| 序號 |
編號 |
所屬學(xué)院 |
項目名稱 |
主持人 |
立項時間 |
項目類別 |
備注 |
| 1 |
HNJG-2021-0201 |
能源與機(jī)電工程學(xué)院 |
工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下的不育 本科專業(yè)實踐教學(xué)研究與探索——以湖南人文科技學(xué)院能源與動力工程為例 |
陳旺 |
2021 |
教學(xué)改革 |
重點(diǎn) |
| 2 |
HNJG-2021-0991 |
能源與機(jī)電工程學(xué)院 |
工程教育專業(yè)論證背景下電工電子實訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建 |
李新君 |
2021 |
教學(xué)改革 |
|
| 3 |
HNJG-2021-0992 |
能源與機(jī)電工程學(xué)院 |
一流專業(yè)建設(shè)背景下基于知識、能力、素質(zhì)、實踐、創(chuàng)新KAPIQ一體化教學(xué)模式的構(gòu)建與探索 |
汪力 |
2021 |
教學(xué)改革 |
|
| 4 |
HNJG-2020-0956 |
能源與機(jī)電工程學(xué)院 |
基于虛擬仿真的混合式教學(xué)模式研究與實踐 |
陳新 |
2020 |
教學(xué)改革 |
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| 5 |
HNJG-2020-0955 |
能源與機(jī)電工程學(xué)院 |
應(yīng)用型本科院校能動專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”一體化路徑研究與實踐 |
潘樹林 |
2020 |
教學(xué)改革 |
|
| 6 |
HNKCSZ-2020-0598 |
能源與機(jī)電工程學(xué)院 |
《機(jī)械設(shè)計》課程思政教學(xué)改革及實踐研究 |
林鵬 |
2020 |
課程思政 |
|
| 7 |
916 |
能源與機(jī)電工程學(xué)院 |
科學(xué)研究+學(xué)科競賽雙輪驅(qū)動機(jī)械類本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究 |
胡東 |
2019 |
教學(xué)改革 |
優(yōu)秀結(jié)題 |
| 8 |
917 |
能源與機(jī)電工程學(xué)院 |
課程思政滲入“四模塊”教學(xué)的應(yīng)用型工科 “三位一體”人才培養(yǎng)模式探索與實踐 |
陳志國 |
2019 |
教學(xué)改革 |
|
| 9 |
918 |
能源與機(jī)電工程學(xué)院 |
以學(xué)為中心的高水平應(yīng)用特色學(xué)院金課評價標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建與應(yīng)用 |
李艷 |
2019 |
教學(xué)改革 |
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| 10 |
926 |
能源與機(jī)電工程學(xué)院 |
基于工程教育認(rèn)證的《建筑節(jié)能案例》課程教學(xué)改革研究與實踐 |
林道光 |
2019 |
教學(xué)改革 |
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| 11 |
733 |
能源與機(jī)電工程學(xué)院 |
工程教育認(rèn)證背景下《機(jī)械原理與創(chuàng)新設(shè)計》課程的翻轉(zhuǎn)教學(xué)研究 |
聶時君 |
2018 |
教學(xué)改革 |
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| 12 |
734 |
能源與機(jī)電工程學(xué)院 |
應(yīng)用型本科大學(xué)自動化專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)探討 |
伍鐵斌 |
2018 |
教學(xué)改革 |
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