各學(xué)院：
為豐富我校學(xué)生的課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)生自我調(diào)解心理問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神面貌，學(xué)生工作處聯(lián)合各學(xué)院及相關(guān)部門舉辦第九屆525心理健康教育系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
提升自我創(chuàng)造未來 健康心理 幸福人生
二、活動(dòng)時(shí)間
2018年5月1日-2018年5月30日
三、活動(dòng)形式
1、心理健康教育匯演：演出形式多樣，包含校園心理劇、話劇、歌舞劇、演講、朗誦、人物介紹等各種形式。作品內(nèi)容反映當(dāng)代大學(xué)生的心理世界、情感空間以及心路歷程，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的心理特征、精神風(fēng)貌，表達(dá)出內(nèi)心真實(shí)的感受與體會(huì)，內(nèi)容健康、積極，具有一定的深度和代表性，啟人思考。
2、心理健康教育工作展示：各學(xué)院將開展的心理健康教育工作制作成宣傳展板等形式，學(xué)工處統(tǒng)一組織進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。
3、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢與成長(zhǎng)輔導(dǎo)活動(dòng)：學(xué)校聯(lián)合各學(xué)院開展現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、成長(zhǎng)輔導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)一步推廣心理健康教育工作。
4、心理健康教育主題班會(huì)及特色活動(dòng)：各學(xué)院結(jié)合學(xué)院自身的特點(diǎn)，收集不同年級(jí)學(xué)生面臨的成長(zhǎng)困惑，有針對(duì)性的開展主題班會(huì)及特色活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后將相應(yīng)電子材料交至心理健康教育與咨詢中心。
學(xué)生工作處組織對(duì)525心理健康教育系列活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)評(píng)分結(jié)果，評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)三名。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的分值計(jì)算為模塊分+附加獎(jiǎng)勵(lì)分。模塊分總分為100分，四個(gè)?？欤ㄐ睦斫】到逃齾R演、心理健康教育工作展示、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢與成長(zhǎng)輔導(dǎo)、心理健康主題班會(huì)及特色活動(dòng)）各占25%。附加獎(jiǎng)勵(lì)分為：匯演獲一等獎(jiǎng)加3分，二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)加1分，進(jìn)入決賽加0.5分。
四、活動(dòng)流程
1、心理健康教育展演流程
院部初評(píng)：每班報(bào)送1個(gè)節(jié)目在院里參評(píng)，各院再選出1—2個(gè)節(jié)目參加全校選拔，并于5月10日前將節(jié)目名單報(bào)送至學(xué)生工作處心理健康教育與咨詢中心。
復(fù)賽：學(xué)工處組織進(jìn)行篩選
匯演：經(jīng)選拔、指導(dǎo)，參加學(xué)校學(xué)工處組織的決賽。評(píng)出一等獎(jiǎng)（1支隊(duì)伍） 、二等獎(jiǎng)（2支隊(duì)伍）、三等獎(jiǎng)（3支隊(duì)伍），給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。并評(píng)出優(yōu)秀指導(dǎo)教師3名。
2、心理健康教育工作展流程
各學(xué)院按相應(yīng)規(guī)格制作好學(xué)院心理健康教育工作展示板，在學(xué)工處統(tǒng)一的時(shí)間段和地點(diǎn)進(jìn)行展出，交將電子檔、照片等資料匯總至心理健康教育與咨詢中心。
3、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢活動(dòng)流程
學(xué)工處心理健康教育與咨詢中心聯(lián)合各學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢、成長(zhǎng)輔導(dǎo)。
4、心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)及特色活動(dòng)
各學(xué)院自行安排時(shí)間進(jìn)行相應(yīng)心理健康教育活動(dòng)，并及時(shí)整理、報(bào)道，將相應(yīng)電子材料于5月20日前遞交至心理健康教育與咨詢中心。
五、活動(dòng)要求
請(qǐng)各學(xué)院認(rèn)真組織，努力營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，提升學(xué)生的心理健康意識(shí)和自助互助能力。
學(xué)生工作處
2018年4月18日
