課程設計是工科學生進行工程實踐訓練的一個重要實踐環(huán)節(jié)，是學習深化與升華的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的總結(jié)，又是對學生素質(zhì)與能力的一次檢驗。為規(guī)范本科學生課程設計寫作、裝訂、歸檔等各環(huán)節(jié)工作，特制定本規(guī)范。

一、文檔材料的寫作規(guī)范

設計說明書應包括封面、中文摘要與關鍵詞、目錄、正文、參考文獻、附錄、致謝等部分。

1、封面

采用統(tǒng)一規(guī)定的格式，按要求填寫論文中文題目、學生姓名、學號、所在專業(yè)和班級、指導教師、設計的時間等內(nèi)容。

2、中文摘要(含關鍵詞)

中文摘要應簡潔明了，以精煉的文字對課程設計的內(nèi)容、觀點、方法、成果和結(jié)論進行高度概括，具有獨立性和自含性，自成一篇短文，具有報導作用。摘要中對作者所做工作的評價應客觀，不要使用帶有渲染、夸張作用的詞藻，字數(shù)為300字左右；一般不分段、不用圖表。

內(nèi)容包含本次設計工作的目的、意義、研究方法、研究過程、研究成果及結(jié)論、關鍵詞等。突出設計工作中具有創(chuàng)造性成果和新見解的部分。

關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋設計說明書的主要內(nèi)容的通用技術詞條，一般是3～8個，關鍵詞之間以分號分隔開。

3、目錄

目錄獨立成頁，包括論文中全部章、節(jié)的標題，一般列到2—3級標題，文字表述與正文一致，并標明頁碼。

4、題目

題目要簡明、具體、確切，一般不超過20個漢字，必要時可加副標題。題目中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式，中間不使用標點。

5、設計說明書正文

設計說明書總字數(shù)要求達4000字左右。

正文一般由標題、主體部分、表格、圖和公式五個部分構(gòu)成。

寫作內(nèi)容可因課題的性質(zhì)不同而變化。一般可包括：

（1）設計要求

（2）前言(或取名引言、序等)。包括題目的性質(zhì)意義等概況介紹，資料收集與工作過程簡介，設計的指導思想，其它需要說明的問題。

（3）方案(方法)論證與對比。提出兩種以上方案(方法)，分別給出總體方案框圖或原理示意圖，明確指出功能塊的劃分與組成，全面介紹總體工作過程或工作原理，并進行方案(方法)選擇，闡明為什么要選擇這個設計方案(方法)(包括對其進行分析、比較)以及所采用方案(方法)的特點。

（4）各功能塊具體電路及工作原理分析、論證、設計、計算、元器件參數(shù)的選擇、各單元電路程序的編寫等。

（5）安裝調(diào)試小結(jié)，應介紹總體安裝調(diào)試過程所遇到的主要技術問題，給出現(xiàn)象記錄，原因分析及解決措施和效果;最后歸納小結(jié)安裝調(diào)試過程中所必須注意技術問題。

（6）對設計題目的結(jié)論性意見，以及進一步完善或改進的意向性說明。

（7）元器件及儀器設備明細表，其格式如表1。

表1元器件及儀器設備明細表

符號	型號 參數(shù)	數(shù)量	備注
?	?	?	?
…	…	…	…

（9）參考文獻

設計說明書的正文章節(jié)可選用以下形式：

正文內(nèi)容較多，應按結(jié)構(gòu)順序編寫，建議說明書的目錄和內(nèi)容書寫按章、節(jié)、小節(jié)編排，具體格式可參照如下：

1 × × ×

1.1 × ××

1.1.1× × ×

1.1.2× × ×

(1)× × ×

(2)× × ×

1.2 × × ×

1.2.1× × ×

1.2.2 ×××

2 × × ×

2.1 × × ×

2.1.1× × ×

2.1.2× × ×

……。

6、設計圖紙

圖紙要求圖面整潔，布局合理，線條粗細均勻，圓弧連接光滑，尺寸標注規(guī)范，文字注釋必須使用工程字書寫。原則上要求學生使用計算機繪圖；對于曲線圖表，要求所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖必須按國家規(guī)定標準或工程要求采用計算機或手工繪制等，不準徒手畫；圖號全文統(tǒng)一編號，如：圖1、圖2等。如果圖中含有幾個不同部分，應將分圖號標注清楚，如：圖3-1、3-2等，并在圖題下列出各部分內(nèi)容。

7、注釋和參考文獻(注釋采用尾注)

課程設計須在說明書的最后列出參考文獻。

正文中按引用順序在注釋和參考文獻出處的文字右上角用[ ]標明，[ ]中序號應與注釋和參考文獻中序號一致，正文之后則應列出注釋和參考文獻。參考文獻一般不少于5篇。

注釋和參考文獻的著錄，按著錄／題名／出版事項順序排列，常用參考文獻編寫規(guī)定如下：

著作圖書類文獻——[序號]著者．書名[M]．版次．出版地：出版者，出版年．起止頁碼

翻譯圖書類文獻——[序號]著者．書名[M]．譯者．版次．出版地：出版者，出版年．起止頁碼

學術期刊類文獻——[序號]作者．題名[J]．刊物名．出版年，卷號(期號)，起止頁碼

學術會議類文獻——[序號]作者．題名．編者名．會議名稱，會議地址，年份，出版地：出版者，出版年：起止頁碼

學位論文類文獻——[序號]作者．學位論文題目．學校及學位論文級別．答辯年份：起止頁碼

報紙文獻——[序號]作者．文章名[N]．報紙名，出版日期(版次)

在線文獻——[序號]作者．文章名．電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期／引用日期

8、致謝

致謝應以簡短的文字對在課題研究和設計說明書撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(如指導教師、有關領導及其他人員或單位)表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。要求內(nèi)容要實在，語言要誠懇。

10、附錄

主要列入正文過分冗長的公式推導；研究方法和技術更深入的敘述；以備查讀方便所需的輔助性工具或表格；重復性圖表；使用的主要符號的意義、單位、縮寫、程序全文及說明等。附錄可采用“附錄1”、“附錄2”等序號格式。

11、其它要求

（1）使用普通語體文寫作，要文句通順，體例統(tǒng)一，無語法錯誤，簡化字要符合規(guī)范，正確使用標點符號，符號的上下角標和數(shù)碼要寫清楚且位置準確。

（2）采用中華人民共和國國家標準（GB3100～3102-93）規(guī)定的計量單位和符號，單位用正體，符號用斜體。

（3）使用外文縮寫代替某一術語時，首次出現(xiàn)的，應用括號注明其含義，如CPU(Central Processing Unit,中央處理器)。

（4）國內(nèi)工廠、機關、單位的名稱等應使用全名，如不得把“湖南人文科技學院”簡寫成“人文學院”。

（5）公式應另起一行并居中書寫，一行寫不完的長公式，最好在等號處或在運算符號處轉(zhuǎn)行。公式編號用圓括號括起，示于公式所在行的行末右端。公式編序可以全文統(tǒng)一，依前后次序編排。文中公式、表格、圖的編排應統(tǒng)一。

（6）文中引用某一公式時，應寫成：“由式（5）可知……”。

（7）文中表格可以全文統(tǒng)一編序，表序必須連續(xù)。文中引用表格時，“表”在前，序號在后，如：“見表8”。

表格的名稱和編號應居中，并位于表格上方，表序在前，表名在后，其中空一格，表名末不加標點符號。如：

表8 ××××××××

（8）文中插圖都應有名稱和序號，全文統(tǒng)一編序，圖序必須連續(xù)。圖的名稱和編號應居中并寫于圖的下方，圖序在前，圖名在后，其中空一格，末尾不加標點。如“圖12 ×××××”所示。文中引用插圖時，“圖”在前，序號在后，如：“見圖12”。圖片的格式，左右寬度較小的圖片應設為四周型環(huán)繞，圖片置右邊，左邊排文字，對左右寬度較大的圖片，應設為上下型環(huán)繞。

插圖應先用Excel、Photoshop等軟件工具進行繪制，或用CAD繪制后插入Word文檔，或在Word中直接畫圖，不得用鉛筆、鋼筆、圓珠筆等在打印好的課程設計說明書上繪制（特殊情況除外）。

二、課程設計說明書文本打印格式要求

1、課程設計說明書成文文稿一律采用計算機打印，統(tǒng)一使用Microsoft Word軟件進行文字處理，采用A4規(guī)格復印紙(210～297)單面輸出，左邊留一定裝訂邊距，用統(tǒng)一封面格式裝訂。打印時，頁面設置為：上下頁邊距均為2.5cm，左頁邊距為2.5cm,右頁邊距為2cm，裝訂邊0.5cm。正文字間距為標準，行間距為1.5倍行距；頁碼一律位于頁面底端(頁腳)居右標明。

2、課程設計文本字體和格式要求

（1）封面按模版格式的字體大小書寫

（2）摘要及關鍵詞獨立成頁。其中，“摘要”2個字獨立成第一行，為小2號黑體居中，空一行后才寫摘要的正文，中文摘要的中文內(nèi)容用小4號宋體字，英語使用小4號Times New Roman體字，行距為1.5倍行距；“關鍵詞”3個字及其內(nèi)容全部用小4號黑體字；

（2）目錄獨立成頁，目錄二字采用小2號黑體字、居中，空一行后才寫目錄的內(nèi)容，目錄的中文采用小4號宋體，英語使用小4號Times New Roman體字，行間距為1.5倍行距。。

（3）正文的中文題目采用小2號黑體居中，英文題目使用3號Times New Roman體、居中；題目后應空一行才寫正文。正文漢語統(tǒng)一使用小4號宋體字，英語使用小4號Times New Roman體字，行間距為1.5倍行距。

（4）文本一級標題使用小3號黑體字，段前段后均為12磅，二級標題使用4號黑體字，段前段后均為6磅，三級標題使用小4號黑體字，段前段后均為6磅，。

（5）注釋、參考文獻使用5號宋體字，“注釋”、“參考文獻”六個字用小4號黑體，段前段后均為12磅，。

三、課程設計文本裝訂規(guī)范

1、課程設計文本按如下次序裝訂成冊。

⑴封面；

⑵指導教師評語、評分頁

⑶中文摘要及關鍵詞；

⑷目錄；

⑸正文；

⑹參考文獻；

⑺致謝；

⑻附錄（必要時可加此部分，如程序清單等）；

(9)封底；

二○一九年一月十日

能源與機電工程學院

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