cè)诖髮W(xué)時(shí)沒(méi)有形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因而會(huì)覺(jué)得每天泡在自習(xí)室是件困難的事情，難以使自己始終保持一個(gè)積極的狀態(tài)并堅(jiān)持下來(lái)，因而有些人就會(huì)感到難受，選擇放棄。由于大學(xué)時(shí)保持了中學(xué)階段養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常利用課余時(shí)間去教室和圖書館上自習(xí)，因而在考研的過(guò)程不但不覺(jué)得痛苦，反而會(huì)感到很充實(shí)，和同學(xué)一起自習(xí)備考的經(jīng)歷不乏樂(lè)趣，成了我記憶里一段難忘的經(jīng)歷。另一方面，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，看似簡(jiǎn)單，但是堅(jiān)持做到的同學(xué)并不多。我認(rèn)為，只要我們制定好目標(biāo)，并且意志堅(jiān)定，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，我們就能做到這一點(diǎn)。

其次，我吸取了高中時(shí)期的一些教訓(xùn)，從入學(xué)開始，就注重打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)自己對(duì)本專業(yè)的興趣。有些同學(xué)由于大一和大二時(shí)沒(méi)打好基礎(chǔ)，導(dǎo)致后面的學(xué)習(xí)跟不上，我認(rèn)為我們學(xué)理工科的學(xué)生很忌諱這一點(diǎn)，特別是工科專業(yè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的，而且工科專業(yè)課程多，如果前面的內(nèi)容沒(méi)學(xué)好，沒(méi)有相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，那么會(huì)導(dǎo)致后面的內(nèi)容難以理解，思維跟不上。而工科的課程又這么多，如果落下比較多的知識(shí)，那么到時(shí)候即使想補(bǔ)上，你也沒(méi)有足夠的時(shí)間和信心。因而對(duì)于在上課時(shí)沒(méi)有弄明白的內(nèi)容，通常我會(huì)利用課余時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上。另外，通常我會(huì)認(rèn)真地聽課，和老師良好互動(dòng)。有不少同學(xué)不喜歡聽老師講課，習(xí)慣自己看書，而我認(rèn)為，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，上課聽課比自學(xué)要更加高效，對(duì)于課程比較多的我們來(lái)說(shuō)，如果所有課程都自學(xué)的話，無(wú)疑沒(méi)有這么多時(shí)間。

由于學(xué)習(xí)比較刻苦，因而進(jìn)步比較快，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诖笠簧掀谶€只是班上的十多名，但是到了大一下學(xué)期，成績(jī)排名專業(yè)第一。然而，我的大學(xué)生活并不是一帆風(fēng)順的，由于學(xué)習(xí)比較刻苦，不注意休息和鍛煉身體，加上平時(shí)不注意加強(qiáng)飲食，營(yíng)養(yǎng)不夠，所以體質(zhì)逐漸變差，容易生病，而生病后又不注意用藥，濫用抗生素，自己的身體抵抗力反而更弱，進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，大二那一年是比較艱難的一年，一方面，我的身體不好，特別是大二下學(xué)期時(shí)，大學(xué)時(shí)專業(yè)課程多而且有些課程比較難，當(dāng)時(shí)眼睛得了急性結(jié)膜炎，后來(lái)不注意，變成了慢性結(jié)膜炎，經(jīng)常吃藥和點(diǎn)眼藥水，并且病情反復(fù)，這嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)，有時(shí)候我都對(duì)自己失去了信心，看不到希望。但是這些困難磨練了我的意志，在困難面前，我選擇了保持耐心和迎難而上，在各個(gè)方面盡自己最大的努力，做最好的自己。在生活中，我按照醫(yī)生的建議，注意治病、保養(yǎng)身體和加強(qiáng)飲食。在學(xué)習(xí)上，我努力做到不掉隊(duì)，堅(jiān)持上課和認(rèn)真聽講。平時(shí)不能看書，我就用收音機(jī)聽新聞廣播，逐漸喜歡上了聽中央人民廣播電臺(tái)的“中國(guó)之聲”，這開闊了我的視野，了解了時(shí)事政治和社會(huì)百態(tài)，學(xué)到了不少知識(shí)。由于家里就在婁底市區(qū)，雖然當(dāng)時(shí)父母在深圳打工，但是為了得到更好的休息，我申請(qǐng)住在家里，每天晚上走幾十分鐘路回家鍛煉身體，利用周末回家自己搞飯菜改善伙食。這樣堅(jiān)持下來(lái)，情況終于好轉(zhuǎn)，在大三上期開學(xué)后，我的眼病治好了，體質(zhì)也逐漸變好了，同時(shí)學(xué)習(xí)也跟上了，成績(jī)排名穩(wěn)定在班上的前幾名。雖然也有些遺憾，在大二時(shí)沒(méi)有能夠參加電子設(shè)計(jì)大賽和培養(yǎng)專業(yè)技能，但是總的來(lái)說(shuō)，我還是做得不錯(cuò)。這些經(jīng)歷也鍛煉了我，增強(qiáng)了我的心理承受能力，使我變得堅(jiān)韌和樂(lè)觀開朗，在今后的生活面對(duì)困難時(shí)，能夠保持淡定從容的心態(tài)和頑強(qiáng)的作風(fēng)。

在大三時(shí)，出于對(duì)自己健康狀況的考慮，我并沒(méi)有打算考研，當(dāng)時(shí)打算學(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能，找一個(gè)好工作。我努力學(xué)好每一門專業(yè)課程，重點(diǎn)突出主要專業(yè)課程，比如單片機(jī)原理及其應(yīng)用技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)及其拖動(dòng)基礎(chǔ)等課程，積極地參加課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。打下了較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和培養(yǎng)了一定的專業(yè)技能。

當(dāng)時(shí)有些打算考研的同學(xué)在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了一個(gè)誤區(qū)，他們只重視了考研課程的學(xué)習(xí)，而忽視了專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和技能的培養(yǎng)。其實(shí)不管打算考研還是工作，都應(yīng)重視專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。如果你打算考研，那么學(xué)好專業(yè)課程有助于你的研究生復(fù)試和今后的研究生階段的學(xué)習(xí)，我之所以能被我的博士生導(dǎo)師看中，很大一部分原因是大學(xué)時(shí)打下了比較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，特別是單片機(jī)和電力電子技術(shù)兩門課程得到了一些的鍛煉。如果你打算工作，更加要學(xué)好專業(yè)課程，因?yàn)槟隳芊裾业揭环莺霉ぷ鳎P(guān)鍵是看你在大學(xué)時(shí)，專業(yè)技能是否得到了足夠的鍛煉，是否具備了從事這項(xiàng)工作的專業(yè)基礎(chǔ)技能。我認(rèn)為，只要我們提前給自己做好規(guī)劃，做好準(zhǔn)備，定位恰當(dāng)，我們就能找到一份不錯(cuò)的工作。這里不得不提到我大學(xué)畢業(yè)后，利用暑假在深圳找工作的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)我給自己的定位是找一份專業(yè)方面的助理工程師工作，主要是想鍛煉和減輕家里的經(jīng)濟(jì)壓力，我在人才市場(chǎng)和網(wǎng)上投了一些簡(jiǎn)歷，參加了5家公司的面試，結(jié)果有四家單位讓我去上班，我選擇了其中一家公司從事助理工程師的工作，工作了兩個(gè)月，這些經(jīng)歷豐富了我的閱歷和增強(qiáng)了自信，同時(shí)我也意識(shí)到了自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)明確了方向。

在大四時(shí)，當(dāng)時(shí)我的健康狀況已經(jīng)比較好了，同時(shí)我意識(shí)到自己適合在專業(yè)研究方面發(fā)展，因此我決定考研。通過(guò)半年的努力拼搏，迎難而上，最終考上了湖南大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院電氣工程專業(yè)的碩士研究生，并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。

由于大學(xué)階段表現(xiàn)突出，2010年5月，我很榮幸地被評(píng)為了湖南人文科技學(xué)院2010屆優(yōu)秀畢業(yè)生。

回想起自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，我感觸比較深的一點(diǎn)是：信心不是天生的，是靠自己努力培養(yǎng)出來(lái)的。我們要對(duì)自己有信心，多給自己一些機(jī)會(huì)，對(duì)于我們感興趣的東西，我們要勇于嘗試。對(duì)于一件事情，不管別人說(shuō)怎么困難，但是只有你自己努力嘗試過(guò)了，你才能知道自己到底行不行。只有在不斷的嘗試和突破中，我們才能逐漸培養(yǎng)和建立自身的信心，能夠充滿激情和斗志地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的每一項(xiàng)挑戰(zhàn)。剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我并不自信，但是通過(guò)一次次的勇于嘗試，一次次的突破，我逐漸變得自信，敢于挑戰(zhàn)，充滿激情和斗志。

最后我要感謝母校湖南人文科技學(xué)院，感謝各位老師多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助和培養(yǎng)，特別是要感謝譚甲凡老師和班主任張銀河老師，大學(xué)四年他們對(duì)我一直關(guān)愛(ài)有加，指導(dǎo)和幫助著我，見證了我的每一步成長(zhǎng)。同時(shí)我也要感謝我的同學(xué)，在大學(xué)四年里，我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，互相幫助和支持，共同成長(zhǎng)，結(jié)下了深厚的友誼。一句話，在我們最美好的年紀(jì)里，謝謝你們一路上與我們同行！

                                           周發(fā)云

　　　　　　　　　　　　　附：教育經(jīng)歷、研究方向及科研成果

1、教育經(jīng)歷

2006年9月-2010年6月，就讀于湖南人文科技學(xué)院，自動(dòng)化專業(yè)（班主任：張銀河老師）；

2010年9月-2012年6月，就讀于湖南大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院，電氣工程專業(yè)碩士研究生，研究方向?yàn)殡姍C(jī)與電器（導(dǎo)師：鄧建國(guó)教授、羅隆福教授）

2012年9月-至今，就讀于湖南大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院，碩博連讀，提前攻讀湖南大學(xué)博士學(xué)位，研究方向?yàn)殡娏﹄娮优c電力傳動(dòng)。（導(dǎo)師：羅安教授、沈征教授）

2013年11月-2013年12月，作為教育部“輸配電先進(jìn)理論與技術(shù)”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員，代表湖南大學(xué)參加教育部“中非高校20+20合作計(jì)劃”項(xiàng)目，到南非斯坦陵布什大學(xué)電氣與電子學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

2、研究方向及科研成果

主要從事模塊化多電平換流器（MMC）、級(jí)聯(lián)型靜止無(wú)功發(fā)生器(SVG)、高壓靜止無(wú)功補(bǔ)償器(SVC)、PWM整流器和有源電力濾波器(APF)等電力電子裝置的理論與技術(shù)研究工作，作為課題組主要成員參加國(guó)家“863”項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、軍工項(xiàng)目等項(xiàng)目6項(xiàng)，參與并成功申報(bào)國(guó)家電能變換與控制工程技術(shù)研究中心。目前發(fā)表EI收錄論文1篇，另有在審SCI期刊論文2篇和EI期刊論文2篇，已授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利4項(xiàng)，公開發(fā)明專利3項(xiàng)，參與課題“冶金特種大功率電力電子變換電源拓?fù)渑c控制方法及應(yīng)用”，榮獲2013年度中國(guó)機(jī)械工業(yè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；2010年至2015年，連續(xù)5年獲研究生全額獎(jiǎng)學(xué)金。