湖南人文科技學院團校第二期團員培訓班
簡 報
（第一期）
湖南人文科技學院團校辦公室 2007年10月11日
開有益卷 做高尚人
——陳赫教授為我院團校第二期學員授課講學
做人：狂亡而不虛妄，得意而不忘形，同流而不合污，奉獻大于索??；
做學問：博覽群書，獨立思考；兼容并包，自成一家。
——陳赫
一個有著粉筆精神與種子氣質(zhì)，有著荷花的高潔與竹子的氣節(jié)的人，他用自己幾十年的工作經(jīng)驗告訴我們做人的底線——同流而不合污；一個有著幻想家的奇妙思維和哲學家的邏輯，有著科學家的嚴謹與藝術家浪漫的人，他用自己詼諧幽默的言行舉止向我們展示做人的原則——狂妄而不虛妄，得意而不忘形；一個有著教育家的眼光和政治家的責任，有著卓越的才能與甘當人梯的風格的人，他用自己的一生向我們闡示了做人的真諦——奉獻大于索取，他，就是鼎鼎有名的陳赫教授，中南大學應用系統(tǒng)分析研究所所長、中國系統(tǒng)工程學會理事長，著有《走向社會》、《做一名合格的大學生》等人文類著作。2007年10月10日晚7:00，陳赫教授做客團校講壇，為我院團校第二期學員授課講學。
“千里之行始于足下”是陳赫教授最喜愛的格言之一。出生于抗戰(zhàn)時期的他，童年基本上要顛沛流離中度過。隨著歲月的流逝，一路的艱辛，一路的困苦，并沒有把他壓倒，歲月造就了他的堅忍，因此，面對挑戰(zhàn)，他迎面而上，毫不退縮。本是學理工科的他，為什么會擠出那么多時間有能力從事人文教育工作，而且還做得那么出色呢？有人疑惑不解，有人說三道四，有人惡語中傷……但無論有多少外在壓力，他都沒有放棄，因為他夠堅毅：一切為了孩子，一切為了教育。他認為：“文學藝術的形象思維有助于科學技術的邏輯思維，自然科學家的思維習慣和常用的工具一旦介入文學藝術、社會人文領域，也會對他們有豐厚的回報。一定不能忽視現(xiàn)在的大學生人文教育工作，所以，我們有責任有義務來承擔?！标惡战淌跇銓嵍指挥姓芾淼脑捴?，無不流露出對他下一代年青人的關心和期望，無不體現(xiàn)出他骨子里的堅毅！
面對新生，陳教授娓娓道來：“進入大學要學會三大轉(zhuǎn)變——消費的轉(zhuǎn)變、生活的轉(zhuǎn)變和學習的轉(zhuǎn)變，正確處理好十大關系?！?/p>
學會消費的轉(zhuǎn)變。陳赫教授從“周恩來口袋里的手帕”的故事中受到了啟發(fā)，學會了什么是節(jié)儉。他以周恩來為榜樣，也把剩下的饅頭用布包著帶回家?！暗也皇悄媒o妻子充饑，而是用饅頭沾干凈的碗底的油，別浪費了?！标惡战淌跊]有故做深高的說教，而是用自己的親身經(jīng)歷，讓我們明白，縱使時代在變，縱使消費者的觀念在變，但節(jié)儉的本質(zhì)沒有變。
學會生活的轉(zhuǎn)變?！氨M管，不一定每時每刻都因我的存在而為社會和他人帶來幸福和快樂；但我也不會因為我的存在而為社會和他人帶來不幸和不快?！标惡战淌诩拥卣f。他也要求我們作為21世紀的新人類，要自己管理好自己，堅持科學的生活方式，在戀愛觀上要“無愛不婚，無婚不性”。
學會學習的轉(zhuǎn)變。他用“皮特瑪利翁效應”告訴我們：期望值越大，成功的希望也越大。因此，我們每個人要將自己的期望與家長、老師的期望一致，主動學會雕琢自己，科學管理好不可再生的時間資源?！?0歲之前，我沒有星期六、星期天，60歲之前我沒有星期日。”陳赫教授用自己的親身經(jīng)歷告訴我們——惜時。
陳赫教授送給了我們一份厚重的禮物，那就是做人與做學問真諦。他以一種幽默的話語和巧妙的平面坐標圖告訴了我們?nèi)松膬r值在于貢獻大于索取，他的B>A+C的模式讓大家欣然接受。
陳赫教授最后吟誦了自己的詩作《種子》，鏗鏘有力的聲音，富有內(nèi)涵的詩句，掌聲雷動而經(jīng)久不息，陳赫教授的獨特的見解，豐富的經(jīng)驗，縝密的思維，幽默的話語和鄰家老爺爺?shù)目鞓沸蜗?，深深地感染著每一個人，他從師45年的習語：“我講清楚了沒有？”而不是我們經(jīng)常聽到的“你們聽懂了嗎？”無不展示著陳教授的師者風范：耐心、謙虛、平和。
沒有故作清高，沒有高談闊論，沒有矯揉造作，全部是肺腑之言。團校的“開卷語”深深地吸引了全體學員，讓學員的心靈得到凈化——開有益卷，做高尚人！
“今晚聽到了陳教授的讀書做人之道，讓我感受到了真正的名師風范，他的言語為我指明了前進的方向，是我一生受用的財富！”一位學員如是說。
（院團委 肖海華 黃雯）
指導教師：謝柳
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