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學(xué)校召開專業(yè)建設(shè)研討會(huì)

6月22日下午，柏連陽(yáng)院長(zhǎng)在五樓會(huì)議室主持召開了專業(yè)建設(shè)研討會(huì)，郭軍、李尚益、謝祥清、鄧和秋、李高海、劉鐵銘、蔣建初等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)職能部門和各專業(yè)系主任、分管教學(xué)副主任參加了會(huì)議。

研討會(huì)由各專業(yè)系主任輪流發(fā)言。研討會(huì)主要就專業(yè)規(guī)劃管理、專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、專業(yè)建設(shè)投入、特色專業(yè)建設(shè)、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、專業(yè)培養(yǎng)方案、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、素質(zhì)教育、服務(wù)社會(huì)等方面進(jìn)行了全面的探討。

有的同志對(duì)學(xué)校專業(yè)建設(shè)宏觀進(jìn)行了思考。經(jīng)管系認(rèn)為要淡化專業(yè)教育，強(qiáng)化素質(zhì)教育，不能輕視理論學(xué)習(xí)，要為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)，培養(yǎng)理論創(chuàng)新型人才與實(shí)踐創(chuàng)新型人才；美術(shù)系認(rèn)為學(xué)校專業(yè)建設(shè)要圍繞一個(gè)目標(biāo)、把握三大趨勢(shì)、強(qiáng)化五大對(duì)策；物理系認(rèn)為學(xué)校專業(yè)發(fā)展應(yīng)有總體思路，專業(yè)布局上專業(yè)與系名應(yīng)對(duì)應(yīng)，留下發(fā)展空間，專業(yè)之間不能平行發(fā)展，并就專業(yè)建設(shè)提出了一系列建議。通控系認(rèn)為專業(yè)課程設(shè)置交叉多是不合理的，應(yīng)該處理好課程歸屬，正視工科辦學(xué)中的困難，重視工科教師工作量計(jì)算，建立教師下企業(yè)機(jī)制；體育系分析認(rèn)為我校專業(yè)設(shè)置缺少市場(chǎng)調(diào)查，學(xué)科建設(shè)不知如何轉(zhuǎn)化為課程，課程建設(shè)忽視課程目標(biāo)、弱化實(shí)踐教學(xué)。

有的同志從本專業(yè)系專業(yè)建設(shè)角度談了具體的想法。如政法系認(rèn)為要成立專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，論證辦學(xué)基礎(chǔ)，尋找特色專業(yè)建設(shè)突破口；中文系認(rèn)為要處理好專業(yè)建設(shè)與師資隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)的關(guān)系；外語(yǔ)系認(rèn)為專業(yè)培養(yǎng)方案要個(gè)性化，要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，加快多媒體和網(wǎng)絡(luò)教材建設(shè)；教育系認(rèn)為專業(yè)建設(shè)不能只求做大，要力求做好；音樂系認(rèn)為培養(yǎng)方案應(yīng)根據(jù)專業(yè)需要確定，師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)兼顧學(xué)科特點(diǎn)；數(shù)學(xué)系決心把數(shù)學(xué)建模打造成全省品牌；化學(xué)系認(rèn)真總結(jié)了專業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，即辦學(xué)早，師資強(qiáng)，學(xué)風(fēng)好，考研率、就業(yè)率高，但同時(shí)認(rèn)為化學(xué)系面臨市場(chǎng)飽和、師資不夠等困難；計(jì)算機(jī)專業(yè)面臨全國(guó)布點(diǎn)多、專業(yè)分布廣的現(xiàn)實(shí)，我校計(jì)算機(jī)專業(yè)存在人才培養(yǎng)目標(biāo)不明確、人才培養(yǎng)特色不明顯、師資不強(qiáng)、學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力不足等問題，應(yīng)順應(yīng)市場(chǎng)需求調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，樹立正確記的教育觀，建設(shè)優(yōu)良的教學(xué)實(shí)踐體系；生命科學(xué)系認(rèn)為專業(yè)不宜多、要辦好，要多與企業(yè)溝通，可申報(bào)農(nóng)學(xué)專業(yè)，同時(shí)認(rèn)為該系在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、師資引進(jìn)上有較大困難。

教務(wù)處、評(píng)建辦等單位也從職能管理的角度分析了我校專業(yè)建設(shè)存在的問題，認(rèn)為我校專業(yè)設(shè)置重復(fù)，特色不鮮明，未來新增專業(yè)面臨許多矛盾；要做強(qiáng)一些初具優(yōu)勢(shì)專業(yè)，適當(dāng)發(fā)展工科專業(yè)，科學(xué)發(fā)展農(nóng)業(yè)、生物類專業(yè)；要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，整合資源，探索發(fā)掘?qū)I(yè)特色，與市直單位開放辦學(xué)；專業(yè)建設(shè)不宜過分追求數(shù)量，學(xué)校要更新理念，克服急功近利思想，加強(qiáng)專業(yè)規(guī)劃管理，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)路徑，把握專業(yè)申報(bào)環(huán)節(jié)。

最后，柏連陽(yáng)院長(zhǎng)總結(jié)了這次會(huì)議，他說這樣的活動(dòng)開展得好，各系要根據(jù)學(xué)校安排，調(diào)整規(guī)劃，認(rèn)真搞好專業(yè)建設(shè)。

（辦公室 尹鐘宏）