為了貫徹立德樹人的核心使命，并促進課程思政示范課發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，10月28日晚，農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院在致遠樓120教室成功舉辦了校級課程思政示范課堂及農(nóng)生院院級公開課活動。學(xué)院黨總支書記鄒坤、院（所）長向國紅、院級督導(dǎo)以及專任教師等十余位教師參加了評議研討。

副院長劉澤發(fā)博士以《園藝作物育種學(xué)》課程中的“遠緣雜交育種”為教學(xué)案例，貫穿了遠緣雜交的概念、特點和應(yīng)用三個核心主題。他巧妙地將“專注”、“創(chuàng)新”、“艱苦奮斗”以及“汗水”等思政元素融入到教學(xué)內(nèi)容中，生動地結(jié)合了李振聲院士在小麥育種領(lǐng)域的經(jīng)典案例和自身科研工作的最新進展，為大家展示了一堂富有啟發(fā)性的課程思政示范課堂。

課后，在致遠樓109教室成功舉辦了評課研討活動。鄒坤對本次課程思政示范課表示了高度認可，認為教學(xué)內(nèi)容充分體現(xiàn)思想性、政治性和時代性，同時思政元素與知識點的結(jié)合緊密，有效地將價值引導(dǎo)、能力塑造和知識傳授融為一體。在研討會上，向國紅指出，劉澤發(fā)博士的課程思政示范課堂和院級公開課的準備工作充分，教學(xué)內(nèi)容掌握得非常熟練，并且能夠?qū)€人的科研成果融入授課之中，充分展現(xiàn)了其教學(xué)的創(chuàng)新性、高階性和挑戰(zhàn)性；在授課過程中，他注重挖掘思政素材，并巧妙且有機地將教學(xué)內(nèi)容與思政元素結(jié)合起來，真正實現(xiàn)了潤物細無聲的效果。隨后，老師們進行了深入的交流和討論，普遍認為通過觀摩這次公開課，對深化課程思政的理解、加強課程建設(shè)以及提升教學(xué)水平具有極大的啟發(fā)作用，收獲頗豐。

本次課程思政示范課教學(xué)展示活動，加深了我院教師對課程思政育人理念的理解，并激發(fā)了他們將“知識傳授”、“能力培養(yǎng)”與“價值塑造”三者有機結(jié)合的自覺性。這將有助于進一步推動我院構(gòu)建和完善課程思政育人機制與體系。（圖文：龔意輝;一審：朱雄梅；二審：劉澤發(fā)；三審：向國紅）

圖1 副院長劉澤發(fā)博士授課中

圖2 教師集中評課