為筑牢大一學(xué)生學(xué)業(yè)根基、厚植優(yōu)良學(xué)風(fēng)，信息學(xué)院構(gòu)建 "思想引領(lǐng) + 實(shí)踐創(chuàng)新" 雙輪驅(qū)動(dòng)體系，通過(guò)書(shū)香浸潤(rùn)、實(shí)驗(yàn)室賦能、師生深度聯(lián)動(dòng)等舉措，助力2024 級(jí)學(xué)子完成大學(xué)適應(yīng)性轉(zhuǎn)變。
學(xué)院依托晚自習(xí)開(kāi)展 "每月一書(shū)" 分享會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，形成 "閱讀 - 思辨 - 共享" 培育閉環(huán)。2024 級(jí)學(xué)生以1200 + 次圖書(shū)館借閱量穩(wěn)居學(xué)院各年級(jí)首位，成為 "書(shū)香校園" 建設(shè)標(biāo)桿。
結(jié)合信息學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色，學(xué)院組建電子電工、嵌入式、網(wǎng)絡(luò)安全、智能導(dǎo)航、大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、人工智能與機(jī)器人、基礎(chǔ)應(yīng)用軟件構(gòu)建等8個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，打破傳統(tǒng)自習(xí)模式，允許學(xué)生攜帶設(shè)備開(kāi)展編程實(shí)戰(zhàn)、競(jìng)賽備賽。實(shí)驗(yàn)室實(shí)行 "學(xué)長(zhǎng)帶學(xué) + 教師導(dǎo)研" 機(jī)制，已吸納120余名大一學(xué)生參與，為學(xué)科競(jìng)賽和科研項(xiàng)目培育后備力量。
(大一讀書(shū)分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)）
黨總支書(shū)記劉鳳龍率學(xué)工團(tuán)隊(duì)利用晚自習(xí)在大一的十三個(gè)班級(jí)中開(kāi)展 "成長(zhǎng)導(dǎo)航" 專(zhuān)項(xiàng)走訪，針對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)提出 "四學(xué)會(huì)" 指引：一是自主學(xué)習(xí)，解析高中大學(xué)學(xué)習(xí)范式差異，引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建系統(tǒng)化知識(shí)體系；二是自我管理，強(qiáng)化時(shí)間規(guī)劃與自律意識(shí)，筑牢學(xué)業(yè)基石；三是心理調(diào)適，倡導(dǎo)陽(yáng)光心態(tài)，建立合理壓力釋放機(jī)制；四是全面發(fā)展，鼓勵(lì)擔(dān)任學(xué)生干部、參與社交實(shí)踐，提升綜合素養(yǎng)。
(劉鳳龍書(shū)記于大一各班走訪交流)
信息學(xué)院通過(guò)系列舉措構(gòu)建起 "個(gè)體成長(zhǎng) - 群體共進(jìn) - 學(xué)院發(fā)展" 的良性生態(tài)，2024 級(jí)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、創(chuàng)新能力等方面實(shí)現(xiàn)顯著提升。學(xué)院將持續(xù)深化 "雙向賦能" 機(jī)制，把學(xué)風(fēng)建設(shè)融入人才培養(yǎng)全周期，為學(xué)子成長(zhǎng)注入持久動(dòng)能。
（圖/文：學(xué)習(xí)部；一審：楊藝?yán)?/span>；二審：朱舒臘；三審：劉鳳龍）
