為全面貫徹落實《教育部關(guān)于做好2019屆全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（教學(xué)〔2018〕8號）、2019屆全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議精神，更好地應(yīng)對復(fù)雜嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，促進畢業(yè)生多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)，努力實現(xiàn)高質(zhì)量和更充分就業(yè)，我院采取多渠道促進畢業(yè)生就業(yè)。
一、切實履行就業(yè)工作“一把手工程”
就業(yè)是最大的民生工程，就業(yè)工作是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)院的生命線。2019年，面對就業(yè)工作的新形勢、新變化，我院院黨總支書記游訓(xùn)龍，院長張衛(wèi)明親自掛帥，從招生、人才培養(yǎng)、就業(yè)質(zhì)量三個關(guān)鍵入手，形成生源優(yōu)質(zhì)、人才培養(yǎng)和服務(wù)、就業(yè)高質(zhì)量三位一體的良性互動機制。
二、以考研促就業(yè)為重要抓手，帶動其他形式就業(yè)
2019年，在我院2019屆45位畢業(yè)生有18人考上碩士研究生的基礎(chǔ)上，我院以“雙萬計劃”建設(shè)為契機，強化質(zhì)量意識，夯實學(xué)院學(xué)科、專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，擴大學(xué)科專業(yè)影響力，主動思考，群策群力，凝聚共識，組織2020屆畢業(yè)生考研輔導(dǎo)多次，形成以就業(yè)升學(xué)率為重要抓手，帶動考編和靈活多元就業(yè)的良好局面。
三、以賽事促就業(yè)，幫助學(xué)生優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃
每年，我院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視“職業(yè)生涯規(guī)劃”等賽事，對賽事實行全員參與，全程指導(dǎo)，重點突破的方式。2019年，我院獲得“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”優(yōu)秀組織獎，選送18級思政1班黃雅樂參加學(xué)校和婁底市職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，歷時7個月，榮獲婁底市職業(yè)生涯規(guī)劃大賽二等獎。職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等賽事的開展，形成了以賽事促就業(yè)的良好局面。
四、創(chuàng)新《就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程新模式，樹立學(xué)生正確的擇業(yè)觀
針對我院往屆畢業(yè)生在找工作過程中“不是找不到工作，而是找不到合適的工作”的感想和“非編制不考”、“非公務(wù)員不就業(yè)”等就業(yè)觀，我院創(chuàng)新《就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)模式，采取課程理論教學(xué)和招聘會觀摩、實戰(zhàn)演練相結(jié)合的教學(xué)模式，讓學(xué)生在觀摩和實踐中不斷端正自身的就業(yè)觀。
五、采取“一對一”、“點對點”就業(yè)幫扶模式
從人才培養(yǎng)、師范生實習(xí)到考研就業(yè)，我院黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭對家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生和就業(yè)困難畢業(yè)生進行“一對一”、“點對點”幫扶。我院院領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員兼就業(yè)專干多次下寢室，下班級，以談心談話、就業(yè)輔導(dǎo)、就業(yè)崗位推薦等方式進行“一對一”、“點對點”幫扶。學(xué)院還根據(jù)學(xué)生生源地和就業(yè)意向，每天推送就業(yè)信息10條以上，將就業(yè)崗位送到畢業(yè)生群，送到畢業(yè)生寢室。此外，重點教學(xué)生利用新媒體，根據(jù)自己的就業(yè)意向，正確查找就業(yè)信息的方式方法，充分發(fā)揮畢業(yè)生就業(yè)信息搜集的主動性和積極性。
六、挖掘校友資源，實現(xiàn)校地人才共享共建
2019年，我院采取“請進來”、“走出去”兩條腿走路，邀請校友返校作就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座5次，通過頂崗實習(xí)等形式，輸送畢業(yè)生到新化縣三中、四中等校友就業(yè)單位50余人次，形成了校地人才共享共建，促進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的穩(wěn)定循環(huán)局面。（張得才 供稿）
