2020年5月27日、6月9日，社會工作專業(yè)18級的學(xué)生們分別開展了第三、四次小組活動。受疫情影響，小組活動以線上的形式展開。承接上兩次活動，第三次活動以悅納他人為主要目的，通過欣賞、學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，來增強(qiáng)自律性和自控力。第四次活動則通過小組共建，來實(shí)現(xiàn)相互支撐，提高凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神，同時相互鼓勵，互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
對于這兩次活動所帶來的變化，火焰號組成員朱麗萍同學(xué)提到她兩次活動作為不同的角色有著不同的感想和收獲，但都能深刻地感受到團(tuán)隊的凝聚力在不斷增強(qiáng)，也能感受到自己在慢慢適應(yīng)與進(jìn)步。而快樂超人組鐘綺珊則感受到了自身、其他超人、整個小組非常大的變化，她說這過程中要非常感謝羅玲老師認(rèn)真準(zhǔn)備的小組工作總結(jié)分享課，讓她能找到表達(dá)真實(shí)感受、緩解焦慮、減少懷疑的渠道。
線上小組活動巧妙地將活動與總結(jié)分享相結(jié)合，在活動開展后及時進(jìn)行分享交流與反饋，讓每位成員能及時發(fā)現(xiàn)問題并交流改善下次活動的方案，在一定程度上，不僅能使下次活動順利開展，而且還能發(fā)現(xiàn)活動中的問題、及時解決并給予一定的支持，實(shí)現(xiàn)小組活動效果最大化，契合“舒緩學(xué)習(xí)壓力、克服惰性、增進(jìn)支持力量”的小組活動主題，切實(shí)達(dá)到“緩解組員學(xué)習(xí)壓力，組內(nèi)形成一股相互鼓勵、共同學(xué)習(xí)的支撐力”的小組目的。
（供稿人：鄭米斯）
火焰號組第三次活動合影 什么都組合影
