為深入推進(jìn)疫情防控下學(xué)生心理健康教育工作，緩解學(xué)生疫情防控期間的情緒壓力，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼與溝通。近日，由湖南人文科技學(xué)院學(xué)生工作部（處）主辦、能源與機(jī)電工程學(xué)院承辦的校院系列文化活動(dòng)之"趕走鴨梨，幸福人文"踩氣球大賽在田徑場(chǎng)舉行，學(xué)生工作部（處）副處長(zhǎng)謝四元、教育管理科科長(zhǎng)宋雙、心理咨詢(xún)中心主任聶恒到場(chǎng)指導(dǎo)。

謝四元副處長(zhǎng)（左三）、宋雙科長(zhǎng)（右三）、聶恒主任（左四）到場(chǎng)合影

活動(dòng)專(zhuān)屬LOGO

比賽分為三個(gè)階段，首先參賽者于賽點(diǎn)1處將10個(gè)氣球吹至標(biāo)準(zhǔn)大小，把所有的緊張、煩惱、焦慮、壓力都裝到氣球里去；然后進(jìn)入賽點(diǎn)2處，以腳夾著氣球蹦蹦跳跳沿著指定路線(xiàn)運(yùn)行至終點(diǎn)加入混戰(zhàn)圈；最后在腳踝和手臂分別綁上氣球，在劃定的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行踩氣球大戰(zhàn)，身上氣球全部爆了出局。伴隨著裁判員的一聲令下，各位選手蜂擁而上，或結(jié)為聯(lián)盟同仇敵愾，或化身刺客閃電突襲，爭(zhēng)相瞄準(zhǔn)“獵物”身上的氣球出擊，只見(jiàn)顏色各異的氣球連連被踩破，發(fā)出“砰砰”的聲音，仿佛所有的負(fù)面情緒在那爆破瞬間都被釋放。

賽點(diǎn)2搬走煩惱

賽點(diǎn)3選手們進(jìn)入終極混戰(zhàn)圈

這是選手實(shí)力的較量，也是團(tuán)結(jié)拼搏的對(duì)抗，這場(chǎng)游戲不能單靠蠻勁，還得靠技巧、智慧和團(tuán)隊(duì)的配合，鮮活地展現(xiàn)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持、青春激昂、不怕得失、敢于挑戰(zhàn)的精神。經(jīng)過(guò)激烈角逐，材料與環(huán)境工程學(xué)院2021級(jí)洪偉強(qiáng)同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，能源與機(jī)電工程學(xué)院2021級(jí)譚雅文同學(xué)、材料與環(huán)境工程學(xué)院2019級(jí)蔣新敏同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)；材料與環(huán)境工程學(xué)院2019級(jí)同學(xué)朱妍、蔣新敏和材料與環(huán)境工程學(xué)院2021級(jí)同學(xué)李強(qiáng)榮獲三等獎(jiǎng)。

參賽選手們斗智斗勇

師生合影

活動(dòng)專(zhuān)屬紀(jì)念口罩

近年來(lái)，湖南人文科技學(xué)院深入構(gòu)建教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢(xún)服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺(tái)保障“五位一體”的心理健康教育工作格局，建立學(xué)校、院（系）、班級(jí)、宿舍“四級(jí)”預(yù)警防控體系。能源與機(jī)電工程學(xué)院作為湖南省高校黨建標(biāo)桿院系、第二批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院系，積極圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，堅(jiān)持人文關(guān)懷，把心理健康教育納入人才培養(yǎng)方案，從大一新生入學(xué)伊始，通過(guò)輔導(dǎo)員隊(duì)伍與家長(zhǎng)互動(dòng)、線(xiàn)上與線(xiàn)下結(jié)合交流、組織新生心理測(cè)評(píng)等一系列手段第一時(shí)間了解學(xué)生的心理健康狀況，統(tǒng)籌歸類(lèi)，建立重點(diǎn)心理疏導(dǎo)名單，設(shè)置心理健康教育專(zhuān)項(xiàng)課程，開(kāi)展大學(xué)生心理素質(zhì)拓展教育，大力促進(jìn)心理育人。（圖劉宇明/文戴建利）一審：戴建利，二審：肖毅，三審：石海