3月30日上午，為推進(jìn)黨建與教學(xué)的深度融合，不斷提升教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)效果，農(nóng)生院教工第一黨支部與植物保護(hù)教研室聯(lián)合開展了院級(jí)公開課活動(dòng)。校級(jí)督導(dǎo)李銘華教授、楊正德教授、劉顯軍副教授、農(nóng)生院黨政領(lǐng)導(dǎo)、院級(jí)督導(dǎo)、部分任課教師和黨員同志參加公開課。
公開課由農(nóng)生院教工一支部黨員馬銀花副教授講授《植物遺傳學(xué)》中關(guān)于基因突變章節(jié)的內(nèi)容。馬銀花老師以當(dāng)前新冠變異毒株奧密克戎引起的疫情防控工作作為導(dǎo)入，引出了基因變異，深入淺出的講述了基因突變的概念、特征、類型及效應(yīng)等內(nèi)容。在教學(xué)中通過(guò)在線教學(xué)軟件與學(xué)生開展各形式多樣的互動(dòng)討論，并通過(guò)基因的堿基錯(cuò)配知識(shí)點(diǎn)巧妙的引導(dǎo)學(xué)生們謹(jǐn)記習(xí)主席勉勵(lì)青年們“扣好人生的第一?？圩印?。課程內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極參與，教學(xué)方法創(chuàng)新、無(wú)聲中引領(lǐng)學(xué)生的思想。課后通過(guò)督導(dǎo)評(píng)課、聽課教師發(fā)表個(gè)人體會(huì)的方式開展了課堂教學(xué)方法的熱烈討論。本次教學(xué)研討活動(dòng)通過(guò)對(duì)馬銀花老師的公開課示范教學(xué)的深入剖析，為更多的任課老師提供了開展課堂教學(xué)改革可借鑒和參考的方法，促進(jìn)了課程教學(xué)質(zhì)量的提高和課堂教學(xué)人才培養(yǎng)效果的提升。
高校作為中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任，方向問(wèn)題至關(guān)重要。任課教師要緊緊圍繞解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本性問(wèn)題，自覺肩負(fù)起立德樹人根本任務(wù)，站好站穩(wěn)三尺講臺(tái)，不斷推進(jìn)黨建與教學(xué)的深度融合，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，將黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成為推動(dòng)教學(xué)水平、課程改革、提升教學(xué)效果、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的源動(dòng)力。 (一審：張志雄，二審：劉澤發(fā)，三審：胡少平；圖文：農(nóng)生院第一教工黨支部）
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