為了提升我院生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的師范技能,了解關(guān)于書(shū)法的基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生基本書(shū)法素質(zhì),4月3日,特邀請(qǐng)婁底書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)龍育才老師來(lái)我院做指導(dǎo)。首先,龍老師通過(guò)自己的一幅書(shū)畫(huà)作品向大家展示了漢字的演變過(guò)程,并告訴同學(xué)們初學(xué)者應(yīng)從楷書(shū)開(kāi)始練習(xí)。接著他以“永”字為例,一筆一劃地教同學(xué)們?nèi)绾温涔P和運(yùn)筆,并要求每位同學(xué)自己在紙上練習(xí)。自由練習(xí)的過(guò)程中龍老師走到每位學(xué)生身邊,親切和藹地為同學(xué)們指點(diǎn)和示范,并和同學(xué)們分享自己的書(shū)法經(jīng)驗(yàn)和故事,使大家產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)書(shū)法有了更深的了解,掌握了基本的書(shū)法技巧,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,以身作則,重視“寫(xiě)好字”這一教師基本功,為成為一名合格的老師做準(zhǔn)備。
為了培養(yǎng)師范生的科學(xué)發(fā)聲和技巧,4月15日,特邀請(qǐng)音樂(lè)舞蹈學(xué)院的陳征南教授來(lái)我院做專(zhuān)題授課。內(nèi)容具體分為“如何用氣發(fā)聲”、“呼氣吸氣訓(xùn)練”和“共鳴的控制”三個(gè)板塊。陳教授循循善誘,用通俗易懂的語(yǔ)言為大家講解,并多次進(jìn)行示范,讓同學(xué)們跟著一起練習(xí)。并在講授結(jié)束后,請(qǐng)多位同學(xué)當(dāng)眾練習(xí)并指出和糾正她們的錯(cuò)誤。課堂結(jié)束后,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下有了明顯的進(jìn)步,并初步掌握了發(fā)聲的技巧。陳教授的課讓同學(xué)們受益匪淺、感觸良多。同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钆c學(xué)習(xí)中,充分練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)技巧,對(duì)于我們的教師生涯具有非常大的幫助。
龍老師示范“永”字寫(xiě)法
龍老師指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)
陳教授給大家做示范