教師崗位責(zé)任制主要是對教師承擔(dān)的教學(xué)、科研和其它工作任務(wù)實行四定，即定任務(wù)項目、定質(zhì)量要求、定完成時間、定工作量，并建立相應(yīng)的考核檢查制度和獎懲制度，把教師的積極性充分調(diào)動起來，為不斷提高教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻。

一、教師的職責(zé)和任務(wù)

教師的職責(zé)和任務(wù)應(yīng)包括：教學(xué)工作、教學(xué)法工作、編寫教材和編制電教資料工作、科學(xué)研究工作、實驗室和資料室建設(shè)工作、進修提高及其它社會工作。對各級教師的職責(zé)分別要求如下：

1、教授和副教授

（一）講授二門以上的課程，其中應(yīng)有一門公共基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課；指導(dǎo)教學(xué)法工作、實驗室工作及畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文。

（二）指導(dǎo)青年教師進修提高。

（三）參加科學(xué)研究工作，掌握本學(xué)科一個或幾個方面國內(nèi)外科技發(fā)展動態(tài)，主持一個或幾個課題的研究工作，編寫質(zhì)量較高的教材和專著，定期提出較高水平的學(xué)術(shù)論文，負(fù)責(zé)或參加審閱校內(nèi)外本學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)論文。協(xié)助教研室主任，系學(xué)術(shù)委員會做好業(yè)務(wù)人員提升的學(xué)術(shù)評定工作。

（四）對本專業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及教學(xué)、科研和學(xué)生培養(yǎng)等工作中的重大問題提出建議。

（五）根據(jù)工作需要，也可擔(dān)任講師、助教的工作和其他社會工作。

2、講師

（一）系統(tǒng)講授一門課程，逐步爭取開出兩門以上課程，負(fù)責(zé)制定本門課程的各種教學(xué)法文件；組織與指導(dǎo)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文。

（二）在實驗室工作的講師主要擔(dān)任實驗室建設(shè)工作；組織與指導(dǎo)實驗工作，開設(shè)新的實驗項目，革新實驗手段，編寫實驗教材及實驗指導(dǎo)書。

（三）獨立進行或參加科研工作及其它技術(shù)工作；定期提出科研報告或?qū)W術(shù)論文；參加編寫教材、翻譯外文資料等工作。

（四）根據(jù)工作需要，也可擔(dān)任助教的工作和其他社會工作。

3、助教

（一）擔(dān)任某門課程的輔導(dǎo)工作、答疑、習(xí)題課、課堂討論和批改學(xué)生作業(yè)、指導(dǎo)實驗、實習(xí)，也可擔(dān)任該課程部分或全部的講課工作或指導(dǎo)畢業(yè)論文等。

（二）在教授、副教授或講師指導(dǎo)下，參加教學(xué)法工作、科研工作、實驗工作和翻譯外文資料工作，定期提出讀書報告和工作報告。

二、教師崗位責(zé)任的確定和任務(wù)的分配

1、試行崗位責(zé)任制，按年度制定四定計劃。

2、學(xué)校應(yīng)貫徹教學(xué)為主的原則，首先保證教學(xué)任務(wù)的完成。全校教師教學(xué)工作量大體上應(yīng)不少于百分之七十。專職搞科研的教師也應(yīng)有百分之三十工作量搞教學(xué)。根據(jù)承擔(dān)任務(wù)，各校應(yīng)逐步實行定員定額。

3、各教研室要按照院、系的規(guī)劃制定年度任務(wù)規(guī)劃書。各項任務(wù)內(nèi)容和要求如下：

（一）教學(xué)工作：根據(jù)教學(xué)計劃的要求本教研室應(yīng)開設(shè)哪幾門課程，什么時間開出，多少學(xué)時，確定該課程的教學(xué)大綱、教材和參考書目，明確任課教師。

（二）教學(xué)法工作：包括編寫教學(xué)法指導(dǎo)書，習(xí)題卡，習(xí)題集，實驗實習(xí)指導(dǎo)書，觀摩教學(xué)，建立教學(xué)檔案，研制電化教學(xué)，直觀教具等。

（三）教材建設(shè)工作：包括編寫教材名稱，種類（自編、統(tǒng)編），完成時間，主編和參加人。

（四）科學(xué)研究工作：包括學(xué)科發(fā)展方向，項目及課題，完成時間，學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人和參加人。

（五）實驗室、資料室建設(shè)工作：包括內(nèi)容，實驗項目的更新和手段的革新等。

（六）進修提高：在以上工作任務(wù)做出規(guī)劃后，就規(guī)劃有多少教師可以進修提高，哪些屬于骨干教師？準(zhǔn)備采取什么措施保證他們上去？在預(yù)定時間內(nèi)有多少青年教師可以達到研究生水平（開出必讀書目和外語過關(guān)、專業(yè)基礎(chǔ)知識過關(guān)的要求）等。

4、將教研室的各項任務(wù)具體落實到每個教師，經(jīng)過民主討論，確定教師任務(wù)書。任務(wù)書的確定：教學(xué)工作按教學(xué)工作量辦法確定，民主評定，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)。在各項任務(wù)定到人時，教研室要統(tǒng)籌兼顧，合理安排，防止畸輕畸重，并根據(jù)教師的職稱和實際業(yè)務(wù)能力分別分配任務(wù)，做到各盡所能，人盡其才，以充分調(diào)動每個人的積極性。

三、考核和檢查辦法

對教師崗位責(zé)任制的考核與檢查，主要從教師是否確定全心全意為人民服務(wù)，忠誠黨的教育事業(yè)的思想，對其工作態(tài)度、方法和效果進行全面考核?？己伺c檢查的方法采取雙月匯報制度、期末小結(jié)制度和年終全面考核制度。

雙月匯報制度：每兩個月教師將其所承擔(dān)的各項任務(wù)完成情況書面或口頭向教研室匯報。

期末小結(jié)制度：每學(xué)期末，教師對自己完成教學(xué)、科研等任務(wù)情況進行小結(jié)，向教研室匯報。

年終全面考核制度：每年末，由教師本人在教研室或教學(xué)小組會議上，對一年來教學(xué)、科研、進修提高等工作任務(wù)的完成情況（包括完成的工作量與質(zhì)量）進行匯報。由其他同志進行評議，教研室領(lǐng)導(dǎo)作出綜合評語，將考核結(jié)果放入教師業(yè)務(wù)檔案，作為其提升職稱和工資、評發(fā)獎金和超額津貼的依據(jù)。

對教學(xué)、科研等各項工作任務(wù)分別采取如下考核辦法：

教學(xué)：通過期中數(shù)學(xué)檢查和期末評教評學(xué)，由教研室和學(xué)生對教師教學(xué)情況進行評議，并檢查教師的備課筆記、講稿等。一門課結(jié)束后可采取統(tǒng)考（基礎(chǔ)課，由教研室統(tǒng)一命題）、抽考或驗收考試（專業(yè)課，由教研室委托除任課教師以外教師命題）的方法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和教師的教學(xué)效果。

科研：已完成的科研成果，要在教研室報告，群眾評議，教研室和系學(xué)術(shù)委員會作出評語。未完成的工作也要做工作報告，寫出階段總結(jié)。

編寫教材：教研室和系學(xué)術(shù)委員會要對自編的各門教材進行審查，做出評語，并收集使用教材的反映。

進修：聽課都要取得該門課程的考試成績，自學(xué)課程由教研室或指導(dǎo)教師檢查筆記，評議讀書報告，或一定的考試等方式進行考核。

其他工作任務(wù)也要由群眾評議，教研室或系作出評語。

通過考核，對超額完成工作任務(wù)，質(zhì)量效果良好，成績顯著，給予精神和物質(zhì)獎勵，優(yōu)先考慮提升職稱和工資，發(fā)給超額津貼或獎金。對于沒有完成工作任務(wù)或質(zhì)量效果很差，不得提職，增加工資，評發(fā)獎金。對于拒不接受任務(wù)，嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任者，應(yīng)予批評教育，長期不能完成教學(xué)、科研等任務(wù)者，應(yīng)予扣發(fā)部分工資，直至給予行政處分。對雖經(jīng)組織培養(yǎng)，本人亦較努力，確屬不適合做教學(xué)或研究工作的，應(yīng)予調(diào)整工作。

湖南人文科技學(xué)院能源與機電工程系

二○○六年八月