湘教通〔2018〕164 號
關(guān)于2018年普通高等學(xué)校
教學(xué)改革研究項目實施工作的通知
各普通本科學(xué)校：
現(xiàn)將2018年度普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目實施工作有關(guān)事項通知如下：
一、指導(dǎo)思想
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,主動服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展新需求，落實《湖南省建設(shè)教育強省“十三五”規(guī)劃》，圍繞立德樹人中心任務(wù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主題，以全面深化教學(xué)改革為重點，引導(dǎo)和鼓勵廣大高校教師和教學(xué)管理工作者，緊密結(jié)合學(xué)校實際，緊緊圍繞現(xiàn)階段重點任務(wù)和重要教學(xué)環(huán)節(jié)存在的突出問題，積極開展理論研究和改革實踐，大膽探索改革人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法手段，推進產(chǎn)教融合、校企合作，加強教學(xué)基本建設(shè)，改進教學(xué)管理、教學(xué)評價和質(zhì)量監(jiān)控等，全面提高高等教育質(zhì)量。
二、工作任務(wù)
1．新項目申報立項。各本科學(xué)校在開展校級教改項目研究的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦省級立項項目。
2．已立項項目的結(jié)題驗收。各高校應(yīng)組織對已立項項目的中期檢查和結(jié)題驗收，督促項目主持人做好結(jié)題工作并報送結(jié)題報告，對到期應(yīng)該結(jié)題而不能結(jié)題的項目應(yīng)予撤銷。
三、項目設(shè)置
(一)項目分類
教學(xué)改革研究項目分為普通教育項目、繼續(xù)教育項目、公共英語項目和其他項目。
(二)申報對象
項目面向全省普通本科學(xué)校在編在崗教師和教學(xué)管理工作者，申請人應(yīng)具有良好的政治思想素質(zhì)和開展相應(yīng)項目研究與改革實踐的能力，一般應(yīng)具備講師及以上職稱，年齡不超過60歲。
1．普通教育項目：為研究普通全日制本?？平逃捻椖?，面向普通教育工作者。其中，獨立學(xué)院的教學(xué)改革項目由學(xué)院自主組織申報并由舉辦學(xué)校統(tǒng)一把關(guān)，且必須是專門研究獨立學(xué)院的教改問題并由獨立學(xué)院的專職教師或教學(xué)管理人員承擔(dān)。
2．繼續(xù)教育項目：為研究普通高校繼續(xù)教育的項目（不包括自學(xué)考試助考），繼續(xù)教育項目必須是專門研究普通高校繼續(xù)教育教改問題，并由實際從事繼續(xù)教育工作的管理人員或任課教師承擔(dān)。
3．公共英語項目：為研究公共英語教學(xué)的項目，面向從事公共英語教學(xué)的教師。因單列了公共英語專項，普通教育和繼續(xù)教育項目中不再立項公共英語類項目。
4．其他項目
①為發(fā)揮省級教學(xué)指導(dǎo)委員會、精品課程建設(shè)專家委員會和相關(guān)學(xué)會對本科教學(xué)的研究、咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)等作用，各專業(yè)（類）教指委和精品課程建設(shè)專家委員會、相關(guān)學(xué)會、專業(yè)委員會可分別推薦教學(xué)改革研究專題項目2-3項（不占學(xué)校指標(biāo)）。項目推薦要求和程序：一是項目選題要結(jié)合我廳年度工作安排確定，一般是教學(xué)工作中的重點、難點和共性問題；二是要在廣泛發(fā)動的基礎(chǔ)上，集中相關(guān)學(xué)校力量開展協(xié)作研究；三是項目經(jīng)遴選推薦后，需報我廳統(tǒng)一審核確定。
②為加強高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)工作，切實發(fā)揮省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)學(xué)院助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的積極作用，由省就業(yè)指導(dǎo)中心組織推薦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育教學(xué)改革研究專題項目3-5項（不占學(xué)校指標(biāo)）。省就業(yè)指導(dǎo)中心在廣泛發(fā)動學(xué)校申報的基礎(chǔ)上，經(jīng)認(rèn)真遴選后，報我廳統(tǒng)一審核確定。項目由從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作者申報。
③為鼓勵省內(nèi)對口支援學(xué)校積極開展合作，對口支援雙方學(xué)?？煞謩e增加2個項目，用于雙方學(xué)校人員聯(lián)合申報項目，共同推進教學(xué)改革。
(三)研究范圍
2018年度申報立項的教學(xué)改革研究項目主要圍繞以下主題開展研究與實踐:
1．提高教育教學(xué)質(zhì)量。研究內(nèi)容主要包括教學(xué)中心地位的落實、教學(xué)條件的保障、教師教學(xué)積極性的激發(fā)、教學(xué)科研互動促進教學(xué)等。
2．一流本科專業(yè)建設(shè)。研究內(nèi)容主要包括一流專業(yè)的建設(shè)、各類卓越拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃的實踐等。
3．課程和教材建設(shè)。研究內(nèi)容主要包括精品線上與線下課程建設(shè)與應(yīng)用的理論研究與實踐、省級精品線上與線下課程建設(shè)與應(yīng)用規(guī)范或標(biāo)準(zhǔn)的研究與實踐、專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課程體系的優(yōu)化、哲學(xué)社會科學(xué)課程建設(shè)和馬克思主義理論教育的強化、教材建設(shè)與“馬工程”教材的使用等。
4．本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)實施。研究內(nèi)容主要包括本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)實施的研究與實踐等。
5．應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)。研究內(nèi)容主要包括與應(yīng)用型人才培養(yǎng)相關(guān)的專業(yè)建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系建設(shè)、實踐教學(xué)改革、課堂教學(xué)及考試評價改革、產(chǎn)學(xué)研政聯(lián)合培養(yǎng)人才等。
6．大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。研究內(nèi)容主要包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理改革等。
7．校企合作產(chǎn)教融合。研究內(nèi)容主要包括實踐教學(xué)體系改革、實踐教學(xué)基地建設(shè)、高校教師與行業(yè)企業(yè)、實務(wù)部門專家互聘和聯(lián)合編寫教材、教學(xué)案例等。
8．新工科研究與實踐。研究內(nèi)容主要包括新工科建設(shè)背景下工程教育的改革新理念、學(xué)科專業(yè)的新結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)的新模式、教育教學(xué)的新質(zhì)量、分類培養(yǎng)的新體系等。
9．信息技術(shù)與教學(xué)的融合。研究內(nèi)容主要包括微課、在線開放課程建設(shè)、優(yōu)質(zhì)課程資源共享機制建設(shè)、翻轉(zhuǎn)課堂、教學(xué)方法改革等。
10．教學(xué)質(zhì)量評價。研究內(nèi)容主要包括學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)、專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量評價、專業(yè)認(rèn)證、課程評價、考試評價等。
11．教學(xué)管理研究與實踐。研究內(nèi)容主要包括教學(xué)計劃、課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、教材選用、學(xué)籍管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、專升本等。
(四)項目任務(wù)
通過組織項目研究與實踐，達到以下目標(biāo)任務(wù):
1．豐富和完善教育教學(xué)體系；
2．探索和完善學(xué)科專業(yè)建設(shè)機制；
3．改革和豐富課程教學(xué)方式方法；
4．改進和完善與各類型高校辦學(xué)定位相適應(yīng)的人才培養(yǎng)模式；
5．完善教學(xué)質(zhì)量評價體系和評價方法。
6. 加強教學(xué)管理。
(五)項目要求
項目研究與改革應(yīng)具備方向性、科學(xué)性、實踐性、創(chuàng)新性、實用性。
1．方向性。項目符合教育發(fā)展改革方向，符合我廳公布的選題要求。
2．科學(xué)性。項目研究目標(biāo)明確，有較好的研究和改革實踐基礎(chǔ)，研究力量較強。項目研究設(shè)計科學(xué)合理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，反映教改項目立項的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)教育改革發(fā)展新要求，改革路線清晰，改革舉措切實可行。
3．實踐性。項目注重實際應(yīng)用，注重理論研究與改革實踐的結(jié)合，研究方法和實踐途徑可行。
4．創(chuàng)新性。項目在理論研究和實踐改革上具備一定的創(chuàng)新性。近3年已有相同或相近立項項目，相比之下沒有明顯創(chuàng)新的申報項目原則上不再重復(fù)立項。
5．實用性。項目預(yù)期成果對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和改善教學(xué)管理有指導(dǎo)作用和推廣應(yīng)用價值，項目完成后可在一定范圍內(nèi)發(fā)揮示范輻射作用。
(六)項目數(shù)量和經(jīng)費資助
省級教學(xué)改革研究項目將納入全省高校“雙一流”建設(shè)考核及經(jīng)費分配因素，各高校應(yīng)從“雙一流”建設(shè)專項經(jīng)費和自有資金中自主統(tǒng)籌給予省級教學(xué)改革研究項目足額的經(jīng)費保障。學(xué)校在保證每個項目提供不少于1萬元經(jīng)費資助的前提下，可在分配的限額內(nèi)（見附件1）自主確定申報數(shù)量，推薦省級項目。申報其他項目（含教指委、精品課程建設(shè)專家委員會、學(xué)會、專業(yè)委員會和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)相關(guān)項目）需取得所在學(xué)校資助承諾，每個項目的資助經(jīng)費不少于1萬元。
公共英語項目由外語教學(xué)與研究出版社提供資助。
四、新項目申報及評審
1．校內(nèi)發(fā)動。學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)申報通知，對申報工作進行宣傳和動員，鼓勵廣大教師和教學(xué)管理工作者積極申報。申報的項目中教學(xué)一線教師主持的項目應(yīng)占2/3以上（一線教師是指在高校從事一線教學(xué)的專任教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校行政部門工作人員不屬此列）。
2．公開評審?fù)扑]。學(xué)校依據(jù)項目申報要求制定評審辦法，按公開公正的原則組織評審?fù)扑]。申請人每次只能申報主持一個項目，原則上應(yīng)組成課題組申報，課題組成員一般不超過5人（含項目主持人）。申請人年度申報主持和參與的項目不超過2項。項目主持人已承擔(dān)省級教改項目尚未正式結(jié)題的，不得主持申報項目。評審?fù)扑]結(jié)果應(yīng)予公示，公示時間不少于一周，并開通監(jiān)督舉報電話和郵箱,公示無異議后方可上報。
3．省教育廳審核確認(rèn)。我廳將組織專家依據(jù)公布的項目研究范圍、項目任務(wù)、項目要求對各高校的推薦項目進行嚴(yán)格審核，不符合要求的將不予立項。
普通教育項目、繼續(xù)教育項目和其他項目分別由學(xué)?；蚋鲗I(yè)（類）教指委、精品課程建設(shè)專家委員會、學(xué)會、省就業(yè)指導(dǎo)中心自主評審，公共英語項目由我廳組織專家評審。所有申報項目通過審核確認(rèn)立項后，一并發(fā)文公布，納入統(tǒng)一管理。
五、結(jié)題項目申報及評審
向我廳申請項目結(jié)題的，項目主持人應(yīng)填寫結(jié)題報告書，并提供以下材料：項目申請書復(fù)印件、成果主件及附件（反映成果的教學(xué)方案、論文）、研究工作總結(jié)報告、實踐效果評議材料，經(jīng)學(xué)校審核同意后上報（項目結(jié)題材料不退，請自行留存?zhèn)浞荩?span lang="EN-US">
我廳將組織專家依據(jù)項目申報書和教改項目管理辦法中的結(jié)題要求對結(jié)題項目進行評審，驗收結(jié)論分為通過、未通過、撤銷三種。
按管理辦法要求，項目中期檢查和自籌經(jīng)費項目的結(jié)題驗收委托項目所屬學(xué)校進行，必要時省教育廳組織抽查。中期檢查結(jié)論分為優(yōu)秀、合格、不合格三種。中期檢查不合格的，學(xué)校應(yīng)敦促其進行整改或撤銷立項。在項目申報時，學(xué)校應(yīng)將中期檢查情況、自籌項目結(jié)題驗收結(jié)果、撤銷立項項目情況以正式文件向我廳報告。
六、項目管理
我廳依據(jù)《湖南省高等教育發(fā)展專項資金管理辦法》、《湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目管理辦法》對項目實施管理。各高校要根據(jù)我廳的管理辦法，制定完善切合本校實際的具體實施方案，嚴(yán)格規(guī)范項目申報和遴選推薦各環(huán)節(jié)的工作，強化對立項項目的過程管理，規(guī)范經(jīng)費使用，確保項目實施取得實際成效。教改項目的組織實施和管理一般應(yīng)由教務(wù)處負(fù)責(zé)，職能明確在高教所等專門機構(gòu)的學(xué)校，教務(wù)處應(yīng)全程參與項目的申報、遴選和結(jié)題驗收等工作。
七、項目材料申報
(一)申報紙質(zhì)材料要求
1．申請者須填寫《2018年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目申請書》（附件2），學(xué)校限額項目為一式一份，公共英語項目一式三份，每個項目用一個牛皮紙袋裝好，并在紙袋外貼上項目申請書封頁復(fù)印件。
2．申報項目結(jié)題的須填寫《湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革立項項目結(jié)題報告書》（附件3），并附佐證材料，一式一份，每個項目用一個牛皮紙袋裝好，并在紙袋外貼上項目結(jié)題報告書封頁復(fù)印件。
3．申報單位須提交資助經(jīng)費承諾報告，并填寫《2018年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目申請匯總表》（附件4）、《湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目結(jié)題匯總表》（附件5）、《湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目中期檢查結(jié)果匯總表》（附件6）和《湖南省普通高等學(xué)校教改項目成果統(tǒng)計表》（附件7）各一份。
4．以上申報材料及相應(yīng)的電子文檔請各學(xué)校于2018年6月 15日前報送至我廳高等教育處（不接受個人送交的申報材料）。聯(lián)系人：曾思亮、陳德山；聯(lián)系電話：0731-84720851，電子郵箱964724631@qq.com。
(二)申報質(zhì)量要求
各高校要高度重視立項教改項目的質(zhì)量要求，要本著寧缺勿濫的原則，嚴(yán)把推薦質(zhì)量關(guān)，確保項目立項既必要又可行，堅決杜絕選題寬泛、內(nèi)容重復(fù)、思路不清、方法陳舊及脫離實際的項目推薦立項。對各高校的推薦項目，我廳將組織專家嚴(yán)格審核，不符合要求的將不予立項。
附件：1．湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革項目指標(biāo)分配表
2．2018年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目申
請書
3．湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革項目結(jié)題報告書
4．2018年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目申
請匯總表
5．湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目結(jié)題匯總表
6．湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目中期檢查
結(jié)果匯總表
7. 湖南省普通高等學(xué)校教改項目成果統(tǒng)計表
湖南省教育廳
2018年4月19日
