視覺傳達(dá)教研室再次召開轉(zhuǎn)型工作研討會

7月3日上午9點，視覺傳達(dá)教研室召開了新一次的專業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型討論會。會議由教研室主任童玲主持，鄒少靈主任出席，會議主要針對視覺傳達(dá)今后的發(fā)展方向、特色定位進(jìn)行了深入的研討。鄒少靈主任指出，視覺傳達(dá)作為一個傳統(tǒng)專業(yè)，既面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，又受困于本土經(jīng)濟(jì)活力不足的困境，如何開辟一條能服務(wù)地方企業(yè)、彰顯專業(yè)特色的新道路是當(dāng)下要解決的主要問題，考慮重新定位工作室發(fā)展方向，組建新的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，積極與本土企業(yè)進(jìn)行對接，以實際項目帶動工作室教學(xué)，提升學(xué)生的實踐設(shè)計能力，培養(yǎng)專業(yè)型人才，畢業(yè)后即可無縫對接就業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力。

教研室圍繞著這一主要問題展開了積極的討論，每位老師都發(fā)表了自己的建議，最終形成統(tǒng)一的意見，將視覺傳達(dá)工作室分為三個重點方向，分別由三個工作室來承擔(dān)相關(guān)課程與項目的實踐：一是基于地方旅游產(chǎn)品開發(fā)的品牌產(chǎn)品設(shè)計工作室；二是基于本地企業(yè)對接的婚慶設(shè)計工作室；三是基于數(shù)字媒體的影視廣告工作室。每個工作室都有固定的專職教師和明確的發(fā)展目標(biāo)，符合當(dāng)下專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中提出的構(gòu)建技能型人才培養(yǎng)。本次會議以創(chuàng)新技能型教育為目標(biāo)，且整合教育教學(xué)資源和課程體系，構(gòu)建了以實踐教學(xué)為主要手段的人才培養(yǎng)體系。