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中共湖南人文科技學(xué)院委員會文件

校黨發(fā)〔2016〕18號

中共湖南人文科技學(xué)院委員會

印發(fā)《關(guān)于在全校黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》的通    知

各黨總支部、直屬黨支部、黨委各部門：

現(xiàn)將《關(guān)于在全校黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。

        中共湖南人文科技學(xué)院委員會

                      2016年5月6日

中共湖南人文科技學(xué)院委員會辦公室  2016年5月6日印發(fā)

關(guān)于在全校黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案

黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育（以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育），這是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神、落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》（中辦發(fā)〔2016〕14號）精神和省委、省委教育工委、市委的安排部署，現(xiàn)就在全校黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，提出如下實(shí)施方案。

一、總體要求

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。

（一）明確目標(biāo)任務(wù)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，將學(xué)習(xí)教育與全面貫徹黨的教育方針結(jié)合起來，與落實(shí)立德樹人根本任務(wù)結(jié)合起來，與提高人才培養(yǎng)質(zhì)量結(jié)合起來，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟；進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)定正確政治方向；進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩；進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用；進(jìn)一步提升黨員意識，銘記黨員身份，增強(qiáng)黨員的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，努力建設(shè)一支信念堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適度、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍，為推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)注發(fā)展、特色發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)目標(biāo)，建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

（二）聚焦突出問題。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對問題改，切實(shí)增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。要著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心；精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念；不信馬列信鬼神，熱衷于組織、參加宗教活動和封建迷信活動等。要著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是不學(xué)黨章、淡忘黨章，在黨不言黨、不憂黨、不為黨、不愛黨；看齊意識不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，陽奉陰違、當(dāng)“兩面人”，口無遮攔、妄議中央大政方針；組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)等。要著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是群眾感情缺失，利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦，與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等；要著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，因循守舊、不思進(jìn)取，不敢擔(dān)當(dāng)、逃避責(zé)任，不作為、不敢為、不會為、不善為，不起先鋒模范作用等；要著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)，沉迷低級趣味、生活作風(fēng)不檢點(diǎn)等。要持之以恒地抓好“四風(fēng)”突出問題、“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題的整改，推動黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。每一位黨員都要對照這些問題，認(rèn)真查找分析其在自己身上的具體表現(xiàn)，重點(diǎn)查找和解決堅(jiān)定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強(qiáng)化宗旨觀念、踐行社會主義核心價(jià)值觀、在推動改革發(fā)展穩(wěn)定實(shí)踐中建功立業(yè)等方面存在的突出問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要重點(diǎn)查找和解決帶頭堅(jiān)定理想信念、帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、帶頭樹立和落實(shí)新發(fā)展理念、帶頭攻堅(jiān)克難敢于擔(dān)當(dāng)、帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任等方面存在的突出問題。

（三）把握基本原則。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重實(shí)效；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下；堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，針對領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員、學(xué)生黨員的不同情況作出安排。各黨總支部要大力發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

二、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

（一）學(xué)黨章黨規(guī)。著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對黨絕對忠誠。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩、先進(jìn)典型和身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要掌握好與履職盡責(zé)緊密相關(guān)的規(guī)定和要求，包括黨章規(guī)定的黨的組織制度、黨的各級組織的職責(zé)和任務(wù)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項(xiàng)基本條件、黨的紀(jì)律等，包括《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》、《關(guān)于堅(jiān)持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見》、《事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行規(guī)定》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)，著力提高做好領(lǐng)導(dǎo)工作所必需的政治素養(yǎng)和政策水平。

（二）學(xué)系列講話。著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要把領(lǐng)會系列講話蘊(yùn)含的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略作為學(xué)習(xí)的重中之重，在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫，領(lǐng)悟好重大思想理論觀點(diǎn)，領(lǐng)悟好科學(xué)的思想方法和工作方法，領(lǐng)悟好講話彰顯的堅(jiān)定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)精神、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)思想作風(fēng)，更好地推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

（三）做合格黨員。著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動的力量；堅(jiān)定自覺地在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)；加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，在推動學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃良好開局、決勝全面建成小康社會、建設(shè)特色鮮明應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)中奮發(fā)有為、創(chuàng)先爭優(yōu)、建功立業(yè)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照政治家、教育家要求，做信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部；教職工黨員要自覺踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會，帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人；學(xué)生黨員要做勤學(xué)修德明辨篤實(shí)的表率，堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。

三、主要措施

（一）開展專題學(xué)習(xí)討論。堅(jiān)持把個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員學(xué)原文、讀原著、悟原理，熟讀黨章內(nèi)容，牢記黨規(guī)條文，領(lǐng)會講話要義。黨支部委員會和黨小組要按照“三會一課”制度要求，每月組織一次集中學(xué)習(xí)；不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)。黨支部每2個(gè)月召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個(gè)專題開展學(xué)習(xí)討論。黨員分散、人數(shù)較多的黨支部，可分組開展學(xué)習(xí)討論。學(xué)習(xí)討論重點(diǎn)圍繞“四個(gè)專題”進(jìn)行：專題一（4-5月），以“講政治、有信念”為主要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)習(xí)黨章和習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持“三個(gè)自信”、實(shí)現(xiàn)“中國夢”等方面的論述進(jìn)行深入討論，重點(diǎn)看能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊；能否牢記黨的宗旨，踐行群眾路線，密切與群眾的血肉聯(lián)系；能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系；能否認(rèn)真履行黨員的義務(wù)。專題二（6-7月），以“講規(guī)矩、有紀(jì)律”為主要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)習(xí)《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和習(xí)近平總書記關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的論述以及有關(guān)警示教育典型案例進(jìn)行深入討論，重點(diǎn)看能否嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，能否自覺做到在黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏、守底線。專題三（8-9月），以“講道德、有品行”為主要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于社會主義核心價(jià)值觀、黨員干部道德修養(yǎng)等方面的論述進(jìn)行深入討論，重點(diǎn)看能否帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，能否堅(jiān)守高尚的道德情操，能否保持積極健康的生活方式。專題四（10-11月），以“講奉獻(xiàn)、有作為”為主要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于治國理政的新思想新戰(zhàn)略、“好干部”等方面的論述以及先進(jìn)典型的優(yōu)秀事跡進(jìn)行深入討論，重點(diǎn)看能否自覺提升服務(wù)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、踐行五大發(fā)展理念的能力和水平，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為，能否立足崗位作貢獻(xiàn)、發(fā)揮先鋒模范作用。

（二）創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行，全體黨員參加。黨課的主題、內(nèi)容、方式由黨支部根據(jù)實(shí)際合理安排，列出時(shí)間表，避免內(nèi)容重復(fù)、時(shí)間扎堆。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課。全校中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，校領(lǐng)導(dǎo)中的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要到聯(lián)系學(xué)院、分管單位的黨支部至少講2次黨課。二級黨組織書記要在教工黨支部和學(xué)生黨支部至少講2次黨課。邀請專家學(xué)者講黨課。組織先進(jìn)典型講黨課。從“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型、建黨95周年表彰的先進(jìn)典型以及群眾公認(rèn)的老典型中遴選若干代表，巡回上黨課。鼓勵(lì)和指導(dǎo)基層黨組織書記和普通黨員講黨課。“七一”前后，黨支部書記要結(jié)合開展紀(jì)念建黨95周年活動，在所在黨支部講黨課。講黨課的同志要深入基層開展調(diào)研，了解掌握黨員隊(duì)伍思想作風(fēng)狀況，親自撰寫黨課講稿，做好課前“功課”。要聯(lián)系黨員思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力，防止照本宣科、泛泛而談。要創(chuàng)新講黨課的載體和方式，通過開辟網(wǎng)絡(luò)黨課、微黨課、空中黨課、電視黨課等，擴(kuò)大黨課的覆蓋面、影響力；探索把黨課課堂放到愛國主義教育基地、產(chǎn)學(xué)研基地、教育實(shí)習(xí)基地，增強(qiáng)黨課的現(xiàn)場感、直觀性。

（三）召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。黨支部班子及其成員要對照黨章黨規(guī)、對照黨員標(biāo)準(zhǔn)、對照職能職責(zé)，聯(lián)系自身實(shí)際，進(jìn)行深刻的黨性分析，找準(zhǔn)找實(shí)思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，普遍開展談心交心，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評與自我批評；針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的整改措施。要組織全體黨員對黨支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評議，可邀請學(xué)生、群眾代表對班子履職情況進(jìn)行滿意度測評。上級黨組織要派人參加指導(dǎo)黨支部專題組織生活會。

（四）開展民主評議黨員。結(jié)合年底召開的專題組織生活會，以黨支部為單位，組織開展黨員民主評議。民主評議要按照《關(guān)于在全省基層黨組織深入開展民主評議黨員和處置不合格黨員工作的指導(dǎo)意見》（湘組發(fā)〔2016〕1號）的要求，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格評議程序，嚴(yán)肅認(rèn)真、客觀公正地進(jìn)行。結(jié)合民主評議，黨支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部根據(jù)民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚(yáng)；對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。各二級黨組織要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、把握政策，切實(shí)解決民主評議時(shí)“評不出、評不準(zhǔn)、評不好”和處置不合格黨員時(shí)“不愿處置、不會處置、不敢處置”等問題，確保民主評議的質(zhì)量和效果。

（五）立足崗位作貢獻(xiàn)。針對不同群體黨員實(shí)際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。要按照省委部署，在全校廣大黨員中開展“崗位作貢獻(xiàn)、合格見行動、共創(chuàng)新佳績”主題實(shí)踐活動，引導(dǎo)和推動全體黨員，立足崗位履職盡責(zé)、創(chuàng)先爭優(yōu)。在教職工和學(xué)生黨員中，重點(diǎn)要求嚴(yán)格黨內(nèi)生活，增強(qiáng)黨的意識，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德、服務(wù)師生，奉獻(xiàn)社會。在紀(jì)念建黨95周年活動中，將評選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織，以先進(jìn)典型引領(lǐng)黨員愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。

（六）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。校黨委要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，為基層黨組織作示范。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。同時(shí)，要根據(jù)聯(lián)系學(xué)院制度，校領(lǐng)導(dǎo)層的黨員干部要加強(qiáng)對聯(lián)系點(diǎn)的指導(dǎo)，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。校級黨委和各二級黨組織要專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話，重溫毛澤東同志《黨委會的工作方法》，并結(jié)合實(shí)際組織集中研討，深化學(xué)習(xí)效果。年底，校、學(xué)院兩級領(lǐng)導(dǎo)班子要以“兩學(xué)一做”為主題召開年度民主生活會，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，查找存在的問題。

（七）嚴(yán)格黨員日常管理。加強(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持標(biāo)本兼治，結(jié)合黨員隊(duì)伍建設(shè)的新形勢新情況，把加強(qiáng)教育和嚴(yán)格管理有機(jī)結(jié)合，以學(xué)習(xí)教育強(qiáng)化黨員意識，以嚴(yán)格管理督促黨員履職，構(gòu)建黨員教育管理“真管真嚴(yán)、長管長嚴(yán)”的長效機(jī)制。嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活。嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”、組織生活會、黨性定期分析、黨員民主評議等基本制度，以改革創(chuàng)新精神補(bǔ)齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來、實(shí)起來。落實(shí)黨員分類管理。針對不同黨員（如教工黨員、學(xué)生黨員）特點(diǎn)，分類量化標(biāo)準(zhǔn)、分類實(shí)施管理、分類考評考核，實(shí)現(xiàn)黨員管理精細(xì)化、全覆蓋。推行黨員記實(shí)管理。采取評星定級、積分考核等方式，對黨員參加組織生活、繳納黨費(fèi)、履行職責(zé)、發(fā)揮作用等進(jìn)行全程記錄，作為年度民主評議的依據(jù)，增強(qiáng)黨員的黨性意識和責(zé)任意識。

（八）開展“責(zé)任心”教育。根據(jù)市委決定，在全市領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“履職盡責(zé)、攻堅(jiān)克難”責(zé)任心教育，教育和引導(dǎo)全市領(lǐng)導(dǎo)干部知足感恩、履職盡責(zé)、攻堅(jiān)克難、精益求精，著力解決不想為、不敢為、不會為、不作為的問題，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不斷提升能力素質(zhì)，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)，開拓進(jìn)取，迎難而上，奮力擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識。學(xué)校要求所有中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以自我教育，自我改造，自我提升為主，重點(diǎn)抓好五個(gè)方面，一是強(qiáng)化知足感恩的意識。銘記黨和人民的教育培養(yǎng)，珍惜當(dāng)下，常懷感恩之心，常存報(bào)答之志。二是強(qiáng)化履職盡責(zé)的意識。立足本職、恪守職責(zé)，竭盡全力把工作做到位，把任務(wù)完成好，善始善終，善作善成。三是強(qiáng)化攻堅(jiān)克難的意識。面對困難、問題和矛盾，敢于迎難而上，義無反顧，奮勇向前，爭取勝利。四是強(qiáng)化精益求精的意識。發(fā)揚(yáng)“工匠”精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷提升工作質(zhì)量和水平，爭創(chuàng)一流。五是強(qiáng)化修身齊家的意識。從自身做起、從小事做起、從家庭做起，在細(xì)微處、平常處自覺修煉責(zé)任心，守住底線，帶頭樹立良好家風(fēng)，不斷提升思想道德境界。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記任組長，校長、副書記任副組長，其他黨委委員為成員。下設(shè)辦公室（組織部），由專職副書記為主任，組織部、黨政辦、紀(jì)委、宣傳部、學(xué)工部等黨務(wù)部門為辦公室成員單位，負(fù)責(zé)“兩學(xué)一做”工作的開展。各黨總支部、直屬黨支部負(fù)責(zé)所屬黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開展。

（一）壓緊壓實(shí)責(zé)任。學(xué)校各級黨組織要把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。各黨總支部，直屬黨支部要切實(shí)履行主體責(zé)任，制定具體方案，保障工作力量，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，并把學(xué)習(xí)教育納入書記抓基層黨建述職評議考核的首要內(nèi)容。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)中的黨員干部至少分工聯(lián)系指導(dǎo)1個(gè)黨支部的學(xué)習(xí)教育，幫助制定計(jì)劃，參加有關(guān)活動。各黨總支部書記、直屬黨支部書記要擔(dān)負(fù)第一責(zé)任人職責(zé)，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊(duì)伍，層層傳導(dǎo)壓力。黨支部書記要履行好直接責(zé)任，把工作做細(xì)做實(shí)，防止學(xué)習(xí)教育簡單應(yīng)付、變形走樣。各黨總支部、直屬黨支部開展學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案和情況，要及時(shí)上級黨委組織部。

（二）強(qiáng)化組織保障。黨委要通過黨委中心組擴(kuò)大會議、專題培訓(xùn)等形式，對二級黨組織書記進(jìn)行培訓(xùn)，組織他們先學(xué)一步，掌握工作方法，明確工作要求。同時(shí)通過認(rèn)真扎實(shí)開展黨員組織關(guān)系集中排查，摸清流動黨員、“失聯(lián)”黨員、“口袋”黨員的底數(shù)，調(diào)整理順基層黨組織隸屬關(guān)系和黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織的有效管理，確保學(xué)習(xí)教育對象全覆蓋。要加強(qiáng)黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶，加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，各黨總支部、直屬黨支部要通過走訪慰問、談心談話、結(jié)對幫扶等措施，從思想、工作、生活上關(guān)心和愛護(hù)黨員，激發(fā)黨員的內(nèi)生動力，引導(dǎo)黨員自覺主動參與學(xué)習(xí)教育。學(xué)校黨務(wù)部門要加強(qiáng)對學(xué)習(xí)教育落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，對組織不力、虛以應(yīng)付的，要嚴(yán)肅批評、及時(shí)糾正；對效果不好、群眾意見大的，要責(zé)令補(bǔ)課并嚴(yán)肅問責(zé)。

（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。堅(jiān)持“開門”抓教育，引導(dǎo)師生全過程參與、監(jiān)督學(xué)習(xí)教育，特別要在查找問題、選樹典型、民主評議黨員、學(xué)習(xí)效果評估等方面擴(kuò)大師生參與。綜合運(yùn)用多種宣傳手段和黨員群眾喜聞樂見的形式，宣傳學(xué)習(xí)教育的重要意義和做法成效，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的影響力。針對黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，充分利用手機(jī)報(bào)、黨建網(wǎng)站、電視欄目、微信易信、遠(yuǎn)程教育平臺等，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。我們將開展優(yōu)秀黨課評比、黨章黨規(guī)知識測試等活動，激發(fā)黨員參學(xué)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

（四）注重教育實(shí)效。把握正常教育特點(diǎn)，做好融合互促文章，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育與中心工作、重點(diǎn)任務(wù)、日常事務(wù)統(tǒng)籌抓、相促進(jìn)。要與鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果相結(jié)合。深化“一進(jìn)二訪”活動，持續(xù)用勁抓好結(jié)對幫扶，做到對象不脫貧、幫扶不脫鉤，確保精準(zhǔn)扶貧收到實(shí)效；深入開展“糾‘四風(fēng)’、治陋習(xí)”專項(xiàng)整治，著力解決當(dāng)前黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不信馬列信鬼神，理想信念不堅(jiān)定，生活情趣低俗；對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等實(shí)際困難麻木不仁，一些師生切身利益問題長期得不到解決；不認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制和黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，缺乏民主作風(fēng)，在招生錄取、設(shè)備采購、工程建設(shè)、職務(wù)評聘、項(xiàng)目評審、評優(yōu)評先等方面搞權(quán)錢交易；責(zé)任心不強(qiáng)，不敢擔(dān)當(dāng)，怕得罪人，不講原則，該抓的不抓，該管的不管；墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，得過且過，工作上缺乏主動性和創(chuàng)造性；熱衷于追逐各種學(xué)術(shù)頭銜和學(xué)術(shù)榮譽(yù)等方面的問題。要著力解決一些教師黨員淡漠政治紀(jì)律政治規(guī)矩，口無遮攔、妄議中央大政方針；政治理論學(xué)習(xí)積極性不高，應(yīng)付了事，搞形式，走過場；上課照本宣科、枯燥無味，課堂上發(fā)牢騷、講怪話、亂說亂講；科研工作重立項(xiàng)、輕研究，套取課題經(jīng)費(fèi)，編造成果應(yīng)付課題檢查；只看重待遇、不講奉獻(xiàn)，對學(xué)生的成長不關(guān)心不過問等方面的問題。要著力解決一些管理服務(wù)崗位黨員立德樹人意識淡薄，不做學(xué)生細(xì)致的思想工作；習(xí)慣“當(dāng)官做老爺”，辦事效率不高、作風(fēng)拖沓，對師生反映的問題和困難不及時(shí)處理，對師生的來訪、來電、求助冷漠敷衍；服務(wù)意識淡薄、服務(wù)能力低下、服務(wù)態(tài)度不佳，臉難看、話難聽、事難辦；上班炒股票、打游戲、搞網(wǎng)購；無視紀(jì)律，擅自離崗，經(jīng)常找不到人等方面的問題。要著力解決一些學(xué)生黨員理想信念模糊、共產(chǎn)主義信仰不夠堅(jiān)定，對中國特色社會主義信心不足；政治理論學(xué)習(xí)不經(jīng)常不系統(tǒng)不深入，黨性修養(yǎng)不強(qiáng)；對黨的方針政策不關(guān)心、不學(xué)習(xí)；入黨后放松對自身要求，缺乏黨員意識，律己不嚴(yán)；先鋒模范作用發(fā)揮不夠，在遵規(guī)守紀(jì)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、志愿服務(wù)、關(guān)心集體、幫助同學(xué)等方面沒有起到表率作用等問題。要與加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)相結(jié)合。著力解決基層黨組織軟弱渙散、政治和服務(wù)功能不強(qiáng)、組織生活不經(jīng)常不嚴(yán)肅不認(rèn)真、黨員教育管理制度不落實(shí)或執(zhí)行不到位等問題，把基層黨組織建成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。要與促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展相結(jié)合。把學(xué)習(xí)教育的成效體現(xiàn)在提振精氣神、弘揚(yáng)好作風(fēng)上，體現(xiàn)在破解工作難題、促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展等各方面，將學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為新常態(tài)下推動學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動力。

附件：湖南人文科技學(xué)院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推進(jìn)表

附件：

湖南人文科技學(xué)院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推進(jìn)表

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》、《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》、《普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下校長負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見》、《事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行規(guī)定》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》、《黨委會的工作方法》、《責(zé)任心教育讀本》、《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》。

二、實(shí)踐活動：各黨總支部、各黨支部要圍繞“崗位作貢獻(xiàn)、合格見行動，共創(chuàng)新佳績”為主題開展實(shí)踐活動。實(shí)踐活動時(shí)間上要貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)教育，形式多樣，如亮身份，推行黨員示范崗等，重點(diǎn)在嚴(yán)格黨內(nèi)生活，增強(qiáng)黨的意識。

三、學(xué)習(xí)方式：要堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合的原則，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，各黨總支部、各黨支部要結(jié)合自身的實(shí)際或?qū)I(yè)特點(diǎn)，開展“背默重要內(nèi)容”、“演講比賽”、“征文比賽”、“書畫比賽”等活動，寓學(xué)于樂，寓樂于教，提升學(xué)習(xí)效果。

四、學(xué)習(xí)要求：按中共中央組織部印發(fā)《關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)安排的具體方案》的通知（中組發(fā)﹝2016﹞10號）文件規(guī)定以問題為導(dǎo)向抓好學(xué)習(xí)，學(xué)校宣傳部負(fù)責(zé)黨委中心組及各二級單位的學(xué)習(xí)統(tǒng)籌，各黨總支部負(fù)責(zé)指導(dǎo)內(nèi)設(shè)黨支部的學(xué)習(xí)安排及黨員自學(xué)任務(wù)布置。

五、工作要求

1.學(xué)校黨委負(fù)責(zé)學(xué)校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的開展。

2.由組織部牽頭，黨辦、紀(jì)委、宣傳部、學(xué)工部參與負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)習(xí)教育工作的推進(jìn)、督查。

3.各黨總支部、直屬黨支部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)教育工作的具體實(shí)施，學(xué)習(xí)教育以黨支部為基本單位。

4.各二級黨組織及各黨支部開展學(xué)習(xí)教育工作，不需要詳細(xì)的實(shí)施方案，但要根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案及推進(jìn)表，詳細(xì)安排各項(xiàng)工作，包括：自學(xué)安排，每月一次的集中學(xué)習(xí)，每二月一次的集中學(xué)習(xí)討論，每二月一次二級中心組學(xué)習(xí)；黨課次數(shù)及授課人安排；主題實(shí)踐活動安排；學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新；組織參加學(xué)校統(tǒng)一安排的各項(xiàng)活動具體負(fù)責(zé)人、參與人等。

5.各黨總支部、直屬黨支部、各黨支部要根據(jù)各自的特點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式方法，針對教工黨員、學(xué)生黨員提出不同要求，尤其有黨建特色項(xiàng)目立項(xiàng)的黨支部要把項(xiàng)目研究成果運(yùn)用于學(xué)習(xí)教育之中。