“開談不說紅樓夢，讀盡詩書也枉然?！薄都t樓夢》被稱為中國傳統(tǒng)社會的百科全書，內(nèi)容豐富，包羅萬象；也被公認為我國古典小說的巔峰之作，大處意旨宏遠，小處纖毫畢現(xiàn)。為激活我校學生閱讀思維、增強文化底蘊、提高人文素養(yǎng)，5月22日晚，由共青團湖南人文科技學院委員會、馬克思主義學院主辦，青馬讀書會承辦，文學院漣水讀書會、婁底閱美書屋協(xié)辦的“我跟專家讀經(jīng)典之《紅樓夢》”主題閱讀分享活動在我校圖書館二報告廳舉行?；顒佑汕囫R讀書會組織發(fā)起人謝科峰博士主持，我校副校長、紅學專家劉鐵峰教授擔任主講人，十一位學生進行主題閱讀分享，我校優(yōu)秀校友代表、婁星區(qū)政治教研員、馬克思主義學院兼職教授劉自英，文學院陳天佑博士等兩百余名師生聆聽分享。
分享會上，十一位同學圍繞“《紅樓夢》原作者”和“擁林還是擁薛”兩個話題各抒己見，從人物形象、故事情節(jié)、主題意蘊等角度切入，多視角、多維度地闡釋個人觀點、潛心會文。就第一個話題“《紅樓夢》原作者”，龔金圓認為是冒辟疆，程振浩則提出了“多文闕疑”的觀點。就“擁林還是擁薛”話題，張宇祥、國興艷、吳楨等分享者皆提出自己獨到的見解：有人支持薛寶釵，提出要學習她的氣度；有人支持林黛玉，因為對生活有一定的精神向往更重要……每位發(fā)言者表達流暢，令人如沐清風。
分享結(jié)束后，劉鐵峰進行點評。他幽默地說：“今天在這里的同學都是《紅樓夢》的愛好者，我也是愛好者之一，所以我們都是同道中人?！彼硎就瑢W們的分享令人眼前一亮，肯定了同學們讀得細、讀得深、讀得廣泛。緊接著，他就兩個話題進行深入探析，并與大家分享了自己多次閱讀《紅樓夢》的體會。他指出，《紅樓夢》作為一部經(jīng)典文學作品，同時也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表，研學《紅樓夢》不僅可以提高我們的文學修養(yǎng)，提高審美能力，從中洞明人情世態(tài)，超越時空對話，還可以繼承發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，探索人生價值，追問人生意義，形成正確的人生觀。
討論交流環(huán)節(jié)，劉鐵峰剖析了“如何看待過度解讀《紅樓夢》”和“《紅樓夢》的價值為何如此之高”兩個問題。他希望同學們進行真實的“元閱讀”，充分發(fā)揮自我認識的主觀能動性，完成自我與文本、作者、世界有意義的對話，建議大家閱讀要有耐心、細心和疑心，邊讀邊思考，研讀揣摩，反復品味才能體會其中的奧秘。劉鐵峰鼓勵更多的同學將閱讀感受分享給大家，在閱讀中提高眼界見識和成事本領，在文學的滋養(yǎng)中直面自己的內(nèi)心，立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興大任的時代新人。
“劉校長精彩的講解讓我對《紅樓夢》有了更濃厚的興趣，偉大的文學經(jīng)典《紅樓夢》是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表,在堅定文化自信中具有重要的價值，作為一名思政專業(yè)的學生，我們需潛心研讀，挖掘《紅樓夢》的當代價值?！眮碜择R克思主義學院的一位學生說。
此次活動有益于我校師生在分享中碰撞思想，在思想碰撞中不斷成長，激發(fā)對《紅樓夢》等系列文學經(jīng)典著作繼續(xù)深入研讀的熱情，通過閱讀照見自我、對話人生，讓書籍敲響生命的律動，讓文字喚醒生命的意識，讓思考成為書籍與自我的真實對話；有益于我校學子繼承發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為文化自信厚植底蘊、注入活力、增添底氣，深刻領會“兩個結(jié)合”的價值意蘊，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，立足新征程、奮進新時代。（供稿人：申佳梨 一審：謝科峰； 二審：楊國輝； 三審：張衛(wèi)明）
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