材料與環(huán)境工程學(xué)院教風(fēng)突出問題專項(xiàng)整治計(jì)劃
為加強(qiáng)我院教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，貫徹落實(shí)湖南省教育廳及湖南人文科技學(xué)院關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的工作部署，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》（湘教發(fā)[2014]52號(hào)）、《關(guān)于開展師德師風(fēng)突出問題專項(xiàng)整治工作方案》（校黨發(fā)[2018]11號(hào)）、《關(guān)于建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施辦法》（校黨發(fā)[2018]12號(hào)）等文件要求，決定在我院全體教職工中全面開展抓師德、促教風(fēng)專項(xiàng)整治教育活動(dòng)，促進(jìn)我院師德師風(fēng)建設(shè)和各項(xiàng)教學(xué)工作的開展，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)秩序的規(guī)范，嚴(yán)格教育教學(xué)過程管理，提高教師教書育人能力，真正做到“四個(gè)回歸”，為學(xué)校迎接教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估起到積極的促進(jìn)作用，進(jìn)一步營(yíng)造立德樹人的良好風(fēng)氣，努力培育教學(xué)好、教態(tài)好、聯(lián)動(dòng)好、效果好的良好教風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
一、成立教風(fēng)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：楊道武 劉志成
副組長(zhǎng)：胡繼林 譚峰亮 李星奇
成員：卿湘東 李克文 彭紅霞 陳暢亞
二、工作步驟及時(shí)間安排
（一）動(dòng)員部署階段（2019年4月15日至4月22日）
1、召開全體教職工會(huì)議傳達(dá)布置方案，強(qiáng)化全院教職工對(duì)加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)工作的責(zé)任感、緊迫感和自覺性。
2、召開全體教職工會(huì)議集體學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》（湘教發(fā)〔2014〕52號(hào)）、《關(guān)于開展師德師風(fēng)突出問題專項(xiàng)整治工作方案》（校黨發(fā)[2018]11號(hào)）、《關(guān)于建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施辦法》（校黨發(fā)[2018]12號(hào)）等。
3、運(yùn)用學(xué)院網(wǎng)站、微信、QQ工作群等新媒體宣傳廣泛動(dòng)員，營(yíng)造輿論，形成濃厚氛圍，做到人人參與。
（二）自查自糾階段（2019年4月22日至4月30日）
1、召開黨政聯(lián)席會(huì)（院班子成員）
查擺以下三方面的問題：一是能否做到“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是否存在對(duì)中央、省委及學(xué)校黨委決策部署貫徹落實(shí)不及時(shí)、措施不得力、效率低下、或者打折扣、做選擇，搞上有政策、下有對(duì)策等行為；二是能否做到堅(jiān)持原則嚴(yán)格管理，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教學(xué)管理工作，是否存在對(duì)教學(xué)工作重視不夠、對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、教師的師德師風(fēng)監(jiān)督管理不到位等行為，是否在本科生培養(yǎng)方面存在只管招生不管（疏于）培養(yǎng)等問題，是否存在對(duì)教研室教學(xué)研討疏于管理等行為；三是能否做到勇于擔(dān)當(dāng)奮發(fā)有為，是否存在對(duì)本單位教師疏于管理、考勤不嚴(yán)等行為，是否在迎接本科教學(xué)審核評(píng)估等工作中存在不擔(dān)當(dāng)、不作為、亂作為等行為。
2、以教研室為單位召開教職工座談會(huì)（以教研室為單位上報(bào)問題清單和會(huì)議照片）
圍繞教風(fēng)、師德師風(fēng)、工作紀(jì)律等方面，查找在教風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題。（教研室主任）（四有好老師是指有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師）
重點(diǎn)查擺以下三個(gè)方面的問題：一是能否做到“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是否存在不遵守憲法和法律法規(guī)的行為，是否存在發(fā)表與中央精神不一致的言論等行為；二是能否做到履職盡責(zé)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持為人師表，是否存在不認(rèn)真?zhèn)湔n、教案（課件）每年重復(fù)使用不更新、上課時(shí)間接打電話、隨意調(diào)課、上課應(yīng)付、馬虎從教等行為，是否存在律己不嚴(yán)、不關(guān)心學(xué)生等行為；三是能否做到愛崗敬業(yè)，始終遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校教學(xué)科研改革，努力提高教學(xué)科研水平，是否存在無(wú)故不參加學(xué)校、學(xué)院組織的集體活動(dòng)等違反職業(yè)道德和工作紀(jì)律的行為，是否存在不落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)等行為。
3、各黨支部召開教工支部黨員大會(huì)討論：如何在教風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用（支部書記）
（三）整改落實(shí)階段（2019年5月初至2019年6月底）
針對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問題研究制定整改計(jì)劃，并按照“事要解決、人要處理、長(zhǎng)效機(jī)制要建立”的要求認(rèn)真整改落實(shí)。
1、召開全院大會(huì)，落實(shí)整改計(jì)劃。
2、各教研室，負(fù)責(zé)督促執(zhí)行落實(shí)情況。
3、開展師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)。結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定學(xué)院師德建設(shè)管理有關(guān)規(guī)章制度，開展“材料與環(huán)境工程學(xué)院青年教師教學(xué)比武競(jìng)賽”，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀教師大力宣傳，在教師中形成比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。
4、深入落實(shí)學(xué)院本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制工作，加強(qiáng)師生互動(dòng)和交流、指導(dǎo)。
5、深入落實(shí)學(xué)院青年教師導(dǎo)師制工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)院青年教師的指導(dǎo)。
（四）鞏固提高階段（2019年9月初至12月底）
各教研室形成教風(fēng)工作整治成果，形成加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)有效措施并在本科教學(xué)審核評(píng)估等實(shí)踐中鞏固提高。學(xué)院在此基礎(chǔ)上形成長(zhǎng)效教風(fēng)建設(shè)方案和教風(fēng)建設(shè)品牌活動(dòng)。
三、主要措施
以課堂為主陣地，抓好課堂的管理和建設(shè)，對(duì)形成良好的教風(fēng)有著十分重要的意義。圍繞課堂教學(xué)，抓好課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)的管理和建設(shè)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要有相應(yīng)的細(xì)致要求和監(jiān)督檢查機(jī)制。
（一）課前
1、每門課程的任課教師是課堂教學(xué)的第一責(zé)任人，要認(rèn)真研讀專業(yè)培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱，明確本課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)基本要求。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、要求，科學(xué)劃分教學(xué)時(shí)數(shù)，合理安排教學(xué)進(jìn)度。針對(duì)不同教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)適用的教學(xué)方法，備課充分。
2、合理采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，精心設(shè)計(jì)并制作教學(xué)課件，在開課前進(jìn)行課件使用預(yù)演，熟悉相關(guān)設(shè)備及教學(xué)軟件。
3、任課教師須提早10分鐘到達(dá)教室。
4、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，實(shí)行課前點(diǎn)名或簽到制度。提倡任課教師采取靈活多樣的點(diǎn)名方式。
（二）課中
1、教師要注重儀表，衣冠整潔，舉止文明，站立并主動(dòng)深入學(xué)生當(dāng)中講授。
2、教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱，基本理論概念清楚、正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。努力探究講課藝術(shù)，教學(xué)方法靈活得當(dāng)。采用講授與自學(xué)、討論與交流、指導(dǎo)與研究、理論分析與案例分析、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐實(shí)習(xí)、規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)方法，注重教學(xué)個(gè)性化，注意突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容，注意教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和先進(jìn)性。
3、教師應(yīng)樹立責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，維護(hù)好課堂秩序，督促學(xué)生上課期間關(guān)閉手機(jī)等通訊和娛樂設(shè)備。對(duì)學(xué)生上課期間玩手機(jī)、聽音樂、吃零食等與教學(xué)無(wú)關(guān)的事項(xiàng)教師負(fù)有制止、批評(píng)、教育等責(zé)任。對(duì)屢教不改者，教師應(yīng)將情況與輔導(dǎo)員和班主任反饋，形成良好的聯(lián)系溝通機(jī)制。
4、建立學(xué)生課堂表現(xiàn)與日常成績(jī)掛鉤制度。教師應(yīng)加強(qiáng)課堂組織，將學(xué)生課堂表現(xiàn)，包括認(rèn)真聽講、記筆記、積極發(fā)言、參與討論等，作為學(xué)生日常成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的參考因素。
5、完善聽課巡課制度。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部、教學(xué)管理人員、教研室聽課制度。落實(shí)聽巡看課制度，即學(xué)院教學(xué)管理人員采取定期或不定期的方式，到班級(jí)隨堂聽課、巡課、看課，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)及上課出勤情況，了解教風(fēng)學(xué)風(fēng)狀況。
（三）課后
1、完善教師課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改制度。根據(jù)不同情況采取集體輔導(dǎo)和個(gè)別答疑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提示、引導(dǎo)和點(diǎn)撥，啟發(fā)學(xué)生思維，教會(huì)學(xué)生分析、思考和解決問題的方法。院級(jí)督導(dǎo)要對(duì)教師作業(yè)布置及批改情況實(shí)行抽查。
2、及時(shí)將學(xué)生課堂表現(xiàn)反饋給輔導(dǎo)員和班主任老師，并雙向互動(dòng)，共同研討策略，減少學(xué)生課堂看手機(jī)、交頭接耳、打瞌睡，將食品帶入課堂等影響學(xué)習(xí)和課堂環(huán)境等不良現(xiàn)象。
3、教師要積極推行考試方式方法改革，改變“一張?jiān)嚲矶ǔ煽?jī)”的狀況，要注意避免學(xué)生“平時(shí)不學(xué)、考前突擊”的現(xiàn)象，強(qiáng)化平時(shí)成績(jī)（并注意保存平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)）與期末成績(jī)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生更重視平時(shí)課堂的學(xué)習(xí)，用考試方式方法的改革來(lái)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。
材料與環(huán)境工程學(xué)院
2019年4月15日
