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畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計）是本科教學(xué)過程中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生畢業(yè)前全面素質(zhì)教育的重要實踐訓(xùn)練，依據(jù)湖南人文科技學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）管理細則和畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計）教學(xué)大綱，結(jié)合美術(shù)與設(shè)計學(xué)院人才培養(yǎng)方案，為提高學(xué)生的實踐能力和專業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計能力，使學(xué)生畢業(yè)后能盡快與社會接軌，滿足社會要求，結(jié)合美術(shù)系各專業(yè)特點，現(xiàn)制定2016屆畢業(yè)生畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計指導(dǎo)工作實施計劃。

一、指導(dǎo)思想

美術(shù)與設(shè)計學(xué)院本科生畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計的基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的創(chuàng)作、設(shè)計思想和科學(xué)的思維方式，培養(yǎng)學(xué)生掌握藝術(shù)研究的基本方向，具備從美術(shù)書法創(chuàng)作和藝術(shù)設(shè)計的基本能力和創(chuàng)新能力。在畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計工作中，認真貫徹理論與實踐相結(jié)合，教學(xué)與科研、生產(chǎn)與市場、經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展相結(jié)合的原則，加強理論，知識和技能綜合運用能力的訓(xùn)練和提高，加強學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計的內(nèi)容必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)專業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容，學(xué)生通過完成畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計工作，進一步了解和熟悉藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計的基本方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的創(chuàng)作、設(shè)計觀，充分體現(xiàn)專業(yè)特點，對所學(xué)專業(yè)有整體的認識和提高，使學(xué)生受到較為全面的綜合訓(xùn)練，以達到所學(xué)知識綜合運用的能力。

三、組織與管理

1、成立美術(shù)與設(shè)計學(xué)院畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)院院長、系主任及各教研室主任組成畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計的組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作，實行分級管理，層層負責(zé)的方法。

組 長：鄒少靈

副組長：陸序彥、謝雅強

成 員：劉劍峰、易俊、嚴(yán)明喜、童玲、夏菲、鄒夫仁、劉溪

2、成立畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計指導(dǎo)小組。具體由各系制定畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計指導(dǎo)工作計劃；審定不同專業(yè)及研究方向的畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計內(nèi)容、形式，落實指導(dǎo)任務(wù)；下達畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計任務(wù)要求，檢查畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計指導(dǎo)情況；組織和審定畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計成績評定；推薦優(yōu)秀畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計作品；負責(zé)設(shè)計整理畢業(yè)生作品集和材料歸檔工作。

3、畢業(yè)創(chuàng)作工作完成以后，由系學(xué)術(shù)、教學(xué)委員會對學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計作品成績進行抽查，抽查比例應(yīng)達到畢業(yè)生人數(shù)的10%。

四、畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計要求

畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計包括畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計作品和畢業(yè)創(chuàng)作與闡述、畢業(yè)設(shè)計與闡述兩部分內(nèi)容。

（一）畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計作品

1、畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計作品內(nèi)容分為國畫、油畫、水彩畫、版畫、書法、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達設(shè)計，分別由教研室統(tǒng)一制定選題方向，提出作品內(nèi)容、形式、數(shù)量及要求。學(xué)生也可自報選題，但須由教研室調(diào)整、平衡后確定。純繪畫畫幅尺寸較大可創(chuàng)作一幅，小幅必須為組畫或一個系列，創(chuàng)作完成后必須自行裝裱、裝框展出。

2、提倡專業(yè)間融合、多元滲透，使作品有力度、有新意，使學(xué)生在畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計期間增強綜合能力的培養(yǎng)和鍛煉。

3、推行因材施教的原則，針對優(yōu)秀學(xué)生，在選題和內(nèi)容上提出較高要求，以充分發(fā)揮專業(yè)才能。

4、畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計的第一、第二、第三稿均應(yīng)有電子稿和紙質(zhì)稿，且紙質(zhì)稿必須有指導(dǎo)教師修改意見。

（二）創(chuàng)作、設(shè)計與闡述

1、美術(shù)學(xué)專業(yè)、環(huán)境設(shè)計專業(yè)、視覺傳達設(shè)計專業(yè)要求根據(jù)選題意義、目的、創(chuàng)作設(shè)計過程、內(nèi)容做3000字的創(chuàng)作、設(shè)計與闡述，包括資料收集、草圖設(shè)計、完善過程、創(chuàng)作意圖、表現(xiàn)形式、完成效果等內(nèi)容的思維導(dǎo)圖。

2、書法學(xué)專業(yè)要求將3000字的創(chuàng)作與闡述以小楷形式表現(xiàn)出來。

（三）畢業(yè)作品展覽及畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計作品集

畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計是綜合體現(xiàn)學(xué)生四年學(xué)習(xí)情況的重要教學(xué)內(nèi)容，因此要根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計作品組織舉辦創(chuàng)作、設(shè)計展覽，并嚴(yán)格按展覽進程及相關(guān)專業(yè)要求布展，并在展覽前將學(xué)生作品整理成作品集。

五、指導(dǎo)教師

1、原則上由獲得中級以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，教研室統(tǒng)一選題方向后，每位教師提出與專業(yè)相關(guān)的畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生選題情況分成不同指導(dǎo)小組，相關(guān)教師進行指導(dǎo)，教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)原則上不得超過8人。

2、指導(dǎo)教師應(yīng)制訂指導(dǎo)計劃，在創(chuàng)作、設(shè)計思路、材料運用等有關(guān)方面幫助學(xué)生做好準(zhǔn)備工作，審查學(xué)生擬定的畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計方案及進程安排，按要求填寫相關(guān)評語，在學(xué)生創(chuàng)作、設(shè)計第一、第二、第三紙質(zhì)稿上填寫修改意見，定期檢查學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng)作設(shè)計進度和質(zhì)量；與學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時指導(dǎo)學(xué)生并解決其創(chuàng)作、設(shè)計上的難點和實踐中的技術(shù)性問題。

3、學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計作品完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)認真評閱學(xué)生畢業(yè)作品，公正地評定學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計的過程和成績，同時配合系里和教研室組織好畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計答辯、展覽工作。

六、畢業(yè)設(shè)計成績評定

學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計成績由接受指導(dǎo)態(tài)度、畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計）作品展覽效果、畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計）與闡述三部分組成，其中接受指導(dǎo)態(tài)度占10分，答辯占10分，作品效果占60%，創(chuàng)作與闡述占20分（設(shè)計類專業(yè)根據(jù)專業(yè)要求來定）。接受指導(dǎo)態(tài)度和創(chuàng)作設(shè)計與闡述由指導(dǎo)教師評定，作品展覽效果成績由系領(lǐng)導(dǎo)小組組織，各教研室具體安排相關(guān)指導(dǎo)教師共同評定。

七、工作進程表

八、其它事項

1、畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計的有關(guān)表格請到教務(wù)處網(wǎng)站下載（或根據(jù)專業(yè)制定特殊表格）。

2、各專業(yè)教研室于2015年12月20日前，將2015屆畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計工作計劃交教務(wù)辦。

3、各系、教研室最終上報教務(wù)辦材料：

1）畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計工作計劃（紙質(zhì)材料及電子材料）；

2）畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計工作總結(jié)（紙質(zhì)材料及電子材料）；

3）優(yōu)秀畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計審批表（紙質(zhì)材料）；

4）畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計選題來源與性質(zhì)統(tǒng)計表（紙質(zhì)、電子材料）；

5）畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計選題、指導(dǎo)教師、成績一覽表（紙質(zhì)、電子材料）；

6）優(yōu)秀畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計作品（電子稿）；

7）畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計任務(wù)書；

8）畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計開題報告書；

9）畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計評審、答辯表；

10）畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計正稿（紙質(zhì)、電子稿）及修改稿的第一、二、三稿（有指導(dǎo)教師修改意見的紙質(zhì)、電子材料）；

11）畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計中期檢查登記表；

12）指導(dǎo)教師的畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計指導(dǎo)手冊。

4、各專業(yè)其它特殊工作安排與要求由系教學(xué)委員會和教研室協(xié)調(diào)商定。

美術(shù)與設(shè)計學(xué)院

2015.12.22