我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員
在我們身邊,有這樣一群普通的共產(chǎn)黨員,他們沒有豪言壯語，沒有驚天動(dòng)地的事跡,有的只是任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。在鮮紅的黨旗下他們履行著共產(chǎn)黨員神圣的義務(wù)和職責(zé)，塑造著新時(shí)期教育者的光輝形象，他們一心為了祖國的教育事業(yè)，奮斗在教育工作的第一線。
湖南人文科技學(xué)院材料科學(xué)與工程教研室主任李克文老師是我的班主任老師，他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的黨員，作為一名黨員教師李老師尊重每一名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好了我們成長路上的領(lǐng)路人和指導(dǎo)者。
人的一生最大的渴望是能有所作為，對于一名教育工作者來說那就是希望能做好教書育人的工作。李老師更是如此，他對待學(xué)生就像自己的孩子一樣，他以亦師亦友、德才并重、共育共管為工作理念,踏實(shí)做好班主任的工作。亦師亦友，李老師一直注重師生的情感交流,努力從情感上接近、體貼和關(guān)心我們，在教導(dǎo)與交流的過程中，我們既把他當(dāng)作是值得信賴的老師,又把他當(dāng)作好朋友,許多同學(xué)把李老師當(dāng)成了他們傾訴煩惱的對象。德才并重，李老師一直認(rèn)為,成人比成材更重要他著重對本專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行入黨教育,讓班級同學(xué)積極向黨組織靠攏。共育共管，李老師經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,與家長一起糾正學(xué)生壞毛病,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
還記得在中學(xué)的老師都說:“大學(xué)的老師只負(fù)責(zé)上自己的課，課后不管事的，沒有人會(huì)管你，但是在我們大一剛?cè)胄r(shí)李克文老師見我們的第一面就告訴我們大學(xué)的時(shí)間將會(huì)一晃而過，讓我們一定要抓住時(shí)間好好學(xué)習(xí)，我們大學(xué)的起點(diǎn)并不高，只有好好學(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)，并且在這三年來不斷的提醒我們，關(guān)注我們上課上自習(xí)的情況，督促我們學(xué)好英語，在同學(xué)們的學(xué)習(xí)方面給出好的建議 能感受得到他是真心希望我們在以后可以擁有更高的學(xué)歷，過上自己想要的生活。
李克文老師就是這樣一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任,他不僅能在課堂上傳授我們知識(shí)，還能在生活中教會(huì)我們做人做事。到了大學(xué)才當(dāng)上班長的我難免以為經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致許多工作出現(xiàn)一些差錯(cuò)，但是老師并沒有責(zé)怪我，反而告訴我許多工作時(shí)解決困難的辦法，比如在做一些決定時(shí)要先想好備用方案，當(dāng)?shù)谝环N方案行不通時(shí)，其他方案是否能夠更加可行。我很感謝他在學(xué)習(xí)之外也讓我懂得了許多為人處世的道理。
教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名老師，他在工作中傾注了他的熱情與愛心。他愛每一個(gè)同學(xué)，愛自己的工作,愛自己的事業(yè)。在工作中他能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)， 真誠地對待每一位同學(xué)的那份情感。樹立平等的平臺(tái)，讓他們感受到老師對他們的呵護(hù)與愛戴，與他們心連心，成為好朋友，建立一種平等的、朋友及師生關(guān)系。
其實(shí)在我的身邊還有許許多多這樣的黨員教師，在黨員教師這個(gè)特殊群體中得人，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著忠誠于黨的教育事業(yè)、全心全意實(shí)踐為人民服務(wù)的諾言，他們用行動(dòng)向周圍群眾展示了什么才是新時(shí)期真正的共產(chǎn)黨員的形象。正是因?yàn)橛兴麄?，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好，我們祖國的明天會(huì)更加燦爛輝煌。
（供稿：張宇萌）
