2015年4月20日至24日，思政部一行在主任范大平教授的帶領(lǐng)下前往湖南的湘南學(xué)院、廣東的韶關(guān)學(xué)院、廣州大學(xué)和華南師范大學(xué)4所高校的思政部（馬克思主義學(xué)院）進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)，考察中主要就高校思想政治理論課的課程設(shè)置狀況、教育教學(xué)改革狀況等方面與這些院部進(jìn)行了交流和探討。一行下來，受益頗多、感觸亦頗多，現(xiàn)將這些學(xué)校思想政治理論課教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)以及我們的體會(huì)總結(jié)如下。
一、思想政治理論課課程設(shè)置及專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)撥發(fā)狀況
4所大學(xué)均按照教育部05方案設(shè)置思想政治理論課課程，5門主干課程分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，教學(xué)班級(jí)均采用大班制（由2個(gè)及以上自然教學(xué)班級(jí)合并而成）。
實(shí)踐教學(xué)的總課時(shí)量40—60之間，對(duì)于實(shí)踐教學(xué)學(xué)校均有專項(xiàng)的教學(xué)經(jīng)費(fèi)予以支持，如湘南學(xué)院每學(xué)年學(xué)校投入50萬元開展實(shí)踐教學(xué)（以思政部為主），廣州大學(xué)是每學(xué)年29萬元學(xué)校打包給學(xué)院，華南師范大學(xué)是按每（實(shí)踐）課時(shí)47元學(xué)校劃撥給學(xué)院。
4所學(xué)校理論教學(xué)的課時(shí)安排各校具體情況如下：
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湘南學(xué)院 |
韶關(guān)學(xué)院 |
廣州大學(xué) |
華南師大 |
思修 |
40 |
28 |
54 |
56 |
馬原 |
40 |
34 |
42 |
34 |
近綱 |
26 |
34 |
28 |
34 |
毛概 |
78 |
68 |
72 |
68 |
從上表可以看出，各校的各門課程理論教學(xué)課時(shí)稍有差別，其原因是其實(shí)踐教學(xué)課時(shí)有所不同，把實(shí)踐課時(shí)加上后基本都是按照05方案設(shè)置課時(shí)數(shù)的，其中廣州市政府統(tǒng)一要求廣州市高校在思修課中加設(shè)廉政修身教育，所以其思修課的理論課時(shí)均在50以上。
思想政治理論課專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)撥放情況是：湘南學(xué)院撥給其思政部是每年22萬元（學(xué)校共有本科生1.8萬，生均為12元左右），韶關(guān)學(xué)院30萬（學(xué)校共有本科生2萬，生均為15元左右），廣州大學(xué)是46萬元（學(xué)校共有本科生3萬，生均為15元左右），華南師范大學(xué)36萬元（學(xué)校共有本科生3萬，生均為12元左右）。
二、思想政治理論課教育教學(xué)改革狀況
推進(jìn)思想政治理論課的教學(xué)改革，進(jìn)一步提升教育教學(xué)實(shí)效是高校思政課教學(xué)的大勢(shì)所趨，4所大學(xué)均不同程度地在推進(jìn)思政課的教學(xué)改革。縱觀這4所高校的思政課改革，其中一個(gè)總的特點(diǎn)就是：還課堂給學(xué)生、專題教學(xué)成主流。所謂還課堂給學(xué)生就是在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中來，如韶關(guān)學(xué)院的主體性教學(xué)改革、湘南學(xué)院的討論式教學(xué)等；所謂專題教學(xué)就是在教學(xué)中打破原有的教材體系，教師根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)專題深入講解，如湘南學(xué)院的4門課程的專題設(shè)計(jì)，廣州大學(xué)的基本理論全面照顧和重點(diǎn)問題片面深入探討相結(jié)合的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4所學(xué)校中以湘南學(xué)院的教學(xué)改革頗具特色。其基本的教學(xué)模式是4門課程（思修、馬原、近綱和毛概）均采用理論教學(xué)、專題教學(xué)、課堂討論、實(shí)踐教學(xué)四位一體的教學(xué)模式，其中思修、馬原、近綱3門課程以專題教學(xué)為主，毛概采用專題與理論相結(jié)合。專題教學(xué)是每一專題4節(jié)課，教師講解2節(jié)，學(xué)生討論2節(jié)。專題的設(shè)計(jì)由專門教師負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)某一專題的教師也就負(fù)責(zé)該專題對(duì)全校學(xué)生的講授（為了解決課時(shí)設(shè)置的難度，學(xué)校要求教務(wù)處優(yōu)先考慮思政課的安排）；同時(shí)，為了較好地解決專題教學(xué)，湘南學(xué)院思政部正編寫該4門課程的校本教材，每門課程學(xué)校投資1萬元，校本教材相應(yīng)學(xué)生人手一本。同時(shí)，其實(shí)踐教學(xué)也頗為出色，其實(shí)踐教學(xué)主要包含三個(gè)層面，一是教學(xué)班級(jí)的常規(guī)實(shí)踐教學(xué)，二是以教研室為單位的年級(jí)性每學(xué)期大型活動(dòng)（如毛概課的“法治在心中，共圓中國夢(mèng)”、思修課的知識(shí)搶答賽、馬原課的微電影制作“尋找生活中的哲學(xué)”），三是每學(xué)期為期3天左右的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（每次一般以100左右學(xué)生組織活動(dòng)）。為了解決校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地問題，湘南學(xué)院專門投資40多萬建了一個(gè)541座的多媒體思想政治教育實(shí)踐教學(xué)中心，由思政部負(fù)責(zé)管理使用；同時(shí)為了解決實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)費(fèi)問題，學(xué)校每年劃撥50萬的實(shí)踐教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由思政部為主使用。
三、考察體會(huì)
一是改革教學(xué)是思想政治理論課發(fā)展的必由選擇，要提高思政課的實(shí)效，完成高校思政課的使命，必須切合實(shí)際的推進(jìn)思政課的改革。二是學(xué)校的高度重視和大力支持是思政課改革取得實(shí)效的最有力的保障，湘南學(xué)院應(yīng)該是一個(gè)最好的范例。
