1. 專業(yè)發(fā)展現狀  植物保護專業(yè)于2016年開始招生，經幾年的努力，已建成相對完善的實驗教學平臺、科研平臺及實踐教學基地。本專業(yè)為學校卓越人才培養(yǎng)立項建設專業(yè)，植物保護學為省級應用特色學科，專業(yè)團隊成員先后承擔省部級以上科研和教學改革課題36項，發(fā)表論文180余篇。

2．人才培養(yǎng)目標  學制四年，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好思想道德情操和科學素養(yǎng)，掌握植物保護專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，了解學科前沿，具備較強的生產實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能在行政機關、事業(yè)單位和相關企業(yè)等從事植物保護及其相關領域的教學、科研、生產、管理及推廣服務工作的高素質應用型人才。植物保護專業(yè)招生分為普通高中招生和職高對口招生兩種方式。

3．師資力量  有專任教師26人（含兼職老師），其中，正高職稱6人，副高職稱7人，中級職稱12人，高級職稱教師占比50%。有博士19人（占專任教師隊伍的73%）、碩士5人，碩士以上學位教師占專任教師的比例為92%。本專業(yè)教師年齡、學歷、專業(yè)技術職務等結構合理。

植物保護專業(yè)教師團隊

教師參加國際會議

4.實驗條件  植保專業(yè)目前共設有實驗分室7個，擁有湖南省現代農業(yè)與生物工程虛擬仿真實驗教學中心等5個省市校級實驗科研平臺。實驗室總面積1776平方米，儀器設備總值1192.7萬元，5萬元以上儀器設備68臺（套），配備專職實驗人員（實驗室管理和實驗教學）3人，其中高級職稱1人，本專業(yè)現有實驗條件已完全滿足師生日常實驗教學及科研需求。

5. 特色優(yōu)勢

（1）學科平臺建設成效顯著，帶動了專業(yè)建設。建有湖南省“十二五”重點建設學科“農藥學” 、湖南省“十三五”雙一流應用特色學科“植物保護學”、湖南省“農作物有害生物綠色防控”高校重點實驗室、校級“十二五”重點學科“農藥學”等4個省校級學科平臺。

（2）典型引路，全面提高，全面發(fā)展。鼓勵學生考研的措施促進了學風的根本好轉，植保專業(yè)學生認真學習蔚然成風，學生德智體全面發(fā)展。

（3）組織和引導學生參加挑戰(zhàn)杯競賽活動和“研究性學習與創(chuàng)新性實驗”項目，提供學生參與科研、自主科研、增強了動手能力的培養(yǎng)。

（4）服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目資源利用與植物保護農業(yè)碩士專業(yè)學位點進展良好。2012年招生至今，已經累計培養(yǎng)碩士研究生120余名。

（5）湖南省農田雜草防控技術與應用協(xié)同創(chuàng)新中心，為我國農田雜草綜合防控技術的可持續(xù)發(fā)展提供理論、技術、產品和人才支撐。經過5年建設，中心2019年通過上級驗收合格，正式掛牌運行，為學科和專業(yè)發(fā)展提供人才與平臺支撐。

教師指導學生實驗

6．考研與學科競賽  不斷進行教學管理模式和機制改革，采取“典型引路，全面提高，全面發(fā)展”措施，組建學生考研班，并為考研班配備班主任和專門的學習場所，近2年，學生考研錄取率達到33.5%。2015年以來，指導學生獲得湖南省大學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗計劃項目29項，其中國家級項目11項，指導學生獲全國大學生生命科學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“一等獎”2項，“二等獎”14項，“三等獎”21項，獲湖南省第六屆“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)意“一等獎”1項。

學生獲獎證書

7．就業(yè)創(chuàng)業(yè)  本專業(yè)學生培養(yǎng)目標明確，強調學生的動手實踐能力培養(yǎng)，關注學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，許多學生在校就注重掌握操作技能，專業(yè)基礎扎實、能力強、創(chuàng)新思維活躍，因而學生就業(yè)形勢較好。近三年，專業(yè)就業(yè)率達到98%以上。該專業(yè)把創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)作為學生素質教育的核心內容，重視傳授知識、培養(yǎng)能力?！稗r豐祥辣椒醬計劃書”參與第二屆生命科學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲一致好評，“青少年農業(yè)實踐體驗莊園”參加第五屆湖南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲婁底賽區(qū)“三等獎”。