為進一步加強畢業(yè)設計（論文）的質量監(jiān)控，強化答辯環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理，提高學生畢業(yè)設計（論文）的質量，5月15日上午，能源與機電工程學院在同德樓601舉行了2021屆畢業(yè)設計（論文）公開答辯會。學院領導、指導老師、畢業(yè)生和部分低年級學生參加，學校教務處處長向國紅教授、質量監(jiān)控與發(fā)展規(guī)劃處處長蔣冰清教授指導了本次畢業(yè)答辯工作，會議由學院副院長伍鐵斌主持。

通過隨機抽取的方式產生了參加公開答辯的8名畢業(yè)生，涉及機械設計制造及其自動化、材料成型與控制工程、自動化、能源與動力工程四個專業(yè)。唐川林教授等8位專家擔任本次答辯會專家組成員。

畢業(yè)設計（論文）公開答辯專家

院長胡東發(fā)言

副院長伍鐵斌主持答辯會

答辯會上，學生通過PPT演示、設計作品講解、圖紙展示等形式向專家陳述并展示了自己的畢業(yè)設計（論文）成果，對設計思路、研究內容進行了詳細地闡述。答辯專家對畢業(yè)設計（論文）的亮點和創(chuàng)新之處給予了充分肯定，針對學生的畢業(yè)設計提出了相關問題，重點考察了學生對專業(yè)知識的掌握，對存在的問題提出了改進建議。

2017級機械設計制造及其自動化3班學生楊吉鵬答辯

2017級機械設計制造及其自動化1班學生吳東答辯

2017級材料成型與控制工程1班學生譚琴燕答辯

2017級材料成型與控制工程1班學生陳翠云答辯

2017級自動化1班學生全朝勝展示畢業(yè)設計作品

2017級自動化2班學生鐘華龍答辯

2017級能源與動力工程2班學生康慧答辯

2017級能源與動力工程2班學生曾優(yōu)輝答辯

唐川林對本次答辯進行了總結，從學科專業(yè)學習的角度，勉勵畢業(yè)生要做好畢業(yè)設計，通過完成畢業(yè)論文來進一步總結、鞏固、升華自己的專業(yè)知識，加強對專業(yè)前沿技術的了解，將所學基礎理論、專業(yè)知識與技能加以融會貫通，提高每個同學綜合應用和獨立開展工作的能力，為進一步的學習深造或者服務國家建設打下堅實的專業(yè)基礎。

唐川林總結講話

蔣冰清充分肯定了學院畢業(yè)設計(論文)答辯工作的創(chuàng)新舉措，充分發(fā)揮了高水平老師傳、幫、帶的作用，指出多樣化、實用型、創(chuàng)新性的畢業(yè)設計(論文)契合了應用型人才、服務地方經濟發(fā)展的培養(yǎng)目標，是學校提高人才培養(yǎng)質量的有益探索。為學院本科專業(yè)工程認證，為切實全面抓好人才培養(yǎng)質量打下了基礎。

蔣冰清點評講話

2017級機械設計制造及其自動化學生楊吉鵬的家長楊勇旁聽了答辯，激動地說，“我的孩子在湖南人文科技學院能源與機電工程學院學習了四年，褪去了稚嫩，變得了成熟。在學校老師的精心培育下，楊吉鵬獲得了湖南省機械創(chuàng)新設計大賽二等獎，作為家長，我的內心不僅僅是光榮，更多的是感動，感謝學校的培養(yǎng)，感謝老師的教導。希望孩子永遠懷著對祖國、對母校、對父母的感恩之心，一步一個腳印，踏踏實實地走好人生的每一步，與國家發(fā)展同頻共振，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量?！?

2017級機械設計制造及其自動化3班學生楊吉鵬的家長楊勇發(fā)言

院長胡東表示，畢業(yè)設計（論文）是學生在校學習的最后一個重要教學環(huán)節(jié)，是對學生掌握知識和運用知識的綜合能力訓練。學院將以黨史學習教育為契機，緊緊圍繞落實立德樹人根本任務，扎實開展“我為師生辦實事”系列活動，以培養(yǎng)志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓的新時代大學生為己任，突出實踐與理論的結合，進一步深化和擴大“產學研”與畢業(yè)設計（論文）的有機融合，嚴抓選題開題、過程管理、質量監(jiān)控、答辯評價等各項工作環(huán)節(jié)，確保畢業(yè)設計（論文）上水平、上質量、上臺階，推動“三全育人”理念往深里走，往實里走，往心里走，為國家培養(yǎng)更多具有工匠精神的新時代高素質應用型人才。（鄧嶺供稿）

答辯評審專家、領導和學生合影