為了進一步加強環(huán)境設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計工作管理，全面提升畢業(yè)設(shè)計教學質(zhì)量，根據(jù)學校對本科教學工作的整體安排，3月9日，環(huán)境設(shè)計教研室組織開展2019屆本科畢業(yè)設(shè)計開題答辯工作，對本專業(yè)100名畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計開題工作進行了全面跟蹤檢查。
此次答辯分四個小組進行，小組成員分工合作，各盡其職，圍繞畢業(yè)設(shè)計選題、開題報告格式規(guī)范、選題前期調(diào)研內(nèi)容、指導(dǎo)教師指導(dǎo)過程及設(shè)計獨創(chuàng)性等方面給予學生指導(dǎo)和建議，并提出畢業(yè)設(shè)計中后期工作的具體要求及任務(wù)，使學生對自己今后的畢業(yè)設(shè)計更加明晰。
此次答辯學生們的選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，以結(jié)合教學、科研、社會發(fā)展、服務(wù)地方的實際需要，與服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合，具有一定的理論價值和實用價值，四個小組均順利完成了開題答辯工作。（譚娟 供稿）
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| 第一小組開題答辯現(xiàn)場 |
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| 第二小組開題答辯現(xiàn)場 |
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| 第三小組開題答辯現(xiàn)場 |
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| 第四小組開題答辯現(xiàn)場 |
