為提升教師教學(xué)素養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)及教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流，材料與環(huán)境工程學(xué)院開(kāi)展了一系列的教師公開(kāi)課活動(dòng)。2023年6月26日上午第三節(jié)課材料科學(xué)與工程專業(yè)李克文老師在致遠(yuǎn)樓開(kāi)展了一堂《高分子化學(xué)》的院級(jí)公開(kāi)課。
此次公開(kāi)課李老師從聚合物的降解和生命體的自我修復(fù)導(dǎo)入，從高分子的化學(xué)反應(yīng)包括高分子與小分子的反應(yīng)、高分子間的反應(yīng)和高分子的降解出發(fā)，在講解高分子降解時(shí)，通過(guò)塑料難降解特性對(duì)環(huán)境的影響呼吁學(xué)生要“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”；在講述高分子間的反應(yīng)時(shí)，通過(guò)在高分子鏈引入不同功能的高分子鏈可以制備多種功能的高分子材料案例時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在不同的崗位上要分工合作才能鑄就良好的團(tuán)隊(duì)精神；在講解碳纖維合成過(guò)程中，通過(guò)講述碳纖維的發(fā)展史，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)一絲不茍，精益求精的工匠精神。
本次公開(kāi)課李老師講授過(guò)程中堅(jiān)持踐行立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心的理念，結(jié)合高分子化學(xué)的特點(diǎn)，采取啟發(fā)式、互動(dòng)式、案例式教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生要“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”、培養(yǎng)一絲不茍，精益求精的工匠精神。
（一審：肖雷；二審：汲長(zhǎng)艷；三審：文瑾、譚峰亮）
