為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神，最大限度地減少疫情對正常教學(xué)的影響，根據(jù)《教育部應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》（教高廳〔2020〕2號）文件精神，執(zhí)行和落實《湖南人文科技學(xué)院關(guān)于做好疫情防控期間教學(xué)工作的總體方案》等文件要求，我校充分利用互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境實現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”。
優(yōu)選和自建在線課程資源，積極創(chuàng)設(shè)在線教學(xué)環(huán)境
學(xué)校組織開課教師充分利用教育部組織的超星（含學(xué)銀在線）、愛課程、智慧樹等在線課程平臺所推出的國家精品在線開放課程、國家虛擬仿真實驗課程，以及超星爾雅校級優(yōu)質(zhì)在線課程資源，擇優(yōu)選擇合適的課程資源作為線上教學(xué)資源，輔以各種開放共享的教學(xué)資源、圖書資源、新形態(tài)教材資源等，以任務(wù)驅(qū)動、項目引導(dǎo)、創(chuàng)新設(shè)計等教學(xué)形式，在線指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并進(jìn)行線上討論、線上答疑、線上考核等教學(xué)活動。
依托校內(nèi)外技術(shù)支持和在線服務(wù)，保障在線教學(xué)平臺平穩(wěn)運行
充分利用超星爾雅（含學(xué)銀在線）、愛課程、智慧樹等在線課程（SPOC）教學(xué)平臺，進(jìn)一步拓展超星學(xué)習(xí)通以及釘釘直播、騰訊會議、騰訊課堂等軟件平臺的在線直播功能，最大限度地滿足不同師生對線上教學(xué)的個性化需求。學(xué)校于2月11日前統(tǒng)計在線教學(xué)開課計劃，2月16日前做好線上教學(xué)測試和準(zhǔn)備工作，保證了2月17日如期進(jìn)行線上教學(xué)。學(xué)校將與在線課程平臺支持方密切配合、規(guī)范管理，提前做好擴(kuò)容、測試、服務(wù)和保障工作，以保證在線教學(xué)平臺能夠平穩(wěn)運行。
開展教師教育技術(shù)線上培訓(xùn)，提升教師信息素養(yǎng)和在線教學(xué)能力
為保證新冠肺炎疫情防控期間，教師能快速掌握在線教學(xué)技術(shù)，實施優(yōu)質(zhì)在線教學(xué)資源建設(shè)，保證在線教學(xué)的正常開展和課程平臺的穩(wěn)定運行，確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校于2月17日前分別與超星（含學(xué)銀在線）、愛課程、智慧樹網(wǎng)合作專門為我校教師舉辦3場專題培訓(xùn)，以便教師能夠依托所選用的校內(nèi)外在線課程平臺，嫻熟地完成開課建課、線上授課、線上討論、線上互動、線上答疑、任務(wù)發(fā)布、線上考核、信息統(tǒng)計等教學(xué)活動。通過培訓(xùn)，教師對各平臺了解和熟悉后，可結(jié)合所授課程的特點選取適合的平臺開展在線教學(xué)。
建立線上教學(xué)和線下課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和考核要求實質(zhì)等效機(jī)制
要求廣大教師要更新教育教學(xué)理念，對實施線上教學(xué)的課程加大教學(xué)改革力度，在線教學(xué)的主講教師需優(yōu)選或自建優(yōu)質(zhì)課程資源，加強(qiáng)任務(wù)布置、線上討論、答疑輔導(dǎo)、過程考核等教學(xué)環(huán)節(jié)，充分依托平臺大數(shù)據(jù)全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高課程的“兩性一度”，堅決杜絕“水課”和“水考”。完善質(zhì)量保障體系，課程資源質(zhì)量要求、在線教學(xué)課堂紀(jì)律和考試紀(jì)律要求、學(xué)生學(xué)習(xí)考核評價要符合線上金課、線上線下混合金課、虛擬仿真實驗金課等一流課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，在線教學(xué)要保證與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實質(zhì)等效。同時，學(xué)校與中國知網(wǎng)一道完善畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，制定了指導(dǎo)教師加強(qiáng)線上指導(dǎo)和檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的各項措施。
強(qiáng)化保障措施和評估考核，有序推進(jìn)課程在線教學(xué)
學(xué)校將把所有任課教師線上教學(xué)計入教學(xué)工作量，與線下教學(xué)同標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵廣大教師積極投身教學(xué)改革與創(chuàng)新，形成更多更好的教學(xué)成果。同時，學(xué)校成立了在線教學(xué)督查組，采取網(wǎng)絡(luò)即時督導(dǎo)、教學(xué)過程回溯等方式對線上教學(xué)過程進(jìn)行檢查，并對在線教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量評估和考核。對于在線教學(xué)效果好、學(xué)生評價高的教師，教學(xué)工作量將獎勵10%--50%，在經(jīng)費投入、教改立項、教學(xué)評獎評優(yōu)等方面給予優(yōu)先支持，對于教學(xué)效果差和參與度不高的課程將進(jìn)行停課處理。
目前，在疫情防控期門，學(xué)校開設(shè)的在線教學(xué)課程門數(shù)達(dá)737門，占本學(xué)期開設(shè)總課程門數(shù)的71%，直接參與課程教學(xué)的主講教師有540人，學(xué)生上線學(xué)習(xí)118206人次。通過1周的在線教學(xué)，經(jīng)統(tǒng)計有90%以上的教師反應(yīng)教學(xué)效果良好，但也存在部分師生信息素養(yǎng)水平有待提高、學(xué)生所處區(qū)域網(wǎng)絡(luò)信號差等原因影響在線課程教學(xué)質(zhì)量。（王志和 供稿）
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