湘教通〔2021〕44號
關(guān)于印發(fā)《2021年湖南省
“師德師風(fēng)建設(shè)年”實施方案》的通知
各市州教育（體）局，各普通高等學(xué)校，廳委直屬有關(guān)單位：
現(xiàn)將《2021年湖南省“師德師風(fēng)建設(shè)年”實施方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行。
湖南省教育廳
中共湖南省委教育工委
2021年3月11日
2021年湖南省“師德師風(fēng)建設(shè)年”
實 施 方 案
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國師德師風(fēng)建設(shè)工作視頻會議精神，全面落實《中共湖南省委湖南省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》要求，切實提升全省教師思想政治素質(zhì)和師德水平，大力營造全社會尊師重教良好氛圍，決定將2021年確定為湖南省“師德師風(fēng)建設(shè)年”，在全省教育系統(tǒng)長期廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，現(xiàn)制定如下實施方案。
一、總體要求
1．指導(dǎo)思想。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神以及習(xí)近平總書記考察湖南重要指示精神，充分認識新時代教師隊伍建設(shè)的形勢任務(wù)，準確把握新時代教師隊伍建設(shè)的使命擔(dān)當(dāng)，把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準，把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程，進一步健全師德建設(shè)長效機制，引導(dǎo)廣大教師增強敬業(yè)修德、奉獻社會的責(zé)任感和使命感，爭做“四有”好老師，努力打造一支黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。
2．基本原則
——堅持黨建引領(lǐng)和專業(yè)成長相結(jié)合。加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，充分發(fā)揮教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。遵循教育發(fā)展規(guī)律、教師專業(yè)成長規(guī)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，激發(fā)教師涵養(yǎng)師德的內(nèi)生動力，確保教師在落實立德樹人根本任務(wù)中的主體作用得到全面發(fā)揮。
——堅持繼承傳統(tǒng)和實踐創(chuàng)新相結(jié)合。傳承中華優(yōu)秀師道傳統(tǒng)，全面總結(jié)改革開放特別是黨的十八大以來師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗，適應(yīng)新時代變化，加強創(chuàng)新，避免形式化、隨意化，增強科學(xué)性、針對性、實效性，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷深化。
——堅持典型示范和負面警示相結(jié)合。深入挖掘優(yōu)秀教師典型，開展多層次的優(yōu)秀教師選樹宣傳活動，突出規(guī)則立德，強化教師的法治和紀律教育，引導(dǎo)廣大教師自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線。
——堅持普遍要求與重點突破相結(jié)合。將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿教師管理全過程，全面落實教師職業(yè)行為十項準則，明確新時代教師職業(yè)規(guī)范，完善多方廣泛參與、客觀公正科學(xué)合理的師德師風(fēng)監(jiān)督機制，集中治理、重點查處群眾反映強烈、社會影響惡劣的突出問題。
二、 工作任務(wù)
1．深入開展新時代“思想鑄魂”學(xué)習(xí)活動。健全教師學(xué)習(xí)制度，各級各類學(xué)校要統(tǒng)籌思想政治素質(zhì)提升、師德師風(fēng)涵養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力提升，堅持每次學(xué)習(xí)活動必有師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容要圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于教育、教師工作的重要論述，尤其是關(guān)于“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“三個傳播”“三個塑造”和“六要”的重要講話，以及教師職業(yè)行為“十項準則”等方面，通過廣泛的學(xué)習(xí)活動，形成注重師德師風(fēng)養(yǎng)成的濃厚氛圍。要深入開展黨員教師黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)教師學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。根據(jù)省紀委監(jiān)委要求，在全省教育系統(tǒng)深入開展警示教育和黨紀法規(guī)學(xué)習(xí)，組織觀看警示教育片，組織學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)違紀違法典型案例和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等黨紀法規(guī)，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。
2．探索創(chuàng)新師德師風(fēng)教育。創(chuàng)建10所左右省級“師德師風(fēng)教育實踐基地”，開展師德師風(fēng)教育實踐活動和示范性培訓(xùn)。舉辦“湖南省師德師風(fēng)論壇”。研發(fā)師德培養(yǎng)培訓(xùn)課程體系，開發(fā)師德培訓(xùn)課程、師德典型案例等資源，年內(nèi)建設(shè)60學(xué)時左右的課程資源供全省師范生、在職教師自主選學(xué)。堅持把師德師風(fēng)教育擺在教師培訓(xùn)工作首位，將師德師風(fēng)培訓(xùn)納入“國培計劃”“省培計劃”以及高校新入職教師崗前培訓(xùn)等項目。“國培計劃”設(shè)立省級師德教育領(lǐng)航教師、市州師德教育骨干教師工作坊研修，培養(yǎng)1000名左右?guī)煹聨燂L(fēng)教育培訓(xùn)師，打造一批高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的師德培訓(xùn)者隊伍。加強對新入職教師、青年教師、海外歸國教師、高層次人才的黨情、國情、省情、教情教育。
3．加大師德師風(fēng)宣講宣傳力度。大力開展師德典型評選宣傳活動，發(fā)揮榜樣的力量，聚集正能量。省級做好教書育人楷模、優(yōu)秀教師等評選工作，組織教書育人楷模、師德典型、優(yōu)秀教師師德巡回報告。結(jié)合慶祝建黨100周年，組織全省“師魂映黨旗”教師演講比賽。開展“身邊的好老師”主題征文活動，用生動、豐富、鮮活的師德人物與師德故事詮釋新時代師德內(nèi)涵。各級各類學(xué)校要及時發(fā)掘師德方面的先進人物和先進事跡，及時總結(jié)他們崇德重表、以德化人的故事。充分利用廣播、電視、報刊、門戶網(wǎng)站和“兩微一端”等平臺，通過線上線下相結(jié)合，傳統(tǒng)媒體與新媒體并用的方式，全方位弘揚宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。
4．完善師德檔案和師德考核制度。堅持定性與定量相結(jié)合的原則，將師德考核作為教師績效考核的基本內(nèi)容。研制湖南省師德考核標準。加強師德考核結(jié)果運用，師德考核不合格者年度考核評定為不合格，并取消其當(dāng)年職稱評審、評先推優(yōu)、表彰獎勵、科研和人才項目申請等資格。建立健全師德檔案制度，如實記錄教師師德培訓(xùn)、考核評議、獲得榮譽及違紀懲處等表現(xiàn)，并錄入全國教師管理信息系統(tǒng)，作為教師職稱評聘、評優(yōu)評先、績效考核和教師資格定期注冊的重要依據(jù)。
5．加強師德監(jiān)督與治理工作。完善師德師風(fēng)獎勵與懲處機制。省級研制出臺普通高校、幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法。建立健全師德師風(fēng)報告和通報機制，對發(fā)生重大及引起社會高度關(guān)注的師德違規(guī)事件要第一時間妥善處置并逐級報告；嚴肅查處群眾舉報和督導(dǎo)檢查發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)問題；對典型的師德師風(fēng)問題進行定期通報曝光，發(fā)揮警示和震懾作用。探索建立師德師風(fēng)監(jiān)督員制度，建立健全學(xué)校、教師、家長、學(xué)生、社會“五位一體”的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，暢通舉報監(jiān)督渠道，構(gòu)建全方位的師德監(jiān)督體系。開展師德師風(fēng)專項治理活動，重點排查和糾正發(fā)表錯誤言論、學(xué)術(shù)不端、師生關(guān)系異化、買賣生源、有償招生、有償補課和違規(guī)收受禮品禮金等問題。
6．精心組織第37個教師節(jié)慶?；顒印?/span>各級教育行政部門和學(xué)校要以第37個教師節(jié)為契機，舉辦形式多樣的慶?；顒?，營造尊師重教的濃厚氛圍。各地各校要因地制宜舉辦新教師入職宣誓儀式，按照評比表彰工作的有關(guān)規(guī)定精心組織各級各類優(yōu)秀教師評選表彰活動，增強廣大教師職業(yè)責(zé)任感、使命感和榮譽感。組織走訪慰問德高望重教師和生活困難教師，讓他們感受到組織的關(guān)愛和溫曖。
7．深入推進師范生師德養(yǎng)成教育。舉辦師范專業(yè)的高校要落實師范生培養(yǎng)目標，把師德養(yǎng)成貫穿培養(yǎng)全過程，將師德教育作為必修課程并滲透到教師教育課程，培養(yǎng)師范生教育情懷，提高師范生思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，強化職業(yè)認同，堅定從教意愿，樹立長期從教、終身從教信念。根據(jù)新時代大學(xué)生的特點，設(shè)計師德體驗活動，提升師德教育實效。加強師范生教育教學(xué)實踐，讓師范生在實踐教學(xué)和師生互動中感受職業(yè)樂趣、激發(fā)育人情懷、增強育人本領(lǐng)。定期邀請優(yōu)秀中小學(xué)校長、教師對師范生言傳身教，讓他們感受名師人生追求和教師職業(yè)精神。
8．加強師德師風(fēng)建設(shè)理論與實踐研究。各級教育行政部門、教科研機構(gòu)和學(xué)校要結(jié)合實際加大對師德建設(shè)理論實踐探索和長效機制研究，形成務(wù)實管用的師德建設(shè)方法路徑。省級設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)專項課題，鼓勵各地各校建立師德師風(fēng)工作室。各地各校要積極總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)中好的做法，有效的工作機制，提煉總結(jié)師德建設(shè)成果，及時轉(zhuǎn)化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，不斷推動師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、科學(xué)化。
三、工作安排
1．部署動員階段：2021年3月至4月，各級教育行政部門和各級各類學(xué)校對師德師風(fēng)建設(shè)年的工作進行安排部署，結(jié)合實際制定工作方案，依照方案認真組織好教師的思想政治教育、師德規(guī)范學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)培訓(xùn)等宣傳教育活動。
2．整體推進階段：2021年5月至10月，結(jié)合方案認真組織師德師風(fēng)建設(shè)活動，積極做好優(yōu)秀教師事跡宣講和表彰獎勵工作，開展關(guān)愛教師慰問活動。
3．梳理總結(jié)階段：2021年11月至12月，認真總結(jié)本地區(qū)本單位全年師德建設(shè)工作開展情況，梳理工作經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)和問題不足，上報師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)和優(yōu)秀案例，省級發(fā)布師德師風(fēng)建設(shè)年度報告。
四、組織保障
1．加強組織領(lǐng)導(dǎo)。省教育廳、省委教育工委成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，省教育廳黨組書記、廳長、省委教育工委書記蔣昌忠任組長，省教育廳黨組成員、省委教育工委委員、駐廳紀檢監(jiān)察組組長曹世凱，省教育廳黨組成員、副廳長、省委教育工委委員王玉清任副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教師工作與師范教育處，廳委機關(guān)相關(guān)處室主要負責(zé)人為成員。各地各校要把抓好師德師風(fēng)作為加強教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，成立工作機構(gòu)，健全師德工作分級負責(zé)制。通過“師德師風(fēng)建設(shè)年”系列活動，深入推進師德師風(fēng)治理體系和治理能力建設(shè)，全面提升我省新時代師德師風(fēng)建設(shè)水平。
2．健全保障機制。各地各校要落實好抓師德師風(fēng)工作的主體責(zé)任，優(yōu)化資源配置，夯實工作職責(zé)，選優(yōu)配齊師德工作力量。要結(jié)合實際情況，對接全省師德師風(fēng)建設(shè)年活動，研究制定具體實施方案，明確目標和重點，統(tǒng)籌專項經(jīng)費，確保建設(shè)年各項工作落到實處、取得實效。
3．創(chuàng)新工作方式。各地各校要結(jié)合貫徹落實全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革部署，把開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動與打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)、規(guī)范辦學(xué)行為等關(guān)鍵任務(wù)相結(jié)合，切實加強政策創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，多渠道、多形式組織各項宣傳教育活動，提高針對性和實效性。
4．強化監(jiān)督問責(zé)。各地各校要設(shè)立網(wǎng)上師德監(jiān)管平臺和師德投訴舉報信箱，公布投訴舉報電話，暢通投訴舉報渠道，主動接受社會各方監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題要認真進行調(diào)查，做到有訴必查，有查必果。發(fā)現(xiàn)對嚴重違反師德行為監(jiān)管不力、處理不及時或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，要依法依規(guī)追究有關(guān)負責(zé)人責(zé)任。
