為進(jìn)一步促進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式，扎實(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)方案修訂工作，在前期人才培養(yǎng)方案修訂工作的基礎(chǔ)上，5月6日，學(xué)院組織召開(kāi)人才培養(yǎng)方案專家論證會(huì)。學(xué)校教務(wù)處副處長(zhǎng)鄧敏超、法學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)和公管專業(yè)專任老師、萬(wàn)科物業(yè)校企合作部門(mén)人員、深圳城建物業(yè)婁底公司總經(jīng)理、婁底市房產(chǎn)局和國(guó)土局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等參加了論證會(huì)。會(huì)議由法學(xué)院朱耀斌院長(zhǎng)主持。
會(huì)上，朱院長(zhǎng)首先對(duì)各位專家表示歡迎，對(duì)他們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的關(guān)心和支持表示感謝。隨后，朱院長(zhǎng)對(duì)本次人才培養(yǎng)方案制（修）訂的背景、原則和重點(diǎn)進(jìn)行了說(shuō)明，對(duì)《湖南人文科技學(xué)院關(guān)于制訂新版本科人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見(jiàn)》的指導(dǎo)思想、基本原則、能力模塊化矩陣、課程體系、學(xué)分設(shè)置、學(xué)時(shí)學(xué)分比例、實(shí)踐教學(xué)和相關(guān)通識(shí)課的教改設(shè)計(jì)等方面情況進(jìn)行了介紹。他期望各位專家為我校人才培養(yǎng)方案“把脈問(wèn)診”，多提寶貴意見(jiàn)和建議，使方案的制訂更為科學(xué)。
與會(huì)專家聽(tīng)取匯報(bào)后，對(duì)我校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)思想、培養(yǎng)定位、課程體系構(gòu)建、分類培養(yǎng)等方面給予了充分肯定，認(rèn)為我校方案總體設(shè)計(jì)目的性、導(dǎo)向性明確，符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，與學(xué)校辦學(xué)定位高度吻合；能力模塊化矩陣設(shè)計(jì)思路新穎，有利于落實(shí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)格；校企合作的人才培養(yǎng)模式導(dǎo)向性明確；課程與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)比例合理；方案在延續(xù)舊版人才培養(yǎng)方案課程體系的基礎(chǔ)上，更加強(qiáng)調(diào)每門(mén)課程的設(shè)置理由，能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)落地。與此同時(shí)，專家也就培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、學(xué)分設(shè)置、課程設(shè)置、制度保障建設(shè)等方面提出修訂意見(jiàn)和建議。專家建議，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)必須圍繞學(xué)校的應(yīng)用型轉(zhuǎn)型定位和總體目標(biāo)進(jìn)行描述，能夠更好的做到理論與實(shí)踐教學(xué)的銜接；專家們對(duì)前期的修訂工作進(jìn)程表示贊許，認(rèn)為我院公管專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂工作是扎實(shí)而有成效的；培養(yǎng)方案須由企業(yè)、行業(yè)專家共同參與研制，對(duì)培養(yǎng)方案制訂者進(jìn)行培訓(xùn)，使其了解能力模塊化矩陣內(nèi)涵，精準(zhǔn)設(shè)置課程。此外，專家還建議對(duì)方案操作、學(xué)分認(rèn)定等情況進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，使培養(yǎng)方案更具創(chuàng)新性和可行性。
朱院長(zhǎng)對(duì)專家們提出的寶貴意見(jiàn)表示感謝，并表示將積極整理、采納專家們的建議，對(duì)我校人才培養(yǎng)方案的整體設(shè)計(jì)作進(jìn)一步修訂完善。（高翔）
