“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?！比绻f教育是國家發(fā)展的基石，教師就是基石的奠基者?；A教育是中國教育的基礎，教師是基礎的基礎。高等教育是中國教育的戰(zhàn)略制高點，教師是制高點的制高點?？平膛d國，是中華民族一直追尋的強國夢。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢需要園丁們兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞、砥礪前行不斷為祖國培養(yǎng)堅實可靠的接班人。很榮幸我家三代都做著太陽底下最光輝、最偉大的職業(yè)。作為教師，愛是一切教學的堅實基礎，奉獻是我們的天職，鉆研是我們不斷發(fā)展的動力。

我的外祖父是一名普普通通的初中農(nóng)村教師，出生農(nóng)村的他對農(nóng)村學生有著深厚的情感，在他眼里，學生高于一切，學生是他的全部。在外祖父身上我體會到了什么是敬業(yè)，什么是大愛。上世紀六、七十年代，教師的工資和地位非常低，那點微薄的收入很難維持一家十來口人的生活。當時家里的許多親戚朋友都勸外祖父轉(zhuǎn)行做點小生意，可外祖父堅定地說：“不管再苦再難，也不管收入如何，我這一輩子甘為人梯?！蓖庾娓冈诒娙搜壑惺且晃坏虏偶?zhèn)涞暮美蠋?，不僅書教得好，而且十分關(guān)愛學生。有一次周六，外祖父帶著幾個學生來家里吃飯，家中條件也不好，外祖母沒有外出工作，一年四季在家打理家務并照顧我母親兄妹四人，外祖父前一天就特意叮囑外祖母準備點好菜，外祖母幾經(jīng)周折不知從哪里弄了點豬肉，媽媽從小愛吃肉，可在艱苦的農(nóng)村一年到頭吃不了幾回肉。那天外祖母準備了一桌豐富的飯菜，我媽原本以為自己可以美美地吃上一頓肉，可外祖父嚴厲地對我媽他們姐弟幾個說：“你們先別吃，等幾個學生吃完了我們再吃”。媽媽說她在邊上偷偷地看著那幾位學生吃得好香，好香......，而自己只能時不時吞下一口羨慕嫉妒恨的口水，后來等他們吃完，發(fā)現(xiàn)那碗肉已經(jīng)被吃得精光，難過了許久，許久......。那幾個學生走的時候外祖父還偷偷摸摸地塞了點錢給他們。媽媽說她小時候一直不理解外祖父為什么要這樣做，為什么給他們吃了肉還要拿錢，如今她也成為了一名優(yōu)秀的人民教師，現(xiàn)在終于能理解外祖父為什么要這樣做了。外祖父的一生牢記自己的神圣使命，默默耕耘，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，放棄了多次轉(zhuǎn)行的機會，把自己完全獻身于中國農(nóng)村的教育事業(yè)。外祖父退休后，經(jīng)常有學生前去探望，2016年80大壽時，二十多個年近半百的學生們都過來為他祝壽，一起暢談求學時的趣事，工作時的見聞。那天，我從外祖父的眼里看到了金燦燦的光，我知道那是欣慰，也是驕傲。

1983年7月，年僅17歲的媽媽來到犁頭小學任教，由于離家較遠，為了工作方便，媽媽一直住在學校。幾年后，她被調(diào)往新民小學任教。新民小學位處農(nóng)村，地方偏僻，條件非常差，未通水電，由于條件艱苦許多年輕教師望而止步。年輕的媽媽一腔熱血、血氣方剛，一心只想把自己的青春獻給偉大的教育事業(yè)，從來不覺得有多苦有多難。她說從走上三尺講臺那天起，就決定好好教書育人、愛崗敬業(yè)。多年來，飽經(jīng)風霜雨雪，卻從未動搖對教育事業(yè)的追求、對學生的熱愛、對知識的渴望。偏遠的農(nóng)村小學基礎設施簡陋，一間破房子，幾張破舊的桌子、凳子，加上一塊破舊不堪的黑板就可以上課。媽媽說她剛工作時，學校師資力量嚴重不足，一個老師包一個班要承擔好幾門課程的教學工作，教學任務非常繁重，還要處理其他雜事。1990年我出生后，由于工作的需要，媽媽繼續(xù)留在農(nóng)村任教，我便跟著媽媽開始了住校生活。二十多年過去了，我仍然記得曾經(jīng)住過的簡陋校舍，還記得媽媽點著蠟燭備課的樣子，還記得自己在墻壁上畫的一排排“一”字。后來，媽媽實在沒有精力照顧我了，我便交由外祖母照顧。記得外祖母說，每當媽媽周一離開家去上班時，我都會淚眼婆娑地抱著我媽不讓她離開。我媽說她必須要好好工作，好好教書，這樣才能對得起自己的寶貝女兒。

也許是在外祖父和媽媽的熏陶下，我也成為了一名光榮的高校教師，我于2014年中國礦業(yè)大學研究生畢業(yè)后順利進入了湖南人文科技學院能源與機電學院工作，如今已工作了5個年頭。以前我總覺得大學教師輕松、自在，一天上不了幾節(jié)課，而且不要進行早自習和晚自習，更不要擔心學生升學率的問題。自從我上班后我發(fā)現(xiàn)大學教師并不是以前想象的那樣悠閑自在，有時需要備課至凌晨一二點，周六周日也有時會有工作安排，還要為科研、職稱等付出大量的時間和精力。但我知道自己每天是快樂幸福的，我喜歡和學生打交道。有時會跟媽說：“媽，我覺得當個老師真好，天天和學生打交道很舒心，和學生在一起永遠覺得自己年輕”。是??！跟學生打交道永遠覺得自己年輕，如果有來生，我還愿做那只“春蠶”，做那只“蠟燭”。短短幾年時間，我的學生們也已經(jīng)在祖國各地貢獻自己的力量，他們有的成為了公務員，有的成為了我的同行——靈魂工程師，有的成為了企業(yè)的中層管理人員……。

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。我們?nèi)藢⒗^續(xù)認認真真、扎扎實實工作，教書育人、言傳身教，開拓進取，砥礪前行不忘初心，永不止息地詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的職業(yè)真諦，為我國的教育事業(yè)奉獻自己的力量，為中國夢助力，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興添彩。

李倩云

能源與機電工程學院

機械設計制造及其自動化教研室

                                         2019年9月